Презентация, доклад по литературе на тему Проблема истинных и ложных ценностей в рассказе А. Чехова Смерть чиновника (9 класс)

чиновника».

истинных

ложных

Искусство писать - это искусство сокращать
Тогда человек станет лучше, когда вы покажете ему, каков он есть

Далее

Назад

оперетта французского композитора Р.-Ж.-Л. Планкета.
Полицмейстер - начальник городской полиции в крупных городах царской России.
Тайный советник – согласно «Табели о рангах», введённой Петром I в 1722 г., чин, равный генерал-лейтенанту и вице-адмиралу.
Сконфузиться - смутиться.
Статский генерал - гражданский чин III или IV класса (тайный советник или действительный статский советник).
Ваше-ство - усечённое в устной скороговорке обращение «ваше превосходительство».
Вицмундир - униформа статских (гражданских) чиновников.
Проситель - человек, явившийся к должностному лицу с просьбой, по делу.
«Аркадия» - название музыкального театра.
Чихнул-с - частица «с» возникла в результате сокращения слова «сударь»; иногда называется «слово-ер»; выражение большого почтения.
Апартаменты – просторные, роскошно обставленные внутренние помещения, обычно жилые.

Далее

Назад

писателя (1860 – 1904 г.г.). Чехов родился через год после отмены крепостного права и умер за год до начала первой русской революции. Это довольно сложный период в истории нашего государства.


В литературу Чехов входил в 80-е годы XIX века.

Это годы реакции: убит император Александр II, правительство всех преследовало. Люди боялись всего. Его величество чиновник занимает главное положение в обществе.

Это эпоха разочарований, эпоха переоценки ценностей, эпоха поисков новых путей развития России.

Далее

Назад

всего и сосредоточена суть рассказа

Далее

Назад

«Огромное вы делаете дело вашими небольшими рассказами...»
М. Горький
Согласны ли вы с Горьким, что небольшими рассказами можно делать большое дело? Почему сделать это не просто?

это произведение было напечатано в журнале «Осколки» в 1883 году в № 27 от 2 июля, с подзаголовком «Случай», за подписью Антоша Чехонте.

Горький говорил о Чехове: «Никто не понимал так ясно и тонко, как он, трагизм мелочей жизни, никто до него не умел так беспощадно правдиво нарисовать позорную и тоскливую картину их жизни».

Далее

Назад

которых основной была тема «маленького человека».

А. С. Пушкин «Станционный смотритель», «Медный всадник», Н. В. Гоголь «Шинель», «Повесть о капитане Копейкине» из поэмы «Мёртвые души», Ф. М. Достоевский «Бедные люди»

- Какие чувства вызывали все эти «маленькие люди»?

Жалость, обиду за героя, сочувствие, сострадание, боль за человека, желание помочь

Далее

Назад

досадный инцидент: чиновник Червяков чихнул в театре и увидел, как сидящий впереди старичок вытер лысину. Вежливо извинился,
старичок принял извинения, то есть события развиваются естественно до того момента, как Червяков узнаёт в старичке статского генерала Бризжалова. После этого естественность сменяется нелепостью, абсурдностью мыслей, чувств и поведения героя.

Далее

Назад

рассказов Чехова.

Исландский писатель Халдор Лакснесс писал: «Я до сих пор убеждён, что ещё не родился мастер рассказа, которого можно было бы поставить в один ряд с Чеховым». Писатель при возможно меньшем объёме максимально передаёт правдивое отражение существенных сторон жизни. За счёт чего это удаётся? За счёт чётко продуманной композиции.

Далее

Назад

работал автор над композицией. Назовите все элементы композиции.

Экспозиция
Завязка
Развитие действия
Задержка действия
Кульминация
Развязка

Далее

Назад

оробевший, запаниковавший, обеспокоившийся Червяков?

-Мстительные намерения: «Забыл, а у самого ехидство в глазах, - подумал Червяков, подозрительно поглядывая на генерала. - И говорить не хочет. ... Теперь не подумает, так после подумает!»; «Говорить не хочет! - подумал Червяков, бледнея. - Сердится, значит... Нет, это нельзя оставить». ; «... Генерал, а не может понять... Когда так, не стану же я больше извиняться перед этим фанфароном! Чёрт с ним! Напишу ему письмо, а ходить не стану! Ей-богу, не стану!»

Далее

Назад

действия?

«Ничего ... ничего ... »
«Ах, сидите, пожалуйста! Дайте слушать».
«Ах, полноте. Я уже забыл, а вы всё о том же! - сказал генерал и нетерпеливо шевельнул нижней губой».
«Какие пустяки... Бог знает что! Вам что угодно? - обратился генерал к следующему просителю».
«Генерал состроил плаксивое лицо и махнул рукой».
«Да вы просто смеётесь, милостисдарь! - сказал он, скрываясь за дверью».
«Пошёл вон!! - гаркнул вдруг посиневший и затрясшийся генерал».
«Пошёл вон!! - повторил генерал, затопав ногами».

