Презентация, доклад по литературе на тему Рэй Бредбери. Слово о писателе. Фантастическое в рассказе Каникулы (7 класс)

счастья? ( по рассказу Рэя Брэдбери «Каникулы»)

Брэдбери, выяснить особенности фантастики этого писателя.
Понять, что главную ценность для человека представляет другой человек, «узы неповтори-мой нежности» человеческих привязанностей, все, чему человек отдает «свои дни».
Формировать умения выделять композицион-ные особенности и художественное своеобразие рассказа «Каникулы».

родился. Родился неисправимым, закоре-нелым оптимистом, и остался им навсегда, несмотря на все жизненные трудности, которые выпали на мою долю...»

голова и сердце переполнены мечтами, восторгом и неистребимой любовью к жизни. Да, у него совсем седая шевелюра - но что с того? Люди часто спрашивают, как мне удается оставаться таким юным, как удается сохранить ощущение молодости. Все просто: пусть ваша жизнь преисполнится всеми возможными рифмами, занятиями, всей возможной любовью. И обязательно находите время для смеха - помните о том, что дарит вам счастье - каждый день, без исключения. Именно так я и поступаю с самого раннего детства".

знаменитого актёра Дугласа Фэрбенкса)

актёр Дуглас Фэрбенкс

ночью выходил смотреть на звезды и бежал в своих старых или ослепительных новых теннисных туфлях, чтобы забраться на дерево, поплавать в озере или посидеть в городской библиотеке и читать о динозаврах и машине времени. Думаю, что все мальчики тоже так делали». самые заветные слова «Вино из одуванчиков - «точно лето на языке»… где «новенькие теннисные туфли»… «в силах помчать тебя над деревьями, над реками и домами. И если захочешь - они перенесут тебя через заборы, тротуары и упавшие деревья».

Уэллс - мудрым дядюшкой.
Эдгар Аллан По - приходился мне двоюродным братом; он как летучая мышь - вечно обитал у нас на тёмном чердаке. Флэш Гордон и Бак Роджерс - мои братья и товарищи. Вот вам и вся моя родня.
Ещё добавлю, что моей матерью, по всей вероятности, была Мэри Уоллстонкрафт Шелли, создательница "Франкенштейна".
Ну кем я ещё мог стать, как не писателем-фантастом при такой семейке."

собственной родословной - прапрапрабабке, будто бы сожжённой на знаменитом Сейлемском процессе над ведьмами в 1692 году. Там, правда, осуждённых вешали, да и имя Мэри Брэдбери в списке проходивших "по делу" могло оказаться простым совпадением. Тем не менее, факт остаётся фактом: с детства писатель считал себя правнуком колдуньи. Стоит отметить, что в его рассказах нечистая сила как раз добрая, и существа потусторонние оказываются куда более человечнее, нежели их преследователи - пуритане, ханжи и "чистюли"-законники.

о том, как его, ещё трёхлетнего, родители первый раз взяли с собой в кино. Шёл нашумевший немой фильм "Горбун собора Парижской богоматери" с Лоном Чейни в главной роли, и образ урода поразил маленького Рэя до глубины души.
В городке Уокиган прошли первые 12 лет жизни Рэя. В 1934 году, в разгар Великой депрессии, семья перебралась в Лос-Анджелес.
Когда Рэй окончил среднюю школу, ему не смогли купить новый пиджак. Пришлось идти на выпускной вечер в костюме покойного дяди Лестера, который погиб от руки грабителя. Дыры от пули на животе и спине пиджака аккуратно заштопали. Рэй Брэдбери так и не поступил в колледж, формально он закончил своё образование на школьном уровне.

20 лет. Из его книг я узнал, как нужно писать романы и рассказы-вать истории. Я читал и других авторов, но, когда я был моложе, Достоевский был главным для меня».

Вас, берут за душу, не оставляют Вас равнодушными'. Я написал '451 градус по Фаренгейту', потому что слышал о пожаре Александрийской библиотеки и книгах, сожженных Гитлером в Берлине».

18 лет начал продавать газеты на улице - продавал их каждый день в течение четырех лет, пока литературное творчество не стало приносить ему более или менее регулярный заработок.
Будущий писатель носился по улицам с криком "Последние новости!" четыре года, с 1938 по 1942, одновременно придумывая новые рассказы, наблюдая за людьми, подмечая яркие детали... Если у него хватало на это сил. Вы никогда не бегали по улицам с тяжеленной пачкой газет? Попробуйте. Через много лет он написал об этом времени:

ты тут делаешь?" Я отвечал: "Становлюсь писателем". "Ты выглядишь не по-писательски", - говорили они. "Зато я чувствую себя как писатель!" - возражал я".

