Презентация, доклад по методике русского языка на тему Творческий диктант как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий

МБУ “Школа № 5”
Бегутова Валентина Михайловна

г.о. Тольятти - 2017 г.

пишут различные тексты под диктовку преподавателя.

Диктант требует усиленного внимания, которое определяет скорость и точность образования различных умений и навыков.

Диктант, как правило, проводится по связному тексту. Текст должен быть понятен, интересен по содержанию и форме изложения. Он должен содержать новую информацию об окружающем мире и иметь воспитательное значение.

текст изменяется по заданию учителя:
выбирается указанный материал,
изменяются конструкции продиктованных предложений,
вставляются новые слова или словосочетания и т.п.
Такие диктанты не записываются дословно и требуют активной умственной деятельности, что помогает лучше понять и запомнить материал

которой школьники из продиктованного текста выбирают и записывают слова, словосочетания или – реже - предложения на закрепляемое правило.
Распределительный диктант – это письменная работа, в процессе которой ученики записывают диктуемый текст, распределяя его по группам по указанию учителя.
Выборочно-распределительный диктант – это письменная работа, при выполнении которой проводится не только выборочная запись диктуемого текста, но и распределение записанного по группам.

вещество присутствует в цитоплазме в «распыленном» состоянии
4.Не относятся ни к растениям, ни к животным
5.Могут функционировать только внутри других организмов
6.Бывают шаровидные, палочковидные и извитые
7.Бывают шаровидной, овальной, палочковидной и нитевидной формы
8.Размножаются простым делением
9.Размножаются внутри живой клетки
10.Имеют неклеточное строение
11.При неблагоприятных условиях образуют споры

 Ответ: 1 вариант-1б, 3б, 4в,б, 6б,8б,11б:
2 вариант , 2 в,4в,б, 5в,7в, 9в, 10в,.

туризма; 6. Европа
Диктант по географии по теме: «Мировой туризм»
1. Восстановление сил, отдых.
2. Путешествия, совершаемые с целью отдыха и познания различных областей своей страны или других стран и сочетаемые в ряде случаев с элементами спорта (спортивный т…)
3. Морское путешествие.
4. Сеть гостиниц, мотелей, туристических фирм, др.
5. Главный туристический регион мира.
6. Паломничество в священные места.

Ключ для проверки: 1. Рекреация; 2. Туризм; 3. Круиз; 4. «Индустрия туризма»; 5. Европа; 6. Особый вид международного туризма.

о хлебе, о бережном отношении к великому дару земли. Я слушал, а сам вспоминал день, который не отмечен в календаре красной цифрой, а для меня на всю жизнь остался замечательным праздником. Мы возвращались из школы, дорога до детского дома была не близкой. Прежде чем свернуть на проселочную дорогу, мы обязательно заходили в сельмаг. Мы смотрели, что дают по продовольственным карточкам. Карточки – это простые бумажные талончики. Только если у тебя их нет, то и купить даже хлеба ты не можешь. Так вот, в тот памятный день 1947 года мы купили буханку хлеба без всяких талончиков. В этот день была отменена в нашей стране карточная система.

Выборочно-распределительный диктант

под диктовку с грамматическим, орфографическим, пунктуационным или стилистическим изменением каждого предложения по заданию учителя.
Свободный диктант – это промежуточная работа между диктантом и изложением, при которой текст, прослушанный учащимися, не записывается под диктовку, а пересказывается свободно.
Диктант по аналогии – это такая творческая работа, в процессе которой ученик прослушивает читаемый учителем текст, а затем записывает самостоятельно составленный связный текст, сходный с продиктованным по композиции и грамматической структуре, но отличающийся от него по содержанию.

единственном числе.
Летние ночи коротки. Скоро первые лучи солнца заглянули в палатку и разбудили меня. Товарищи мои забрались под плащи и крепко спали. Я поглядел на шалаши, где спали сторожа. Там было тихо. На берегу речки шуршали камыши. Над моей головой пролетели стрижи.

разбудил меня. Товарищ2 мой забрался под плащ2 и крепко спал. Я поглядел на шалаш2, где спал сторож2. Там было тихо. На берегу речки шуршал камыш2. Над моей головой пролетел стриж2.

или черемухе.
Абрикосовое дерево расцвело – оно стало удивительно нарядным. Все его веточки, унизанные розово-белыми цветами, выглядели невесомыми. Подуй ветер – не станет нарядного дерева: унесет он его весенний наряд за тридевять земель.
Вскоре цветы дали завязь, - это были маленькие абрикосики, на вкус горьковато - кислые. Завязь облепила все веточки - отяжелело дерево. Зеленые абрикосы с утра до вечера глядели на солнце, сами становились похожими на маленькие кусочки солнца. Золотом отливали бесчисленные плоды.

