Презентация, доклад по литературе Волшебный мир литературы

Содержание

1. Презентация по литературе Волшебный мир литературы
2. 2Не дерево, а с листочками.Не рубашка, а
3. 2.КНИГА
4. 2.Книга помогает узнать много нового и интересного.
5. 3. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА. 1.Буквы, выстроенные для
6. «ЧЕРНЫЙ ЯЩИК»
7. 3.1.За ними ходил Геракл в
8. 3.2.Он бывает насущный, а бывает чужой; иногда
9. 3.3.Когда его целый сосуд, то находятся, не
10. 3.4. Она очень маленькая, но с ее
11. 3.5.Её нужно съесть 16,36 кг,чтобы узнать человека
12. 3.6.Она обладает страннойспособностью воспламеняться натом, кто участвовал
13. 3.7. Он может иногдаподкатывать к горлу изастрять
14. 3.Он может бить, а может иоткрывать. Он
15. 3.9. Её можно помещать наводоплавающую птицу, но
16. 4.Доскажи словечко! - Дружнее этих двух
17. 4.Доскажи словечко! - Дружнее этих двух
18. 5.Что это означает? - Водить за
19. 5.Что это означает? ОтветыВодить за нос –
20. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»1.«Я – Одихмантьев сын, сижу на дубу, засвищу – когда хочу»
21. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»1.«Я – Одихмантьев сын, сижу на дубу, засвищу – когда хочу»
22. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»2.«О девяти головах,
23. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»2.«О девяти головах,
24. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»3.«Нраву кроткого такого, и жених сыскался ей…»
25. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»3.«Нраву кроткого такого, и жених сыскался ей…»
26. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?» Взял
27. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?» Вложил в ухо медведя пистолет и выстрелил
28. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»4.«В больших рукавицах,
29. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»4.«В больших рукавицах,
30. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»5.«Нет братьев у меня, ещё нет отроду и году»
31. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»5.«Нет братьев у меня, ещё нет отроду и году»
32. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»Волосы выщипаны, пуговок нет, а озямчик старенький
33. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»5.«Не хочу быть царицей, хочу быть владычицей морской »
34. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»7.«Он был ранен в бою, и каждый считал долгом покормить его»
35. 6.«УГАДАЙ, КТО Я?»7.«Он был ранен в бою, и каждый считал долгом покормить его»
36. 12.Называем имя писателя, необходимо назвать его фамилию.
37. Александр Сергеевич
38. 12.Федор Михайлович…
39. 12.Иван Андреевич …
40. 12.Сергей Александрович …
41. 12.Константин Георгиевич …
42. 12.Самуил Яковлевич…
43. Федор Иванович …
44. Афанасий Афанасьевич …
45. Антон Павлович …
46. Михаил Юрьевич …
47. 12.Николай Васильевич ..……
48. 12.Николай Алексеевич…

2Не дерево, а с листочками.Не рубашка, а сшита.Не человек, а рассказывает. Что это?

Главная
Русский язык
Презентация по литературе Волшебный мир литературы

Слайд 1
В волшебном мире

литературы

Слайд 22
Не дерево, а с листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а

рассказывает.
Что это?

Слайд 32.КНИГА

Слайд 42.Книга помогает узнать много нового и интересного.
Книги учат нас добру

и мудрости.
Книги позволяют найти новых и верных друзей.

2.Книга помогает узнать много нового и интересного. Книги учат нас добру и мудрости. Книги позволяют найти новых

Слайд 53. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА. 1.Буквы, выстроенные для переклички.
2.Охотница до чужих мехов.

3.Канцелярская «острячка».
4.Домашний иллюминатор.
5.Часть лица, которую иногда вешают.
6. «Яйцо» в геометрии.
7.Пора, которая в сентябре бывает «бабьей».
8. Чужой, куда бросают камни, но не пускают козла.
9.Комплекс средств, при помощи которых из
Бабы-Яги можно сделать Василису Прекрасную.

3. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА. 1.Буквы, выстроенные для переклички.2.Охотница до чужих мехов. 3.Канцелярская «острячка». 4.Домашний иллюминатор.5.Часть лица, которую

Слайд 6
«ЧЕРНЫЙ ЯЩИК»

Слайд 7 3.
1.За ними ходил Геракл в сады Гесперид. Оно же

стало предметом раздора между Герой, Афиной и Афродитой. Когда тесно, то ему негде упасть.
Как вы думаете, что это за предмет?

