Презентация, доклад по литературе на тему Природа и человек в лирике С.А.Есенина (11 класс)

в 11 классе по творчеству С.А.Есенина

Автор: учитель русского языка и литературы МБОУ «Гаврилово-Посадская средняя школа №2»
Жерелова Жанна Вячеславовна

человек в лирике С.А.Есенина)

Есенин, дай на счастье нежность мне
К берёзкам и лугам, к зверью и людям
И ко всему другому на земле,
Что мы с тобой так беззащитно любим.
Е. Евтушенко

аспектов;
Совершенствование навыков выразительного чтения и анализа поэтического текста.

– основное в моём творчестве.
С. Есенин

к природе и её обитателям.


Ответить на вопрос: каков общий пафос этих строк?

телу прижать //Обнажённые груди берёз»

«Буду петь, буду петь, буду петь!//Не обижу ни козы, ни зайца»

«Для зверей приятель я хороший,//Каждый стих мой душу зверя лечит»
«И зверьё, как братьев наших меньших,//Никогда не бил по голове»

лирик, влюблённый в поля и леса, в своё деревенское небо, в животных и цветы, он явился в город, чтобы рассказать о своей восторженной любви…
М.Горький

« природы:
«Там, где капустные грядки…»
«Сохнет стаявшая глина…»
«За тёмной прядью перелесиц…»
«Зелёная причёска…»
«Пороша»
«Клён»
«Берёза»
«Сыплет черёмуха снегом»
«Топи да болота»

В чём заключаются особенности есенинского пейзажа?

Каковы приёмы изображения природного мира?

действо («А степь над пологом зелёным //Кадит черёмуховый дым»);
*взаимопроникновение земной и небесной сфер («Ягнёночек кудрявый – месяц // Гуляет в голубой траве»);
*Движение как основной признак природного бытия («И кажется с тропы далёкой - // Вода качает берега);
*Чередование различных состояний природного мира («Синь то дремлет, то вздыхает»);
*Уподобление растительного мира животному («Кленёночек маленький матке //Зелёное вымя сосёт»);
«Очеловечивание» природы («Словно белою косынкой //Подвязалася сосна»);
*Диалогическая «обратная связь» между человеком и природой («О тонкая берёзка, // Что загляделась в пруд?»)

сравнения

Цветовые эпитеты

Элементы звукописи

леший кричит на сову…»

В чём своеобразие есенинских стихов о животных?

Наделение животных внутренними качествами и душевными движениями, присущими человеку («Спит медведиха и чудится ей://Колет острогой охотник детей»);
Восприятие страдания животного на трагедийном уровне («Покатились глаза собачьи//Золотыми звёздами в снег»);
Противопоставление животной кротости жестокому миру людей («Бил её выгонщик грубый//на перегонных полях») – «Корова»;
Образная передача состояния животного («Жёлтый хвост упал в метель пожаром,//На губах – как прелая морковь» - «Лисица»).

сон медведихи, материнское страдание коровы и собаки , боль лисицы – всё это передано с особой лирической экспрессией и безыскусственностью.

Для Есенина животное – живая душа, сотворённая по образу и подобию души человеческой!
Поэтому наименование животного, вынесенное в заглавие, в тексте стихотворения заменяется личным местоимением 3-его лица.

Любовь Есенина к живой природе не столько дань «крестьянскому» мировидению, сколько свидетельство глубины и особой чуткости есенинского дара.

палаты…» даёт ответ на этот вопрос.
Образ пастуха, хозяина зелёных хором, с которым коровы говорят «на кивливом языке», - сродни святому чудотворцу Миколе, берущему зверей и птиц под своё покровительство. («Всем есть место, всем есть логов.//Открывай, земля, им грудь!» – «Микола»).

человека и природы

Ответственность «старшего брата» за всё живое на земле

жил,
И не горечь – мало дал,-
Много жил, кто в наши жил
Дни, всё дал – кто песню дал.
М.Цветаева

– это значит тоже,
Если правды жизни не нарушить,
Рубцевать себя по нежной коже,
Кровью чувств ласкать чужие души.
С.Есенин

«очеловечивает» природу, а человека «растворяет» в ней, используя такие художественные приёмы, как персонификация, олицетворение, метафора).

«Не бродить, не мять в кустах багряных...»,
«Мы теперь уходим понемногу...»,
«Письмо матери»,
«Спит ковыль. Равнина дорогая...»,
«Шаганэ ты моя, Шаганэ...»,
«Русь Советская»,
«Сорокоуст»,
«Письмо к женщине»,
«Я покинул родимый дом...»,
«Неуютная жидкая лунность...».
Проследить эволюцию образа Родины в лирике Есенина.

2)Выполнить сравнительный анализ стихотворений А.Блока «Россия» и С.Есенина «Запели тёсаные дроги»