Астафьева «Конь с розовой гривой» (6класс)
ГБОУ СОШ № 270 Санкт – Петербург
Учитель: Архипова И. В.
2016г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему Проблема воспитания в рассказе В.П. Астафьева Конь с розовой гривой
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему Проблема воспитания в рассказе В.П. Астафьева Конь с розовой гривой
- 2. Проблема воспитания в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»
- 3. Виктор Петрович Астафьев«Он всегда писал о житейских
- 4. Вопросы для обсуждения на уроке
- 5. Проблема. 1) Вопрос, требующий
- 6. «Основание в человеке, его судьба по сути
- 7. Аналитическая работа по исследованию проблемы воспитания в рассказе.
- 8. Характеристика семей.
- 9. Как воспитывают ребёнка,….
- 10. Что можно сказать о воспитании в семье
- 11. Определите внутреннее состояние героя:«Бабушку надул! Калачи украл!
- 12. Слайд 12
- 13. «Сколько лет с тех пор прошло! Сколько
- 14. Слайд 14
- 15. 1.Каждому – своя дорога2. Ребёнок учится тому,
- 16. Вывод по уроку:Проблема воспитания – проблема прежде
- 17. Вопрос на размышление:Какими родителями Вы хотели бы стать в будущем?
- 18. Использованные ресурсы:http://www.bgshop.ru/Details.aspx?id=9524680http://lit.1september.ru/articlef.php?ID=200600907http://www.cultnord.ru/Severnye_kozuli.html
Проблема воспитания в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»
Слайд 3Виктор Петрович Астафьев
«Он всегда писал о житейских человеческих радостях и печалях,
обо всех близких и дальних, о нашей общности и семейственности, о воспитании в человеке истинно человеческого»(В. Кожинов)
Слайд 5 Проблема. 1) Вопрос, требующий решения. 2) То, что волнует, заботит автора в
произведении.
Воспитание – постоянное воздействие на физическое и нравственное развитие ребёнка и на формирование его характера.
Слайд 6«Основание в человеке, его судьба по сути своей закладывается в семье.
Чему учили тебя родители в детстве, с тем ты и шагаешь дальше по жизненному пути»
Слайд 10Что можно сказать о воспитании в семье Левонтьевых по данному отрывку:
«Левонтьевы
вольничали, боролись, бросались в друг друга посудой, ставили подножки, дрались, а потом дразнились»
Слайд 11Определите внутреннее состояние героя:
«Бабушку надул! Калачи украл! Жалко её будить, она
устала. Ей рано вставать. Скараулю бабушку с утра, расскажу ей обо всём»
Слайд 13«Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло!... А я
всё не могу забыть бабушкиного пряника- того дивного коня с розовой гривой».
Слайд 15
1.Каждому – своя дорога
2. Ребёнок учится тому, что видит у себя
в дому.
3.Воспитывают не кнутом, а стыдом.
3.Воспитывают не кнутом, а стыдом.
Найдите пословицу, выражающую идейную позицию автора по проблеме воспитания.(Аргументируйте своё мнение)
Слайд 16Вывод по уроку:
Проблема воспитания – проблема прежде всего нравственная.
Она очень
важна для Вас сейчас.
Каким будет воспитание – таким будет и человек.
Каким будет воспитание – таким будет и человек.
Слайд 18
Использованные ресурсы:
http://www.bgshop.ru/Details.aspx?id=9524680
http://lit.1september.ru/articlef.php?ID=200600907
http://www.cultnord.ru/Severnye_kozuli.html
