Презентация, доклад по обучению грамоте на тему Предложение.

Написание вертикальных линий.
Обучение грамоте 1 класс

______ заяц ______

.

______

______

______

.

нора. (на доске -- тетрадь).
Работа в букваре. Составление предложений по схемам.
Формирование алгоритма самооценки.
Что тебе надо было сделать?
Удалось ли составить предложение?
Ты правильно составил предложение или были трудности?
Ты сделал всё сам или с чьей-то помощью? Сейчас мы с (имя ученика) учились оценивать свою работу.
Как вы думаете, почему в предложении про сову есть маленькая чёрточка? Что она обозначает? О ком было последнее предложение? Чем питается бабочка? (нектаром цветов). Сейчас мы вместе с бабочкой полетим к цветам.
Работа в прописи с тюльпанами.

он красив – тот пламенный цветок! На длинном стебле горд и одинок. Прекрасны лепестки закрытого бутона. Четыре века мир в него влюбленный…
Что в сердце нераскрытого тюльпана? В чeм чудо красоты его, в чeм тайна? Так хочется поверить… посмотри - Прелестная Дюймовочка внутри…

изобразить схему предложения?
А ещё мы с вами начали учиться оценивать свою работу на уроке.
Что получилось лучше всего?
В чём испытывали затруднения?
Как бы оценили своё настроение в конце урока?
Домашнее задание (по желанию): дома вы можете раскрасить тюльпаны, которые вы нарисовали в прописи.