- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Реализация агротехнологического направления на уроках литературы (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературе Реализация агротехнологического направления на уроках литературы (6 класс)
- 2. Великий храм природы в сказке-были М.М. Пришвина «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА» урок литературы в 6 классе
- 3. Цель урока:показать единство человека и природы, раскрыть мастерство М.М. Пришвина как писателя
- 4. Задачи урока: - через анализ и обобщение
- 5. Эпиграф: Великая любовь Пришвина к природе родилась
- 6. Настя и Митраша
- 7. Слайд 7
- 8. Храм природыЕль и соснаКладовая солнцаСлепая ЕланьЧерный пеньКомпасЖивотные Палестинка
- 9. Ель и СоснаКакое средство художественной выразительности использует писатель при описании деревьев?(Олицетворение)
- 10. Слепая ЕланьНайдите в произведении описание Блудова болота. Что же это такое «Кладовая солнца?
- 11. «Кладовая»- потому что хранит запасы торфа, запасы
- 12. Черный пеньКакую роль сыграл этот пень в произведении?
- 13. КомпасКомпас-прибор, указывающий направление географического или магнитного меридиана; служит для ориентирования относительно сторон горизонта.
- 14. ЖивотныеКакие животные встретились у ребят на пути?
- 15. ПалестинкаКлюква- род вечнозеленых полукустарников семейства вересковых. Растет на торфяных болотах. Ягоды – ценный пищевой продукт
- 16. Применение клюквы
- 17. ТОРФ
- 18. Практическое применение торфа
- 19. Домашнее заданиеНарисовать иллюстрацию к понравившемуся эпизоду произведенияНаписать сочинение-миниатюру «Какой предстает перед нами природа в произведении»
- 20. Выводы: Храм природы – деревья, знания, животные, клюква, торф, гармония.
Великий храм природы в сказке-были М.М. Пришвина «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА» урок литературы в 6 классе
Слайд 2Великий храм природы в сказке-были М.М. Пришвина «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА» урок литературы в 6
классе
Слайд 3Цель урока:показать единство человека и природы, раскрыть мастерство М.М. Пришвина как
писателя
Слайд 4Задачи урока: - через анализ и обобщение эпизодов текста дать целостное представление
о нем. Приблизить учащихся к пониманию идеи повести: взаимоотношения между людьми, человеком и природой.
- формировать чувства Родины и воспитания любви к природе как ее части.
- умение находить в тексте заданные эпизоды, анализировать их; уметь выразительно читать прозаический текст.
Слайд 5Эпиграф: Великая любовь Пришвина к природе родилась из его любви к
человеку.
К.Г. Паустовский
Слайд 9Ель и Сосна
Какое средство художественной выразительности использует писатель при описании деревьев?
(Олицетворение)
Слайд 10Слепая Елань
Найдите в произведении описание Блудова болота.
Что же это такое
«Кладовая солнца?
Слайд 11«Кладовая»- потому что хранит запасы торфа, запасы горючего, «которые достаются человеку
в наследство», а солнца- потому что рождены эти запасы солнцем
Слайд 13Компас
Компас-прибор, указывающий направление географического или магнитного меридиана; служит для ориентирования относительно
сторон горизонта.
Слайд 15Палестинка
Клюква- род вечнозеленых полукустарников семейства вересковых. Растет на торфяных болотах. Ягоды
– ценный пищевой продукт
Слайд 19Домашнее задание
Нарисовать иллюстрацию к понравившемуся эпизоду произведения
Написать сочинение-миниатюру «Какой предстает перед
нами природа в произведении»
