языка и литературы
МБОУ «Лицей №1» р.п.Чамзинка Республики Мордовия
Печказова Светлана Петровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе в 5 классе Наш новый предмет
Содержание
- 1. Презентация по литературе в 5 классе Наш новый предмет
- 2. Цель урока:познакомить учащихся со значением слова «литература;дать
- 3. Уроки чтения или уроки литературы?Изучали ли вы
- 4. Знакомо ли вам лексическое значение слова «литература»?Слово
- 5. Предположите тему и цели урокаТема урока:Цели урока:Литература
- 6. Какие ещё виды искусства вам известны?музыкаживописьтеатрбалетархитектура
- 7. Какое настроение передаёт?«Октябрь», 1891«Золотая осень», 1895Исаак Ильич
- 8. Какое настроение передаёт?Петр Ильич Чайковский(1840-1893 гг.)Какой образ
- 9. Какое настроение передают?Какие средства используют поэты?ЛитератураКакие пейзажи
- 10. Композиторы создают картину осенней природы с помощью
- 11. Что отличает литературу от других видов искусства?Литература
- 12. Вывод:Литература - это искусство словаЛитература - это
- 13. Чтение статьи учебника«К читателям»А.С.Пушкин (1799 - 1837)
- 14. Чтение статьи учебника«К читателям»Иван Фёдоров (ок.1510 -
- 15. Чтение статьи учебника«К читателям»В.Г.Белинский (1811 - 1848)
- 16. Размышляем о прочитанномЧем считал чтение А.С.Пушкин?Как вы
- 17. Вспомним пословицы о книге и чтенииКнига –
- 18. МОЛОДЦЫ!СПАСИБО ЗА РАБОТУ!5
Цель урока:познакомить учащихся со значением слова «литература;дать представление о литературе как искусстве слова;наглядно продемонстрировать, в чём заключается специфика литературы как вида искусства
Слайд 2Цель урока:
познакомить учащихся со значением слова «литература;
дать представление о литературе как
искусстве слова;
наглядно продемонстрировать, в чём заключается специфика литературы как вида искусства
наглядно продемонстрировать, в чём заключается специфика литературы как вида искусства
Слайд 3Уроки чтения
или уроки литературы?
Изучали ли вы литературу в прошлом году?
На
смену какому предмету пришёл наш урок?
Каково полное название нашего учебника?
Кто его авторы?
Вывод:
Мы начинаем изучение
нового предмета,
который называется
ЛИТЕРАТУРА
Из скольки частей состоит учебник?
Слайд 4Знакомо ли вам
лексическое значение слова «литература»?
Слово «ЛИТЕРАТУРА»
пришло в русский
язык в XVIII веке.
Оно заимствовано из латинского языка и происходит от латинского слова «litera»,
то есть «буква».
Литература – искусство письменного слова.
Оно заимствовано из латинского языка и происходит от латинского слова «litera»,
то есть «буква».
Литература – искусство письменного слова.
Слайд 5Предположите тему и цели урока
Тема урока:
Цели урока:
Литература как искусство слова
Выяснить, что
такое литература как искусство слова.
Понять, в чём заключается специфика литературы как вида искусства
Понять, в чём заключается специфика литературы как вида искусства
Слайд 7Какое настроение передаёт?
«Октябрь», 1891
«Золотая осень», 1895
Исаак Ильич
Левитан
(1860-1900 гг.)
Какой образ создаёт
в своих картинах художник?
Какие средства он использует?
Живопись
Слайд 8Какое настроение передаёт?
Петр Ильич Чайковский
(1840-1893 гг.)
Какой образ создаёт в своём произведении
композитор?
Какие средства он использует?
Музыка
Что вы видите и чувствуете, слушая музыку Чайковского?
«Времена года» - фортепианный цикл,
состоящий из 12 характерных картин
(1875-1876 гг.)
Пьеса «Октябрь. Осенняя песнь»
Слайд 9Какое настроение передают?
Какие средства используют поэты?
Литература
Какие пейзажи возникают в вашем воображении
при
чтении стихов А.С. Пушкина и Ф.И. Тютчева?
Александр Сергеевич Пушкин
(1799-1837 гг.)
Федор Иванович Тютчев
(1803-1873 гг.)
Слайд 10Композиторы создают картину осенней природы с помощью
Что объединяет виды искусства?
Искусство
- это отражение жизни в художественных образах
цвета красок
Художники создают картину осенней природы с помощью
звуков мелодии
Поэты и писатели создают картину (образ) осенней природы с помощью
слов
Слайд 11Что отличает литературу от других видов искусства?
Литература - это искусство слова
Поэт
или писатель, создавая словесные художественные образы, использует богатство слова.
Как музыкален и выразителен может быть язык! Сколько возможностей для изображения жизни таится в слове.
Словами можно передать и настроение, которое навевала и музыка Чайковского, и краски картины Левитана.
Как музыкален и выразителен может быть язык! Сколько возможностей для изображения жизни таится в слове.
Словами можно передать и настроение, которое навевала и музыка Чайковского, и краски картины Левитана.
Слайд 12Вывод:
Литература - это искусство слова
Литература - это особенный вид искусства, который
с помощью слов может передать и настроение, и краски, и звуки, изображая жизненные картины.
Слайд 13Чтение статьи учебника
«К читателям»
А.С.Пушкин (1799 - 1837) – известный русский поэт
и писатель, родоначальник русской литературы, основатель русского современного языка
Ярослав Мудрый (ок.978 - 1054) – великий князь Киевский, отличался умом, благоразумием, победами в войнах обезопасил южные и западные границы Руси
Слайд 14Чтение статьи учебника
«К читателям»
Иван Фёдоров (ок.1510 - 1583) – основатель книгопечатания
в России, выпустил первую русскую печатную книгу «Апостол»
Слайд 15Чтение статьи учебника
«К читателям»
В.Г.Белинский (1811 - 1848) – известный русский литературный
критик, публицист 19 века
В.В.Набоков (1899 - 1977) – известный русский писатель 20 века
Слайд 16Размышляем о прочитанном
Чем считал чтение А.С.Пушкин?
Как вы понимаете слова А.С.Пушкина?
Как вы
понимаете выражение «уроки нравственности, духовности»?
НРАВСТВЕННОСТЬ – система правил поведения личности, в основе которой находятся значимые для человека ценности
ДУХОВНОСТЬ – это лучшие стороны внутреннего мира человека
Что происходит, когда человек берёт в руки книгу?
Назовите свой «круг чтения». Какие книги стоят на вашей «золотой полке»?
Слайд 17Вспомним пословицы о книге и чтении
Книга – друг человека.
Кто много читает,
тот много знает.
Испокон века книга растит человека.
Книга мала, а ума придала.
Одна книга тысячу людей учит.
Будешь книги читать – будешь все знать.
С книгою жить – век не тужить.
Золото добывают из земли, а знания – из книги.
Книга для ума – что теплый дождь для всходов.
Не на пользу читать, коли только вершки хватать.
Книга – к мудрости ступенька.
