Презентация, доклад по литературе Тема любви в лирике А.С. Пушкина (9 класс)

«мадонна» Чернышенко лариса фёдоровна учитель русского языка и литературы мбоу «сош №2» г. мегион

значением и смыслом. Г. а. гуковский

Какие строчки вы считаете самыми главными, ключевыми?
(«Мне грустно и легко», «Печаль моя светла», «Печаль моя полна тобою…»; «И сердце вновь горит и любит – оттого,//Что не любить оно не может»)

фигура, основанная на сочетании противоположных по значению слов с целью необычного, впечатляющего выражения какого-либо нового понятия, представления: горячий снег, скупой рыцарь, пышное природы увяданье.

стихотворение? В чем сила любви лирического героя?
(В этом стихотворении выражено необыкновенное уважение к личности любимой, к ее чувствам. Это высшее проявление любви – любовь, лишенная эгоизма, основанная лишь на том, чтобы любимая была счастлива: «Как дай вам Бог любимой быть другим».)

гуманность». Как вы понимаете эти слова?

4. Выразительно прочитайте это стихотворение, передав «светлую печаль» и силу такой любви.

Количество строф (3 строфы по 4 строки и одна строфа, в которой 3 строчки), расположение рифм (абба) – всё это признаки сонета.

и закрепляют их с помощью рифмы. Найдите главные слова последней строфы стихотворения: творец – образец и Мадонна (Мадонна - у католиков: богородица).
Почему А.С. Пушкин так называет свою возлюбленную?

известно, А.С. Пушкина больше всего поражало сходство его избранницы с изображениями мадонны на картинах художников эпохи Возрождения)
3. Как выражает в стихотворении «Мадонна» поэт свой идеал счастья?

– подготовить сообщения на темы: «Петербург», «Последние годы жизни поэта»