3.1.За ними ходил Геракл в сады Гесперид. Оно же стало предметом раздора между Герой, Афиной

Слайд 83.
2.Он бывает насущный, а бывает чужой; иногда перебиваются с него на

квас;
а дружит он с солью. Что это?

3.2.Он бывает насущный, а бывает чужой; иногда перебиваются с него на квас; а дружит он с солью.

Слайд 93.
3.Когда его целый сосуд, то находятся, не побоюсь этого слова, вредители,

которые готовы испортить его, добавив туда хоть немного чего-нибудь горького и несъедобного.

3.3.Когда его целый сосуд, то находятся, не побоюсь этого слова, вредители, которые готовы испортить его, добавив туда

Слайд 103.
4. Она очень маленькая, но с ее помощью можно прервать жизнь

одного влиятельного, отличающегося своей чрезмерной худобой господина. Глупый человек будет искать ее среди скошенной травы, а тот, кто очень волнуется, будет на них сидеть.
Что это за предмет?

3.4. Она очень маленькая, но с ее помощью можно прервать жизнь одного влиятельного, отличающегося своей чрезмерной худобой

Слайд 113.
5.Её нужно съесть 16,36 кг,
чтобы узнать человека получше
Давным-давно она была почти

на
вес золота. Её помещали гостю
прямо в яства. Если гостя
уважали, то клали этого много,
а если нет – то и вообще не
клали.
Что же это за съедобный продукт?

3.5.Её нужно съесть 16,36 кг,чтобы узнать человека получшеДавным-давно она была почти навес золота. Её помещали гостюпрямо в

Слайд 123.
6.Она обладает странной
способностью воспламеняться на
том, кто участвовал в краже. Её
можно снимать,

ломать, хватать в
охапку. Ими можно даже закидать!
Без нее никак не обойтись в обычной
жизни, учитывая особенности
нашего климата. А у сказочных
героев она часто бывает невидимая.
И что же это за необходимый предмет?

3.6.Она обладает страннойспособностью воспламеняться натом, кто участвовал в краже. Еёможно снимать, ломать, хватать вохапку. Ими можно даже

Слайд 133.
7. Он может иногда
подкатывать к горлу и
застрять в нем. В него
сплетаются

противоречия. А в
народных сказках он указывает
путь Ивану-Царевичу.
Что это за фольклорный
помощник?

3.7. Он может иногдаподкатывать к горлу изастрять в нем. В негосплетаются противоречия. А внародных сказках он указываетпуть

Слайд 143.
Он может бить, а может и
открывать. Он может быть
мокрым, а может

– сухим.
Иногда это лишь
средство для разгадки или
понимания чего-либо.
Что же находится в «Черном ящике»?

3.Он может бить, а может иоткрывать. Он может бытьмокрым, а может – сухим. Иногда это лишь средство

Слайд 153.
9. Её можно помещать на
водоплавающую птицу, но все будет
безрезультатно. Её можно

толочь в
ступе и носить в решете. Можно
прятать в неё концы и водить по ней
вилами. Она бывает мертвая и на
киселе. А если не хотите отвечать на
мой вопрос, то ее можно в рот
набрать. Но в ваших же интересах ответить.
Что это?

3.9. Её можно помещать наводоплавающую птицу, но все будетбезрезультатно. Её можно толочь вступе и носить в решете.

Слайд 164.Доскажи словечко! - Дружнее этих двух ребят На свете не найдешь. О них

обычно говорят

Слайд 17
4.Доскажи словечко! - Дружнее этих двух ребят
На свете не найдешь.
О них

обычно говорят:
(«Водой не разольешь»)

Слайд 185.Что это означает? - Водить за нос - Вставлять палки в

колеса - В ежовых рукавицах - Задирать нос - Далеко-далеко - Бежать очень быстро - Работать очень хорошо
- Давно не виделись

5.Что это означает? - Водить за нос - Вставлять палки в колеса - В

Слайд 195.Что это означает?
Ответы
Водить за нос – обманывать
Вставлять палки в колеса

– мешать
В ежовых рукавицах – строго
Задирать нос – гордиться, зазнаваться.
Далеко-далеко – за тридевять земель
Бежать очень быстро – сломя голову
Работать очень хорошо – засучив рукава
Давно не виделись – сколько лет, сколько зим.