останавливаясь! А для театра я работаю уже сорок пять лет - мне это безумно нравится» . . .

конечно, я гениальный. Но я толком не знаю, что означает это слово — «гениальный». Зато я знаю: когда я пишу, я не впадаю в уныние, напротив — я ликую, меня переполняет радость от того, что я делаю. Возможно, поэтому я не похож на других писателей, — какой стыд, если это так!»

Смерть — это форма расплаты с космосом за чудесную роскошь побыть живым.
Я не думаю о смерти, потому что я-то буду здесь всегда. Этот ящик с моими фильмами и полки с моими книгами убеждают, что сотня-другая лет у меня в запасе есть.

старый фонарный столб на случай, если вы ночью забредете к моей могиле сказать мне "Привет!". А фонарь будет гореть, поворачиваться и сплетать одни тайны с другими - сплетать вечно. И если вы придете в гости, оставьте яблоко для привидений".

Martian Chronicles)
- 451 градус по Фаренгейту (1953) (Fahrenheit 451)
Вино из одуванчиков (1957) (Dandelion Wine)
- Надвигается беда (1962) (…Something wicked this way comes)
- Канун всех святых (1972) (The Halloween Tree)
- Смерть — дело одинокое (1985) (Death is a lonely business)
- Зелёные тени, белый кит (1992) (Green shadows, white whale)

свою жизнь написал более 450 рассказов.

основанный на особом фантастическом типе образности, для которого характерны: высокая степень условности, нарушение норм, логических связей и законов реальности, установка на вымысел, создание вымышленных, "чудесных" миров.

наши книги будут вдохновлять наши следующие поколения мечтателей.

«Научная фантастика – это ведь история зарождения идей человечества. Сначала нужно о чём-то мечтать, только потом можно мечты воплотить в реальность».

- Докажите справедливость слов Р. Брэдбери

"Убийца" описывается радиобраслет, позволяющий разговаривать на ходу.
* Телекомната с полным эффектом присутствия (трехмерное изображение, стереозвук) - рассказ "Вельдт".
"Умный дом" - возможность дистанционно управлять кондиционером, стиральной машиной, другой бытовой техникой ("451 градус по Фаренгейту").
* Плейеры - миниатюрные "ракушки", радиоприемники-втулки, вставляемые в уши ("451 градус по Фаренгейту").
* Телеэкраны на полстены, показывающие глупые реалити-шоу - "451 градус по Фаренгейту".
* Засилие отупляющей рекламы - "451 градус по Фаренгейту".
* Робот в виде животного - японские роботы "Айбо", выполненные в виде собачек, пока мало похожи на механического пса-убийцу из "451 градуса по Фаренгейту". Но если кто-то решит их перепрограммировать...

Докажите.

- Тогда о чём рассказ?
«Научная фантастика всегда была и будет сказкой, которая учит морали»,- писал Р. Брэдбери.

отбор и последовательность элементов и изобразительных приемов произведения, создающих художественное целое в соответствии с авторским замыслом.

Композиция – это форма литературного произведения, но через особенности формы выражается его содержание.

Композиция произведения является
важным способом воплощения авторской идеи.

учит морали»,- писал Р. Брэдбери.

происхождения.


Обратная - действие произведения может начаться с конца событий, а последующие эпизоды восстановят временной ход действия и разъяснят причины происходящего.

же месте, в них участвуют одни и те же герои и т.д.


Ретроспективная - есть возвращения действия в прошлое, когда закладывались причины происходящего в настоящий момент повествования.

не использует прямую композицию? С чего начинается рассказ?
С описания прекрасного летнего пейзажа.
- Почему экспозицией рассказ Брэдбери является пространно описанный пейзаж? В чём его особенность? Какие ключевые слова можно найти в тексте?
Свежесть, тишина, парадокс. Писатель показывает богатый и живой мир: «День был свежий — свежестью травы, что тянулась вверх, облаков, что плыли в небесах, бабочек, что опускались на траву. День был соткан из тишины, но она вовсе не была немой, её создавали пчёлы и цветы, суша и океан, всё, что двигалось, порхало, трепетало, вздымалось и падало…» покой, излучаемый морем, землей и небом идеальный мир БЕЗ ЧЕЛОВЕКА.
- Что такое парадокс?