Далее

Назад

усиливающие гнев генерала:

Сказал и нетерпеливо шевельнул нижней губой; состроил плаксивое лицо; сказал он, скрываясь за дверью; гаркнул; повторил, затопав ногами.

Приём градации - последовательно усиливается гнев генерала из-за назойливости Червякова Возрастающая градация обычно используется для эмоциональной выразительности и воздействующей силы текста

Какой приём использует здесь автор, показывая, как нарастает гнев генерала?

Далее

Назад

характер конфликта?

-Чувства действующих лиц - страх у одного и гнев у другого - не имели в данном случае никаких посредственных серьёзных оснований. Страх чиновника был результатом недоразумения, самовнушения, или, как сказал бы Гоголь, «слепого тумана, какой напускают люди друг другу в очи»

-А в эпоху 80-х годов 19 века могли страх чиновника и гнев генерала иметь основания?

Конечно, ведь в эту эпоху царила атмосфера приниженности и страха. Чехов на примере комического столкновения маленького чиновника и генерала показывает особенности общественных отношений в старой России
Червяков убеждается, что все его опасения верны, возвращается и умирает.

Далее

Назад

скупости языковых средств Чехов достоверно и точно создаёт психологический рисунок. Но на нервом месте - деталь, которая и заменяет многоречивые описания. К тому же она стимулирует творческое воображение читателя.

( Деталь - один из приёмов писателя, который помогает представить изображаемую картину, предмет, характер в его неповторимой индивидуальности. (запись в тетради)

Далее

Назад

Червяков надел новый вицмундир, подстригся и пошёл к Бризжалову объяснить.»

В конце рассказа последняя фраза сообщает:

«Придя машинально домой, не снимая вицмундира, он лёг на диван и… помер»

Далее

Назад

концовка должна быть как можно более содержательной, эффектной. Такая яркая, острая и неожиданная концовка - один из признаков новеллы. Поэтому чеховские рассказы называют ещё и новеллами.

Автор использует здесь ядовитую иронию: поведения героя лишено логики, налицо контраст причины и следствия. Именно гипербола подчёркивает весь ужас «футляра» - добровольного холопства.

Далее

Назад

жалкого, ничтожного раба. Фамилия у героя - говорящая: (перенос.) червяк – о жалком, ничтожном человеке (презрит.) В рассказе умирает, по сути, не человек, а носитель чина, винтик бюрократической машины. Эта мысль подчёркивается названием «Смерть чиновника», которое отражает идею произведения. Мастерски раскрывает Чехов дикость и противоестественность сложившихся общественных отношений, бездуховность, убожество и пошлость «футлярного человека». В конце рассказа герой уже шёпотом спрашивает:

«Что-с?». Что значит эта частица - с? И до этого: чихнул-с, брызнул-с, знать-с. Иронию сменяет сатира.

частица «с» возникла в результате сокращения слова «сударь»; иногда называется «слово-ер»; выражение большого почтения.

Далее

Назад

процесс постепенного непрерывного количественного изменения, подготавливающий качественный изменения; вообще развитие (процесс закономерного изменения, перехода из одного состояния в другое, более совершенное, от низшего к высшему).
Мы заявили в начале урока, что Чехов меняет своё отношение к «маленькому человеку».

Далее

Назад

своих героев, на их повседневную жизнь. Он сумел показать, как на отношения между людьми влияют господствовавшие в то время нравы, в первую очередь - принцип господства и подчинения. С особой силой Чехов обличает добровольное холопство, холопство по убеждению.

Бытовой рассказ писатель обновляет, пересматривает традиционный подход к теме «маленького человека», сознательно порывает с привычной трактовкой образа «маленького человека» как человека униженного и оскорблённого. Потому что за годы, прошедшие после появления гоголевской «Шинели», жизнь показала, что волчьи законы новых буржуазных отношений, поклонение капиталу и чину, являются достоянием не только сильных мира сего.

Далее

Назад

всех литературных «маленьких людей.»

Как бы вы распределили героев на нашей :эволюционной ступени?

Далее

Назад

мнёт и бросает бумажки, которые всунул ему Минский. Правда, потом опомнился, вернулся, но их не оказалось уже, тем не менее первоначально это был бунт. Евгений из «Медного всадника» грозит статуе Петра Первого:«Ужо тебе!», Акакий Акакиевич Башмачкин идёт с просьбой к значительному лицу, потом в фантастическом финале всё-таки постоял за себя, про капитана Копейкина рассказывают, будто он стал главарём шайки. В общем, все борются с несправедливостью. А герои Чехова добровольно на себя надевают ярмо раба. Можно ли представить Червякова протестующим? Да и зачем протестовать?

Далее

Назад

Дайте ответ на вопрос, чему это равно.

Страх +угодничество +чинопочитание +раболепие = Духовная смерть.

Может ли общество, в котором главное - чин, иметь будущее?

Если нам не жалко Червякова, значит, нас в этом убедил Чехов, он нас так настроил и предупредил, что «так жить нельзя». Значит мы вмеcте c писателем негодуем . Чехов, « выдавливая из себя по капле раба», и нас призывал к этому.

