Презентация, доклад по литературе на тему:Чинов я пышных не искал… (По творчеству И.А. Крылова 8 - 11 классах)

«Чинов я пышных не искал…»







Подготовила:
Мифтахова С.Т.,
учитель русского языка и литературы



г. Нижневартовск

с интересными фактами жизни Крылова - баснописца;
рассказать о его оригинальной жизненной позиции как человека и писателя; повторить и закрепить материал по теме;
развивать интерес к творчеству И.А.Крылова;
к изучению литературы

К. Батюшков

«Его притчи - достояние народное и
составляет книгу мудрости самого народа.»
Н. В. Гоголь.

«Крылов – поэт русский, поэт России; мы думаем,
что для Крылова довольно этого, чтоб иметь право на бессмертие…»
В. Г. Белинский

году в семье военного капитана. Когда отец ушёл в отставку, семья переехала в Тверь. Денег на обучение в семье не было, поэтому отец был очень рад, когда Ванюше предложили учиться вместе с детьми помещика Львова. Когда Ване исполнилось 9 лет, отец умер. Пришлось искать работу. В 11 лет уже работал в суде. Переписывал документы, разносил пакеты, чинил гусиные перья и потихоньку читал книги, которые остались после отца. Это были арабские сказки, произведения русских писателей, басни, стихи, за это начальник бил его. Мальчик любил бродить по торговым площадям, наблюдать за детьми, сидеть на берегу Волги, слушая разговоры людей. Придя домой, рассказывал маме что видел и изображал забавные сценки, которые тут же сочинял.

образование получил и почему?
(занимался самообразованием, т.к. семья бедствовала)
Кто был первым наставником Крылова в детстве?
(мама)
 любимый жанр творчества Крылова?
(басня)
Чьи басни стали для Крылова образцом?
(басни Эзопа)
  Как в народе прозвали Крылова?
(«дедушка»)
 

басни.
аллегория – иносказание, мораль - нравоучение)
  Где установлен памятник Крылову?
(в Петербурге, в Летнем саду)
   

в суп!» («Ворона и курица»).
«А ларчик просто открывался» («Ларчик»).
«У сильного всегда бессильный виноват» («Волк и ягненок»).
«Оглянуться не успела, как зима катит в глаза», «Ты все пела? Это дело: так поди же попляши!» («Стрекоза и Муравей»).
«Избави Бог и нас от этаких судей» («Осел и Соловей»).
«А вы, друзья, как не садитесь, все в музыканты не годитесь», «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье» («Квартет»).
«Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет» («Лебедь, Рак и Щука»).
«Ай, Моська! Знать она сильна, что лает на Слона!» ( «Слон и Моська»).
«Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку» («Кукушка и петух»).
«А Васька слушает да ест» («Кот и повар»).
«Хоть видит око, да зуб неймет» («Лисица и виноград»).
«Беда, коль пироги начнет печи сапожник, а сапоги тачать пирожник» («Щука и Кот»).
«…И стой поры к Демьяну ни ногой» («Демьянова уха»).
«Слона - то я и не приметил» («Любопытный»).

знать она сильна, Что лает на …».
«Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за …».
«Вороне где-то бог послал кусочек ……».
«Попрыгунья …… Лето красное пропела».
«Проказница-Мартышка, Осёл, Козёл да косолапый Мишка затеяли сыграть ……».
«Да Лебедь рвётся в облака, Рак пятится назад, а …тянет в воду».

Крылова все будет расти и пышнее расцветать до тех пор, пока не умолкнет звучный и богатый язык в устах великого и могучего народа русского… Крылов поэт не для одних детей; с книгою его басен невольно забудется и взрослый и снова перечтет уж читанное им тысячу раз »  

В. Г.Белинский

Академия развития,2007.
Н.Д.Ильина Предметная неделя литературы в школе., Ростов- на- Дону, «Феникс», 2007.
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&text=%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0fccb1d22f2592f08aad729