унизанные гроздьями мелких желотвато-белых цветов, выглядели, как вязаное кружево. Но подуй ветер – полетят мелкие лепесточки: унесет он его весенний наряд за тридевять земель.
Вскоре цветы дали завязь, - это были гроздья мелких темных ягодок, очень горьких на вкус. Завязи облепили все веточки - отяжелело дерево. Быстро пожелтевшие ягодки с утра до вечера глядели на солнце, постепенно становились красными. Рубинами сияли бесчисленные кисти. Вот будет радости птицам поздней оченью и зимой!

обществе. Человек рассматривается как греховное существо, требующее прежде всего спасения души, очищения перед Богом. Роль искусства в основном рассматривается как способ прославить Бога. Церкви же приписывается роль единственного посредника между людьми и Богом.
-- Потеряно много достижений античности. Однако зародились и развились национальные культуры народов Европы, базировавшиеся на фольклоре.
В феодальной среде возникает рыцарская культура. Рыцарский кодекс отражен в жанрах литературы, возникающие в средние века. Эти жанры создают культ Прекрасной Дамы, высоких чувств, благородства, воинской доблести. Популярные сюжеты поэзии трубадуров - о короле Артуре и рыцарях «Круглого стола», рыцаре Ланселота, Тристане и Изольде.
Впервые в западной культуре возникает высшее образование - первые европейские университеты.
Большим достижением средневековья стала также готическая архитектура (собор Парижской Богоматери). Главная особенность готической архитектуры - направленность здания вверх, к небесам, легкость, «оторванность» от земли.
В рамках развития национальных культур были составлены бесценные образцы героического эпоса европейских народов: «Песня о Нибелунгах», «Песнь о Роланде», “Слово о полку Игреве”, «Песнь о моем Сиде».
Выдающиеся представители культуры средневековья: Микеланджело Буонаротти, Иероним Босх, Лоренцо Бернини, Андрей Рублев, Джефри Чосер, Фома Аквинский (философ), Джованни Боккаччо, Данте Алигьери и другие.

Краткая характеристика русской культуры 12 века
Синтез двух религиозных систем – христианства, и язычества, которое было основой культуры славянских племен.Наряду с христианскими мотивами в искусстве этого периода все еще присутствовали природные мотивы, свойственные язычеству – почтительное уважение к природе, к животным, птицам. В отдаленных регионах и деревнях процветало язычество и народные промыслы.
Начавшийся в 11 веке процесс развития грамотности. В целом, культура Руси в 12 веке во многом переняла традиции Византии и Греции, откуда и было перенято христианство. Основная концепция - показать бренность земной жизни в противовес важности жизни духовной.
Архитектура 12 века. От Византии Русь переняла традицию купольно-крестовой формы храмов, которые начали строиться повсеместно. Однако в 12 веке архитектура Руси начинает несколько отходить от византийских традиций и принимать свои собственные, уникальные черты. Этому способствует рост феодализма и феодальной раздробленности, который в 12 веке принимает огромные масштабы. Каждый князь не просто желает получить власть, он стремиться сделать вверенные ему территории самыми красивыми, помпезными – начинают строиться храмы, в которые князья вкладывают огромные суммы денег, архитектура становится все более изощренной, более помпезной, что не свойственно греческим и византийским храмам.
Иконопись теперь становится русской – если раньше на Руси работали, в основном, греческие или византийские мастера, то теперь появляются свои собственные иконописцы, которые привносят новые традиции и элементы
Литература в 12 векем представляет собой переводы различных греческих трактатов. 12 веке появляется первая русская летопись – Повесть Временных Лет. Нестор Летописец. “Слово о полку Игореве”, “Слово о законе и багодати”

идёт поиск и объяснение орфограмм.
Восстановленный диктант – это работа по связному тексту, в процессе которой школьник сначала прослушивает предложенный отрывок, затем пишет по нему выборочный диктант и наконец, восстанавливает связный текст по выписанным категориям.
Самодиктант или письмо по памяти: учащиеся запоминают текст, зрительно или на слух воспринятый, и затем пишут его самостоятельно.
Немой диктант - один из видов терминологического диктанта, когда по условным обозначениям или иллюстациям ученики записывают прежде изученные термины и явления. Этот вид диктанта универсален.

числительным.

...почти 150 миллионам километров.
...по 30 километров, ...14000 лет.
...100 километров в час, ... через 170 лет.
... 100 километров в час, ... через 17 с лишним лет.
... 350 метров в секунду, ... за 14 лет.

преодолевая ежедневно по 30 километров, шел бы до Солнца 14000 лет. Поезд, идущий без остановок со скоростью 100 километров в час, достиг бы Солнца через 170 лет. Самолет, летящий со скоростью 100 километров в час, долетел бы до Солнца через 17 с лишним лет. Звук, достигающий в атмосфере скорости 350 метров в секунду, от Земли до Солнца дошел бы за 14 лет.

лотерея, облигация, периферия, поликлиника, ромштекс, ротапринт, экскаватор, эскалатор, эстакада.

Рольф. 2001.
https://infourok.ru/material.html?mid=13013
http://www.uchportal.ru/load/32-1-0-38372
https://infourok.ru/istoricheskie_tematicheskie_diktanty_k_urokam_istorii.-401465.htm