Презентация, доклад по литературе Тема поэта и назначения поэзии в лирике А.Ахматовой (11 класс)

классе

Цели урока

1. Через анализ стихотворений проследить развитие темы поэта и поэзии в лирике А.Ахматовой.
2. Повторить и обобщить особенности гражданской лирики.
3. Выделить традиции А.С.Пушкина в лирике А.Ахматовой.
4. Продолжить эстетическое и
нравственное воспитание учащихся.
5. Повторение изученного материала (самостоятельная работа)

футуризм
1. «Пощечина общественному вкусу»
2. «О прекрасной ясности»
3. «Долой Пушкина с корабля современности»
4. «О причинах упадка и о новых течениях современной русской литературы»
5. «Наследие символизма и акмеизм»

4) имажинизм
А)Выткался на озере алый цвет зари
На бору со звонами плачут глухари.
Б) Среди миров, в мерцании светил
Одной звезды я повторяю имя…
Не потому, чтоб я ее любил,
А потому, что я томлюсь с другими.
В) Боэбоби пелись губы,
Вээоми пелись взоры,
Пиээо пелись брови…
Г) Невыразимая печаль
Открыла два огромных глаза
Цветочная проснулась ваза
И выплюснула свой хрусталь.

(на примере анализа ее стихов разных
периодов)?

он только дух –
Будь слеп он, как Гомер,
Иль, как Бетховен, глух, -
Все видит, слышит, всем владеет.

А.Ахматова
Как связана с именем А.Ахматовой
легенда о Лотовой жене?

к чему одические рати», 1940
3. «Творчество», 1936

Вопрос: «Кем, по мнению А.Ахматовой, должен быть поэт?»

библейские мотивы.
3. Гармоничное соединение всемирного с национальным русским.
4. Смерть – заключительный акт творчества, соединение с прошлым.
5. Поэтический дар – величайшая Божья милость и Божье испытание, аналог крестного пути.
6. Глубокое религиозное начало творчества А.Ахматовой(обряды, христианские праздники).

элементы и образы.
3. Выписать евангельские мотивы,
связанные с образами
Богоматери и Иисуса Христа.
4. «Прочитать «Поэму без героя».