Презентация, доклад по литературе на тему Русский классицизм (9 класс)

классический по Ефремовой:
1. Созданный классиком; образцовый.
2. Типичный, характерный.
3. Связанный с миром древних греков и римлян; античный.
4. Соотносящийся по знач. с сущ. классицизм, связанный с ним.

18 в.) происходит отказ от религиозного миропонимания. Разум – единственный критерий познания человека и общества. Впервые в истории достижения науки используются в интересах общественного развития.
Ставится вопрос о правах человека, отмене рабства, национальной независимости, религиозной толерантности, внесословной ценности личности и ее ответственности за свою судьбу.
Расцветают науки, искусство, литература, развивается философия.

При нем открылись морская академия, медицинская, навигацкая, инженерная и артиллерийская школы.
Были изданы светские учебники, а также «Юности честное зерцало» - наставление по этикету для молодых дворян.
Будучи в Европе, царь пригласил в свою новую столицу многих учёных, из которых сформировал Академию наук.
При Елизавете Петровне были основаны Московский университета и Академия художеств. Покровительство властей получал величайший русский учёный того времени М. В. Ломоносов.

II и распространённый во второй половине XVIII — 1-й половине XIX века

как эстетический эталон, образец духовного и физического совершенства человека.
Когда еще в истории мирового искусства наблюдается обращение к античным образцам?

как ясное, разумное, логическое начало, лишенное противоречий, присущих реальной жизни.

ко всему и действовать рассудочно, а не под влиянием своих чувств
Антонимы?

которому подчинены интересы сословий и отдельных личностей.
Главенствуют патриотизм и гражданственность.
Основные конфликты:?

индивидуальных страстей.
Стремясь к возвышенным идеалам, искусство классицизма отодвигало на второй план изображение современной действительности, простых людей, тяготело к идеализированным отвлеченным образам

и лаконичная композиция
Четкое деление героев на положительных и отрицательных (говорящие имена).
Торжество добродетели и наказание порока.
Принцип трех единств: времени (1 сутки), места(все происходит в одном месте), действия (1 сюжетная линия).
Повышенный интерес к аллегоризму и метафоре – кодирование с их помощь эмоционального отношения.

Аллегория возникла на почве мифологии, где представления раскрываются в образах мифологических персонажей.

значение “высоким” жанрам: эпической поэме, трагедии, торжественной оде. Они изображали жизнь государственных мужей и писались книжным пафосным слогом.
«Низкие» жанры: комедия, басня, сатира. Они изображали простых людей. Здесь допускалась разговорная и просторечная лексика.

А. П. Сумароков, М. В. Ломоносов, И. А. Крылов, Д. И. Фонвизин.

тщательно выверенному Петром I Четкую симметрию можно наблюдать в любой старинной части города.

авторам фильма удалось передать атмосферу эпохи Просвещения в петровской России, идеи, поведение и особенности языка людей того времени?
Сформулируйте основной конфликт фильма, прибегая к языку понятий классицизма.