Презентация, доклад по литературе на тему:Стихотворения М.Ю.Лермонтова. Поиски божественной благодати(7 класс)

русского языка и литературы высшей категории МБОУ СОШ № 174 г. Нижнего Новгорода Тимофеева Татьяна Владимировна

лирике Лермонтова; развивать умение определять темы стихов, роль художественных средств; учить выразительности чтения, устному рисованию, «определять» состояние души поэта.
Методические приемы: комментарии учителя, работа с текстом, аналитическая беседа, выразительное чтение, устное рисование.

не похож! Изумительно, другого слова нет».(И. Бунин).
 
« Не потому ли уже и теперь, сквозь вечереющий пушкинский день, таинственно мерцает Лермонтов, как первая звезда. Пушкин — дневное, Лермонтов — ночное светило русской поэзии. Вся она между ними колеблется, как между двумя полюсами — созерцанием и действием».( Д. Мережковский).

разъединенности между миром и человеком, вечностью и мимолетностью земного человеческого пути.

Человек стремится к единению с природой, богом, вечностью.

Поэт- юноша. Оно было навеяно воспоминаниями о колыбельной песне, которую поэт в раннем детстве слышал от матери, рано ушедшей из жизни.
Такое толкование слову ангел дает В.И.Даль: "Ангел – существо духовное, одаренное разумом и волею. Спаситель. Ангел – хранитель, приставленный Господом к человеку, для охраны его".
 

собой одно предложение, связанное с другими предложениями по принципу подобия или контраста. Это выражается и графически, в пунктуации: в конце второй строки в каждой части стоит точка с запятой, а в конце четвертой — точка.

и песни, которую поёт ангел.
Какие эпитеты употребляет поэт, характеризуя слово песня?
Как показано контрастное противопоставление мира небесного всему земному в конце второго четверостишия? (пел о блаженстве безгрешных духов, хвала его непритворна была).
Слово непритворна появляется так неожиданно, звучит таким диссонансом по отношению к мелодии, которая возникла под влиянием песни ангела. Диссонанс создается не только звуковым обликом слова: в нем дважды встречается звук [р], который противопоставлен мелодичному звуку [л], повторяющемуся в стихотворении более 20 раз.

небе, но и о земле.
Докажите, что земной мир противопоставлен образу неба ?(Мир земли - мир печали и слез.
Какой эпитет выбирает Лермонтов, характеризуя песни земли? (Cкучные).
Какой глагол использует поэт говоря о душе, принесенной ангелом на землю? (Томилась). Объясните значение глагола.(Томиться- мучиться, испытывать тягость от чего-либо).

одного и того же союза, и анафоры( единоначалия).Что достигается их использованием?
Подчеркивается роль каждого однородного члена предложения ( многосоюзие), создается единство перечисления, усиливается тягостность, повторяемость действий (анафора).

райских садов, младая, хвала. Эти слова придают стихотворению и музыкальность, и приподнятость, торжественность.)
Какой основной прием выражают слова небо и земля? (Усиливают противопоставление контрастных образов земли и неба).

Щербатовой.
Из скольких частей состоит стихотворение?(Стихотворение состоит из 3 частей.)
О чём говорит поэт в 1 части? В каком случае человек обращается к молитве?(1 часть- это описание души лирического героя, его обращение к молитве « в минуту жизни трудную», когда «теснится в сердце грусть»).
Чему посвящена 2 строфа стихотворения? Как воспринимается молитва лирическим героем?

( 2 часть- описание силы и прелести молитвы, для героя она « созвучье слов живых»).
Какое настроение передано в финальной части стихотворения? Как происходит очищение?
Почему во 2 и 3 четверостишии исчезает «я» героя? Какое значение имеет завершение стихотворения безличными глаголами?

прелесть" - связаны с верой, с христианской традицией.
Как вы поняли слово «благодатная»? Благодатная - "хорошая", "несущая благо, довольство"? Но для русского верующего человека прошлого века слово это значило неизмеримо больше - это божественная сила, с помощью которой совершается спасение человека. "Просвещающая" благодать замечательна тем, что она, как дар Бога, может излиться на каждого - независимо от его заслуг и поступков. Благодать - это обещание спасения души. Поэтому сила благодатная - это сила, несущая человеку надежду на спасение.