расходящееся с общепринятыми, устоявшимися мнениями, отрицание того, что представляется «безусловно правильным»; в более узком смысле — два противоположных утверждения, для каждого из которых имеются убедительные аргументы. Парадоксальны в широком смысле афоризмы, подобные «Люди жестоки, но человек добр», любые мнения и суждения, противостоящие общеизвестному, «ортодоксальному».

трепетало, вздыхало
Недвижим – двигался
Море неспокойно – море молчало
и подобного:
Безмолвие – безмолвие
Звук – звук
Волны холмов – волны океана
ГАРМОНИЯ, КРАСОТА в единстве и противоположности

едет дрезина.
- Найдите завязку рассказа.
Появление трёх человек на дрезине и их вынужденная остановка.
- Как описывает своих героев?
Все трое не оборачивались и смотрели только вперед.
С каким чувством смотрят в будущее?
Глядели нетерпеливо, иногда печально, и все время настороженно – что дальше?
- «Его жена и сын тихо глядели на море, слушали приглушенный гром, шепот, слушали, как раздвигается могучий занавес из песка, гальки, зеленых водорослей, пены». О каком занавесе идёт речь? Чьё восприятие передаётся?
Людей, привыкших воспринимать всё, как декорации, ненастоящее, игру.
- Автор пишет: «Теперь, когда машина остановилась, было какое-то странное чувство, словно с них сейчас снимут оковы». О каких оковах идёт речь и какую роль в понимании этого играет описание мужчины в костюме, жилете, галстуке и шляпе? Почему он всё время озирается?
Оковы цивилизации, городской жизни – рядом много людей, всё время на виду
Почему герои совершают остановку?
Кончился бензин, разрушен путь.
Сколько остановок они собираются совершить?
Сколько лопнуло рельсов, столько привалов.

(сокрушительная, сокрушительное; сокрушителен, сокрушительна, сокрушительно (книжн.). Причиняющий гибель, уничтожение, разрушительный.
- Разве тишина может быть «сокрушительной»? Опять парадокс? Каково значение этого эпитета?
Разрушение иллюзии счастья.

- Герои оказались в «сокрушительной
тишине». Как вы поминаете слово
«сокрушительная»?

рассказ?

ржавчины и стальной сердцевины, дорогой, по которой, сразу видно, много лет не ходили поезда. На тридцать миль к северу она тянулась, петляя, потом терялась в мглистых далях; «нарушает» великое безмолвие»

А каким он будет – выбор за человеком.
Дорога – метафора - дорога в будущее. Остановка с длинном пути – чтобы подумать, поразмышлять.
- Так сколько же остановок совершат герои?
Только одну - есть единственная возможность переосмыслить то, что произошло.
- Что же произошло?
В одно прекрасное утро они проснулись и мир был пуст.
- Почему это произошло?
Исполнилось желание: «А замечательно было бы…  Проснуться завтра, и во всем мире ни души, начинай все сначала!»

души, начинай все сначала!»

- Почему герои мечтают оставить всё в мире, кроме человека?

Охотится, когда не голоден,
ест, когда сыт,
жесток, хотя его никто не задевает.

любили город, потому что:
было много мнимых друзей,
замкнутая жизнь в единённом механизированном улье,
никаких сезонных билетов,
не будет кислого взгляда босса,
не надо тянуться за Джонсами,
никаких книг и карандашей,
даже автомашины не надо.

определение слова «каникулы» вы бы дали?

наиболее жарких дней в году):
1) перерывы в занятиях в учебных заведениях в течение учебного года (школьные каникулы, студенческие каникулы) .
2) в некоторых странах - перерыв в работе парламента парламентские и т.д.).

«маленькая собачка»; римский сенат объявлял дни отдыха в самое жаркое летнее время, когда эта звезда появлялась на утреннем небе; отсюда и происходит слово «каникулы».

рассказа каникулы – это ...» Почему?

пирушка БРАТчиной; складчинка, ссыпчинка, братчинка. (Словарь В.Даля)

ПИКНИК - загородная увеселительная прогулка компанией (словарь Ожегова)

все исчезли?

Чувство вины – и… чувство радости. Опять парадокс!
- Каким они видят будущее земли?
«Пусть мир принадлежит лошадям и коровам, бурундукам и паукам Они без нас не пропадут. А потом когда‑нибудь другой род, умеющий сочетать естественное счастье с естественным любопытством, построит города, совсем не такие, как наши».
- А своё будущее?
30 лет счастья, ОБЯЗАННОСТЬ быть счастливыми. «...Женщина и мальчик побежали вдоль берега... Они вернулись с горстью влажных ракушек и чудесными розовыми камешками, ... в полдень к ним спустился с насыпи отец, без пиджака, без галстука, и они пили апельсиновую шипучку, глядя, как в бутылках, теснясь, рвутся вверх пузырьки. Стояла тишина. Они слушали, как солнце настраивает старые железные рельсы. Соленый ветер разносил запах горячего дегтя от шпал.
«А нам не будет одиноко?»
- В Библии говорится: "...все, чего ни будете просить в молитве, верьте, что получите, - и будет вам". Наши герои получили то, о чём мечтали. А Брэдбери утверждает: «Фантастика — это окружающая нас реальность, доведенная до абсурда».

