Презентация, доклад по методике преподавания русского языка и литературы на тему Использование интеллект-карт на уроках русского языка и литературы (6 класс)

языка и литературы
МБОУ «СОШ № 21»

способа думать, запоминать, вспоминать, решать творческие задачи, а также возможность представить и наглядно выразить свои внутренние процессы обработки информации, вносить в них изменения, совершенствовать (разработка Тони Бьюзена, иначе: «ментальные карты», «карты мышления», «карты памяти»)

основную идею.
Основные темы и идеи, связанные с объектом изучения, расходятся от центрального образа в виде цветных ветвей первого и второго уровней.
На каждой линии записывается одно ключевое слово. Везде, где возможно, добавляются рисунки, символы и другая графика, ассоциирующиеся с ключевыми словами.
Наносятся стрелки, соединяющие разные понятия на разных ветках.

пересмотра.

подготовке к ОГЭ, ЕГЭ.
При написании сочинения (создание рабочих материалов), доклада, реферата, научно-исследовательской работы, конспектов, лекций.
При изучении нового грамматического материала, закрепления и обобщения полученных знаний, при проверке теоретического материала.
На уроках литературы можно составлять карты о писателях, добавляя факты биографии и названия произведений, карты по самим произведениям (прозаическим и стихотворным текстам), обозначая тему, идею, настроение, персонажей.