ФГОС НОО
Баева Н.А., преподаватель русского языка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по методике русского языка на тему Современный урок по ФГОС НОО
Содержание
- 1. Презентация по методике русского языка на тему Современный урок по ФГОС НОО
- 2. Комментарий к ПП по МДК. 01.02.
- 3. Главная методическая цель урока при системно-деятельностном обучении – создание условий для проявления познавательной активности учеников.
- 4. Каким может быть современный урокПроцесс обучения должен
- 5. УРОКУрок - это форма технологичной организации учебной деятельности обучающегося по достижению целей образования.
- 6. Проектирование урока как технологической цепочкиЦелеполагание на урокеОтбор
- 7. В практике работы применяются разные варианты поурочного планирования или конспектов уроков
- 8. Определяющая часть содержит:Тему урокаТип урокаГлавную дидактическую цель урокаОбучающие, развивающие и воспитательные задачи урокаМетоды и приемыОборудование урока
- 9. Уроки «открытия» нового знания1. Начало организации урока
- 10. Спасибо за внимание
Комментарий к ПП по МДК. 01.02.
Слайд 1Методическая учеба для студентов специальности Преподавание в начальных классах Современный урок по
Слайд 3Главная методическая цель урока при системно-деятельностном обучении – создание условий для
проявления познавательной активности учеников.
Слайд 4Каким может быть современный урок
Процесс обучения должен представлять
собой научение умению
рассуждать
через решение реальных проблем
Джон Дьюи
через решение реальных проблем
Джон Дьюи
Слайд 5УРОК
Урок - это форма технологичной организации учебной деятельности обучающегося по достижению
целей образования.
Слайд 6Проектирование урока как технологической цепочки
Целеполагание на уроке
Отбор содержания учебного материала
Методы и
приемы обучения
Формы организации деятельности учащихся
Подготовка к домашней работе
Оценка, самооценка деятельности
Рефлексия
Формы организации деятельности учащихся
Подготовка к домашней работе
Оценка, самооценка деятельности
Рефлексия
Слайд 8Определяющая часть содержит:
Тему урока
Тип урока
Главную дидактическую цель урока
Обучающие, развивающие и воспитательные
задачи урока
Методы и приемы
Оборудование урока
Методы и приемы
Оборудование урока
Слайд 9Уроки «открытия» нового знания
1. Начало организации урока (* минутка хорошего настроения,…..)
2.*
Минутка чистописания (пальчиковая гимнастика….)
3. Формулирование Т и З урока
4. Открытие «новых знаний»
5. Первичное закрепление *(организация групповой работы; форма проверки…)
6. Итог урока (к п.3 и п.1)
7. Самооценка
8. Рефлексия
9. Домашнее задание
3. Формулирование Т и З урока
4. Открытие «новых знаний»
5. Первичное закрепление *(организация групповой работы; форма проверки…)
6. Итог урока (к п.3 и п.1)
7. Самооценка
8. Рефлексия
9. Домашнее задание