и будет вам". «Фантастика — это окружающая нас реальность, доведенная до абсурда». Брэдбери

- Что такое абсурд?
АБСУРД - (от лат. absurdus, «нестройный, нелепый») — нечто нелогичное, нелепое, противоречащее здравому смыслу.
- В чём абсурдность ситуации, описанной в рассказе?
Люди несчастливы, несмотря на то, что получили, о чём мечтали

рассказа захотели вновь увидеть вокруг себя полнокровную жизнь: людей – пусть даже злых, суету – пусть даже бестолковую?
Сколь бы они ни храбрились, сколь бы не мечтали о «светлом» будущем, не чинили расползшиеся рельсы, они понимали, что натворили. Легкомысленное желание обернулось катастрофой. Ведь дальше будет только хуже. Железная дорога тут как метафора всей их будущей жизни – починишь сегодня, но завтра столкнешься с большей бедой, а послезавтра с настоящей катастрофой.

и гам, ненависть, все ужасы, все кошмары, злые люди и бестолковые дети, вся эта катавасия, мелочность, суета, все надежды, чаяния и любовь.
- Почему плачет мужчина, только ли потому, что ему «тоже не с кем играть»?
-Как описывает мужскую слезу автор? Какие художественные средства при этом использует?
Что-то светлое, мокрый комочек, влажное пятнышко, влажная дорожка следствие душевных переживаний.
- Почему автор прямо не говорит, что мужчина плачет?
Скрывает своё состояние.

в море. Почему беспокойно смотрят мужчина и женщина на бутылку, в которой уплывает желание мальчик? Почему мать не решилась спросить, что он написал?
Беспокоятся, что его желание не совпадёт с их: «это или не это? Наше или своё?» Вдруг он захочет избавиться от них так же, как они пожелали избавиться от других?!»

дальше?

бы обрывает повествование?
- Почему Брэдбери не приводит читателя к выводу?
Он видит свою задачу в том, чтобы взволновать читателя, обострить ситуацию и уйти, оставив его размышлять за книгой

Брэдбери. В чём абсурдность ситуации в рассказе «Каникулы»?
Живя среди людей, люди страдают от одиночества. Живя в мире без людей, они всё равно страдают от одиночества.

из его возможных вариантов». (Интервью с Реем Брэдбери Клодин Мюлар (Claudine Mulard) Le Monde", Франция, 28.12.2007
ДРУГОЙ от ДРУГ ?

сознании Чужого на Другого. Чужого — его надо убрать. Такое окончательное решение вопроса. Убрать из дома, района… Улицы. Города. Страны. Из божьего мира. Почему-то некоторым кажется, что сделать это проще, чем научиться видеть в Чужом — Другого. Научиться жить рядом. Парадокс рассказа в том, что каникулы, время отдыха, для героев стали временем серьёзных размышлений. У души нет каникул. Она должна работать регулярно.

удивительный талант находить важные точки человеческой души и втыкать в них невидимые глазу иголочки. От них чувствуешь боль. И даже выступают слезы иногда. Так вот и происходит альтернативное лечение души. При столкновении с реальностью герои Брэдбери сохраняют целостность, хотя и меняются, меняется их душа, исчезает чёрствость и отчужденность.

на человеке, его внутреннем мире, переживаниях, мотивах поступков, размышлениях о будущем не только человека, но всего мира.
Главную ценность для человека представляет другой человек, «узы неповторимой нежности» человеческих привязанностей, все, чему человек отдает «свои дни».

по прошлому. Были ли такие случаи в твоей жизни? Знакомо ли тебе подобное состояние? Подготовься рассказать об этом в классе.
Нарисуйте иллюстрацию к рассказу «Каникулы», объясните, почему вы выбрали именно этот эпизод.
Что бы вы написали в своей записке? Докажите это в своём рассуждении.
Представьте: записка достигла цели... Что было потом? Напишите об этом рассказ.
Дайте развернутый письменный ответ на вопрос: «Что означает цивилизация для тебя, что тебе дорого в ней и что мешает?»