«Смерть поэта» Лермонтов был арестован и содержался в здании Главного штаба. К поэту пускали только его камердинера, приносившего обед. Лермонтов велел завёртывать хлеб в серую бумагу и на этих клочках, с помощью вина, печной сажи и спички, написал несколько произведений, среди них «Когда волнуется желтеющая нива». Понятны чувства поэта в дни заточения. И так естественно было обращение его к Тарханам, краю детства. Об этом и стихотворение.

АВТОГРАФ СТИХОТВОРЕНИЯ ЛЕРМОНТОВА „КОГДА ВОЛНУЕТСЯ ЖЕЛТЕЮЩАЯ НИВА“

синтаксической точки зрения – сложноподчиненное предложение с придаточным условия. Главная часть предложения - последнее четверостишие.

челе, счастье я могу постигнуть на земле и в небесах я вижу бога.)

Основная мысль

При каком условии возможно такое состояние человека? Можем ли мы ответить кратко на этот вопрос? ( Когда в природе- все красота и гармония). Почему в последней строфе поэт говорит о боге?(Восхищается не только творением , но и творцом).

(сверху вниз), обозревая лес, поле, затем стремится к земле и останавливается на частностях, которые можно увидеть при ближайшем расстоянии: малиновая слива, ландыш серебристый, студеный ключ. Здесь возникает лирическое «я» героя, автор стремится к всеохватности, к философскому осмыслению, от восприятия земли к восприятию Бога.

на человека. Природа покоряет человека своей красотой и гармонией. Общение с этим миром умиротворяет душу, рождает «высокие минуты бытия». Царящие в природе целесообразность, гармония обязаны Создателю.

природы и человека Лермонтов рисует столь многоцветную картину?

Докажите, что природа видится ему в неустанном движении. Как она воздействует на человека?
Можно ли в реальности увидеть пейзаж, нарисованный Лермонтовым? Как объяснить своеобразие лермонтовского пейзажа?( Это мир благодати, мир иного бытия, где человек счастлив, ощущая себя частицей мироздания).

Эпитеты: «смутный сон», «свежий лес».
Олицетворения: «слива прячется», «ключ щебечет».
Инверсии: «час златой», «души моей тревога», «ландыш серебристый».

(шестистопный ямб)
 

Каким настроением наполнено стихотворение поэта? (Стихи наполнены внутренней тревогой, раздумьями, поисками покоя).Определите рифмовку стихотворения. Рифмовка может строиться по схемам:
АВАВ — перекрёстная рифма;
ААВВ — параллельная рифма;
АВВА — кольцевая рифма.

стихотворениях? (чистоту души, веру, честность и доброту).
Как вы понимаете слова Д.Мережковского: « Пушкин- дневное, Лермонтов- ночное светило нашей поэзии»?( Поэзия Лермонтова, как ночь. Полна таинственности. Мечты и грезы лирического героя сродни сновидению.)

письменный ответ на вопрос «В чём особенность лермонтовского пейзажа?».

 

«Ангел» 1490 г.
В.Васнецов Фреска "Радость праведных о Господе»
В.Васнецов «Страшный суд»
В.Васнецов «Серафим»
В.Васнецов Фреска «Радость праведных о Господе»
А.А.Рылов «Цветистый луг»
А.Дроздов «Молитва»
В Суриков «Молитва»
А.Куинджи «Степь. Нива»
И Шишкин «Рожь»
Г. Мясоедов «Страдная пора»
А. Рылов «На страже»
Б. Кустодиев «После грозы»
И .Левитан «Березовая роща»
А Рылов «Цветистый луг»

и творчество».
http://schools.keldysh.ru/school1413/lit/Web_lit_dor/motiv_L.htm
http://www.km.ru/referats/993F1B49A215425A8FD2F878382D9166
http://lit-helper.ru/p_Analiz_stihotvoreniya_Molitva_Lermontova_M_Yu
http://tak-to-ent.net/load/220-1-0-3171