Коваленко Людмила Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему Вольнолюбивые мотивы лирики М.Ю. Лермонтова. Парус (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему Вольнолюбивые мотивы лирики М.Ю. Лермонтова. Парус (6 класс)
- 2. Урок литературыв 6 классеУчитель: Коваленко Людмила Александровна
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Лирика М.Ю. Лермонтова. Стихотворение «Парус»
- 6. Знать: художественные … стихотворения.Уметь: определять художественные … стихотворения.
- 7. Знать: художественные средства языка стихотворения.Уметь: определять художественные средства языка в тексте.
- 8. Для чего нам, потомкам Лермонтова, изучать это стихотворение? Какой след оно оставит в душе?
- 9. Слайд 9
- 10. А.И. Куинджи «Море»
- 11. С. Щедрин«Вид Амальфи близ Неаполя»
- 12. И.К. Айвазовский «Море»
- 13. Слайд 13
- 14. Для чего нам, потомкам Лермонтова, изучать это стихотворение? Какой след оно оставит в душе?
- 15. Домашнее заданиеВыучить стихотворение наизусть.2. Выполнить задания урока
- 16. Слайд 16
Урок литературыв 6 классеУчитель: Коваленко Людмила Александровна
Слайд 1Урок литературы
в 6 классе
Тема:
Вольнолюбивые мотивы в лирике М.Ю. Лермонтова. «Парус»
Учитель:
Слайд 7Знать: художественные средства языка стихотворения.
Уметь: определять художественные средства языка в тексте.
Слайд 14Для чего нам, потомкам Лермонтова, изучать это стихотворение?
Какой след оно
оставит в душе?
Слайд 15Домашнее задание
Выучить стихотворение наизусть.
2. Выполнить задания урока 33 в печатной тетради.
3.
По выбору: выполнить иллюстрации к стихотворению «Парус».