Если человека Бог создал по образу и подобию своему, то имеет ли право человек унижать себя? «Уничижение паче гордости», - говорится в Библии.

Далее

Назад

Червяков умер духовно. Физическая смерть закономерна!

бесстрастии и хладнокровии. А вы согласны с этим мнением?

Чехов обладал редким даром подмечать в жизни разнообразные проявления лицемерия, лжи, невежества, угодничества. Он показал, что такая жизнь уродует человека, делает его рабом, мещанином, обывателeм.

Высмеивая человеческие пороки, писатель никогда не терял веры в человека, в его ум, волю, благородство, доброту. «Боже мой, как богата Россия хорошими людьми!» - писал он в одном из писeм.

Далее

Назад

особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы 19 века (на примере произведений
Л. Н. Толстого, Ф. М.Достоевского, А. П. Чехова)»

Люди боялись всего. Его величество чиновник занимает главное положение в обществе. Эпоха Александра II - Эпоха реформ, революционная ситуация, убийство царя; сын

Назад

Александр III - отмена реформ, для их прекращения нужны чиновники, никаких революционных идей, страх, чиновничество на защите интересов самодержавия. Нет идейных людей

прекрасный экзекутор, Иван Дмитриевич Червяков, сидел во втором ряду кресел и глядел в бинокль на «Корневилъские колокола». Он глядел и чувствовал себя наверху блаженства». (Ощущение полного счастья.) Прекрасное начало, прекрасное настроение героя.

Назад

абзаце и начинается со слов: «Но вдруг ... » Что значит вдруг? (Неожиданно, внезапно). Как пишет по этому поводу Чехов? «В рассказах часто встречается это «но вдруг». Авторы правы: жизнь так полна неожиданностей!»

- К чему привело это вдруг?

- Скажите, пожалуйста, произошло ли что-то из ряда вон выходящее?

-Нет

- Как пишет об этом Чехов? Как развивалось действие?

-Червяков посмотрел вокруг себя: не обеспокоил ли он кого-нибудь своим чиханьем. Всё это закономерно

Стр 1 / 2

-Червяков чихнул: «... лицо его поморщилось, глаза подкатились, дыхание остановилось... он отвёл от глаз бинокль, нагнулся и... апчхи!»

Назад

старичок вытирал лысину и бормотал что-то? Или другая была причина?

-Когда он принёс первое извинение?

-Первое извинение он принёс тут же в зале. И даже не одно

- Как принял извинение генерал?

-Спокойно принял

- Но почему-то не успокаивается Червяков? Как он поступает?

-Приносит в антракте повторное извинение

Стр 1 / 2

Назад

дороге домой после последнего извинения.

Развитие действия - это четыре извинения чиновника.

Назад

жалко Червякова?

-Нет

-Что привело чиновника к смерти? Гнев генерала?

-Нет

Стр 1 / 2

Назад

проследим по тексту, как возникает этот рабский страх? Почему Червяков не верит, что генерал его простил уже после первого извинения? Ведь у генерала совершенно нормальная реакция: принял извинения и обо всём забыл. Ведь чиновника никто не унижает, не оскорбляет, не вынуждает пресмыкаться. (Это добровольное раболепие только потому, что Бризжалов - генерал. Чинопочитание начальства, вошедшее в плоть и кровь, - ­тот же «футляр», в котором герою уютно и безопасно). Он не мыслит иного поведения, низкопоклонство для него - норма жизни). (Кто из чеховских героев не мог обойтись без футляра?)

Стр 1 / 2

Назад

нему - любовь, сочувствие, боль за человека. Оправдана трагическая концовка? Умирает от одиночества, тоски, нет жизни без любви. Сочувствует ли ему автор? Да. Не зря ведь Дуня приезжает на могилу отца и плачет.

А.С. Пушкин "Станционный смотритель"

Самсон Вырин –
И.З. Заблудовский. 2006 год.

Назад

счастье, но наводнение разрушило все мечты. Герой обезумел. Смерть героя оправдана. Нам его жалко, мы ему сочувствуем.

Фронтиспис к «Медному всаднику» А.С.Пушкина. 1903

Назад

только мечтает об этом. Его неспособность противостоять действительности, бедность вызывают сострадание, жалость, сочувствие, желание помочь. Смерть в конце повести тоже оправдана: простудился, заболел, умер.

Репродукция иллюстрации художников Кукрыниксов к повести Н. В. Гоголя "Шинель". Портрет Башмачкина

Назад

отец отказался ему помогать. Сочувствие, обида за героя Отечественной войны, который, став инвалидом, не нужен ни семье, ни стране. Он не умер, а исчез. «Ну, уж как только его доставили на место и куда именно привезли, ничего этого не известно ... »

Назад

возможность посещать театр, свой дом, вицмундир, он не беден и не одинок, как предыдущие герои. Автор негодует. Смерть не оправдана, так как к такому финалу чиновника привёл страх, уничижение.

Назад