учащихся.
Задачи:
закрепить пройденный материал по теме «Лексика»,осуществить контроль знаний, умений и навыков учащихся по пройденным темам.
развивать устную и письменную речь; развивать умения наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщения;
воспитывать интерес к изучению русского языка.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по разделу лексика обобщающий урок
Содержание
- 1. Презентация по разделу лексика обобщающий урок
- 2. Лексические средства выразительности речи СинонимыОмонимы АнтонимыОмофоны
- 3. Работа по развитию речи. (работа в
- 4. Работа в парах А) Соедините синонимы стрелками
- 5. А) Соедините синонимы стрелками в связи со
- 6. в) Соедините фразеологизмы стрелками в связи со
- 7. Групповая работаКаждая группа получает карточку с заданием. Необходимо отгадать загадки с использованием омонимов.
- 8. Слайд 8
Лексические средства выразительности речи СинонимыОмонимы АнтонимыОмофоны омоформы омографы
Слайд 1Тема: Совершенствование навыка использования изобразительных средств
Цель: развитие связной письменной и устной речи
Слайд 3Работа по развитию речи.
(работа в группах)
Перед самым закатом у горизонта открывалось чистое небо и на березовую вершину садилось отдохнуть солнце, будто сказочная жар-птица. Запутавшись в ветвях, солнце рассыпалось пучками лучей. Скошенное поле вдруг озарялось низким, тревожным отсветом, вспыхивала и становилась отчетливо заметной каждая серебряная нитка паутины…
Слайд 4Работа в парах
А) Соедините синонимы стрелками в связи со значением.
б)
Соедините антонимы стрелками в связи со значением.
в) Соедините фразеологизмы стрелками в связи со значением.
в) Соедините фразеологизмы стрелками в связи со значением.
Слайд 5А) Соедините синонимы стрелками в связи со значением:
мокрый
зной
мечтать удрать
холод грезить
убежать стужа
жара сырой
мечтать удрать
холод грезить
убежать стужа
жара сырой
Слайд 6в) Соедините фразеологизмы стрелками в связи со значением:
водить за нос
запомнить хорошо
зарубить на носу напакостить
бежать сломя голову опытный человек
подложить свинью обманывать
тертый калач быстро
зарубить на носу напакостить
бежать сломя голову опытный человек
подложить свинью обманывать
тертый калач быстро
Слайд 7Групповая работа
Каждая группа получает карточку с заданием. Необходимо отгадать загадки с
использованием омонимов.
