Тестовая работа
Хорева Светлана Николаевна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №23
г. Новосибирск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил Тестовая работа (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературе Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил Тестовая работа (7 класс)
- 2. 1. Как два генерала оказались на
- 3. 2. В каком виде два генерала
- 4. 3. Какую газету читали генералы на
- 5. 4. Какой предмет проглотил один из
- 6. 5. Как генералы отыскали на
- 7. 6. Кем мужик служил в Петербурге?
- 8. 7. Как генералы называли мужика, который
- 9. 8. Из чего мужик сделал силки
- 10. 9. В чём мужик варил суп
- 11. 10. Как генералы удерживали мужика при
- 12. 11. Как генералы вернулись домой?
- 13. 12. Какие бытовые детали современной автору
- 14. 13. Кто является рассказчиком в сказке?А. один
- 15. 14. Какова авторская идея сказки? А. обличение
- 16. 15. В сцене, где мужик вьёт себе
- 17. 16. Какая сцена является кульминацией сказки?А. сцена,
- 18. 17. Как в литературе называют язык сатирических
- 19. Ответы
- 20. источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
1. Как два генерала оказались на необитаемом острове? А. в результате кораблекрушенияБ. по щучьему велению, по моему хотениюВ. с помощью волшебникаГ. прилетели на ковре-самолете
Слайд 1М.Е.Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
7 класс
Тестовая работа
Слайд 2
1. Как два генерала оказались на необитаемом острове?
А. в результате кораблекрушения
Б.
по щучьему велению, по моему хотению
В. с помощью волшебника
Г. прилетели на
ковре-самолете
В. с помощью волшебника
Г. прилетели на
ковре-самолете
Слайд 3
2. В каком виде два генерала прибыли на остров?
А.
в мундирах
Б. в ночных рубашках
В. в шубах и валенках
Г. раздетые
Б. в ночных рубашках
В. в шубах и валенках
Г. раздетые
Слайд 4
3. Какую газету читали генералы на необитаемом острове?
А. «Отечественные записки»
Б.«Московские ведомости»
В.
«Вестник Москвы»
Г. «Современник»
Г. «Современник»
Слайд 5
4. Какой предмет проглотил один из генералов от голода?
А. орден
Б. пуговицу
В. тапочки
Г. платок
В. тапочки
Г. платок
Слайд 6
5. Как генералы отыскали на острове мужика?
А. по следам, оставленным
на песке
Б. по звукам балалайки
В. по запаху мякинного хлеба
Г. по его крикам
Б. по звукам балалайки
В. по запаху мякинного хлеба
Г. по его крикам
Слайд 8 7. Как генералы называли мужика, который их кормил и заботился о
них?
А. лентяй
Б. лоботряс
В. трутень
Г. тунеядец
Слайд 9
8. Из чего мужик сделал силки для птиц?
А. из собственных
волос
Б. из собственной рубахи
В. из собственных лаптей
Г. из генеральской сорочки
Б. из собственной рубахи
В. из собственных лаптей
Г. из генеральской сорочки
Слайд 10
9. В чём мужик варил суп для генералов?
А. в котелке
Б.
в пригоршне
В. в кокосовой скорлупке
Г. в деревянном чане
В. в кокосовой скорлупке
Г. в деревянном чане
Слайд 11
10. Как генералы удерживали мужика при себе?
А. цепью приковали
Б.
веревочкой привязали
В. смирительную рубашку надели
Г. припугнули каторгой
В. смирительную рубашку надели
Г. припугнули каторгой
Слайд 12
11. Как генералы вернулись домой?
А. заснули и проснулись дома
Б.
по щучьему веленью, по моему хотенью
В. их спас проплывавший мимо пароход
Г. мужик построил кораблик
В. их спас проплывавший мимо пароход
Г. мужик построил кораблик
Слайд 13
12. Какие бытовые детали современной автору действительности введены в сказку?
А. необитаемый
остров
Б. газета «Московские ведомости»
В. мужик
Г. генералы
Б. газета «Московские ведомости»
В. мужик
Г. генералы
Слайд 1413. Кто является рассказчиком в сказке?
А. один из генералов
Б.
мужик
В. автор
Г. народный сказитель
В. автор
Г. народный сказитель
Слайд 1514. Какова авторская идея сказки?
А. обличение чиновников
Б. восхваление трудолюбия
простого народа
В. проблема рабского положения и покорности народа в условиях крепостничества
Г. сочувствие генералам, оказавшимся в трудной ситуации
В. проблема рабского положения и покорности народа в условиях крепостничества
Г. сочувствие генералам, оказавшимся в трудной ситуации
Слайд 1615. В сцене, где мужик вьёт себе верёвочку, автор использует приём
…
А. гипербола
Б. юмор
В. сарказм
Г. ирония
Слайд 1716. Какая сцена является кульминацией сказки?
А. сцена, где генералы чуть не
съели друг друга
Б. появление мужика
В. чтение газеты и мечты о еде
Г. возвращение на Подьяческую
Б. появление мужика
В. чтение газеты и мечты о еде
Г. возвращение на Подьяческую
Слайд 1817. Как в литературе называют язык сатирических сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина?
А. басенный язык
Б. эзопов язык
В. былинный язык
Г. иносказательный язык
Б. эзопов язык
В. былинный язык
Г. иносказательный язык
