Поэзия начинается с умения видеть мир…
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему Тайны метафоры (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему Тайны метафоры (5 класс)
- 2. Литература 5 класс.Содержание :целиФормирование понятия о метафореВыразительная
- 3. Литература 5 класс.Формирование понятия о метафореОбогащение речи учащихся находками художников словаРазвитие стремления к художественному чтениюЦели :
- 4. Литература 5 класс.Метафора – скрытое сравнение, в
- 5. Литература 5 класс.подчёркивает самый существенный признак;создаёт индивидуальный
- 6. Литература 5 класс.Поёт зима – аукает.Мохнатый лес
- 7. Литература 5 класс.Введите в текст тропы, создающие
- 8. Литература 5 класс.Выводы :Метафора доступна обычному языку,
- 9. Литература 5 класс.Домашнее заданиеПрочитайте стихотворение М.Цветаевой, найдите
- 10. Литература 5 класс.Желаю успеха в выполнении домашнего задания!Спасибо за внимание!
Литература 5 класс.Содержание :целиФормирование понятия о метафореВыразительная сила метафорыКоллективная работа с текстом стихотворенияПрименение полученных знаний в новой ситуацииВыводыДомашнее задание
Слайд 1Литература 5 класс.
"Тайны метафоры"
Поэзия позволяет себе пребывать в особой языковой
стихии
Слайд 2Литература 5 класс.
Содержание :
цели
Формирование понятия о метафоре
Выразительная сила метафоры
Коллективная работа с
текстом стихотворения
Применение полученных знаний в новой ситуации
Выводы
Домашнее задание
Применение полученных знаний в новой ситуации
Выводы
Домашнее задание
Слайд 3Литература 5 класс.
Формирование понятия о метафоре
Обогащение речи учащихся находками художников слова
Развитие
стремления к художественному чтению
Цели :
Слайд 4Литература 5 класс.
Метафора – скрытое сравнение, в основе которого лежит переносное
значение слова, употребление по сходству.
Существительное
утро года,
в багрец и золото одетые леса
Прилагательное
золотые руки,
золотое сердце
(метафористические эпитеты)
Глагол
рябина зажглась
Формирование понятия о метафоре
Слайд 5Литература 5 класс.
подчёркивает самый существенный признак;
создаёт индивидуальный образ;
производит эмоциональный эффект;
требует духовного
усилия, воображения, работы ума.
Выразительная сила метафоры
Слайд 6Литература 5 класс.
Поёт зима – аукает.
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской
глубокою
……………в страну далёкую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
……………. у окна.
……………в страну далёкую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
……………. у окна.
Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с рёвом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И …………..всё сильней.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мёрзлого окна.
И снится им прекрасная
В …………….солнца, ясная
Красавица весна.
Найдите метафоры и заполните пропуски в стихотворении Сергея Есенина :
Плывут
Прижались
злится
улыбках
Коллективная работа
с текстом стихотворения
Слайд 7Литература 5 класс.
Введите в текст тропы, создающие картину.
Применение полученных знаний
в
новой ситуации
Зимний день.
Мороз и солнце! Под ногами скрипит … снег. Украсил … веточку … снегирь. В воздухе мелькают … снежинки. Иней опушил … берёзку, словно … . Впереди Новый год – праздник … .
Вариант сочинения :
Мороз и солнце! Под ногами скрипит, как песенку поёт, снег. Украсил веточку новогодней игрушкой красногрудый снегирь. В воздухе мелькают светло-пушистые снежинки. Серебристый иней опушил есенинскую берёзку, словно невесту. Впереди Новый год – праздник детства и зимних забав.
Слайд 8Литература 5 класс.
Выводы :
Метафора доступна обычному языку, но в поэзии она
наделена особой дерзостью.
Метафора смелее, чем сравнение, отодвигает один из сопоставляемых предметов и наделяет другой новыми качествами.
Маленькая зарисовка Сергея Есенина похожа на загадку, которая, в сущности, представляет собой также метафору
Там, где капустные грядки
Красной водой поливает восход,
Кленёночек маленький матке
Зелёное вымя сосёт.
Природа и всё, что в ней совершается, представлены здесь через знакомые крестьянину действия : полив огорода, кормление телёнка. Это огромная любовь к природе, к Родине.
Метафора смелее, чем сравнение, отодвигает один из сопоставляемых предметов и наделяет другой новыми качествами.
Маленькая зарисовка Сергея Есенина похожа на загадку, которая, в сущности, представляет собой также метафору
Там, где капустные грядки
Красной водой поливает восход,
Кленёночек маленький матке
Зелёное вымя сосёт.
Природа и всё, что в ней совершается, представлены здесь через знакомые крестьянину действия : полив огорода, кормление телёнка. Это огромная любовь к природе, к Родине.
Слайд 9Литература 5 класс.
Домашнее задание
Прочитайте стихотворение М.Цветаевой,
найдите метафоры.
Что в них
«заколдовано»,
какой скрыт смысл?
какой скрыт смысл?
Красною кистью
Рябина зажглась.
Падали листья,
Я родилась.
Спорили сотни
Колоколов.
День был субботний :
Иоанн Богослов.
Мне и доныне
Хочется грызть
Жаркой рябины
Горькую кисть.
