– 37лет
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему: Опытно-экспериментальная площадка по применению технологии критического мышления
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему: Опытно-экспериментальная площадка по применению технологии критического мышления
- 2. Опытно-экспериментальная работа по теме: «Использование технологии критического мышления на уроках литературы в 6 классе»
- 3. Первый этап работы Знакомство
- 4. Главная особенность данной технологии Главное в изучении
- 5. Второй этап работыРазработка уроков литературы по новой технологии и применение их на практике
- 6. Третий этапОформление заявки на организацию опытно –
- 7. Этапы проекта1-ый этап - нормативно-установочный Изучение литературы
- 8. Этапы проекта2-ой этап-аналитико-диагностическийНачальный мониторинг: мотивация, качество знаний
- 9. Этапы проекта3-этап-прогностический.Корректировка авторской программы по литературе в
- 10. Этапы проекта4-ый этап-деятельностно-технологический.Организация работы по новой технологии. Реализация авторской программы на уроках. Мониторинг.Оформление накопительных материалов
- 11. Этапы проекта5-ый этап - промежуточно-диагностический.Сроки - в
- 12. Этапы проекта6-ой этап - итогово-диагностический.Подведение итогов опытно-экспериментальной
- 13. Результаты экспериментальной деятельностиОтношение к предмету учащихся экспериментального класса
Опытно-экспериментальная работа по теме: «Использование технологии критического мышления на уроках литературы в 6 классе»
Слайд 1Возненко Галина Яковлевна
Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории
Стаж работы
Слайд 2Опытно-экспериментальная работа по теме: «Использование технологии критического мышления на уроках литературы
в 6 классе»
Слайд 3Первый этап работы
Знакомство с теоретическим материалом и
написание реферата «Технология критического мышления и ее применение на уроках литературы»
Слайд 4Главная особенность данной технологии
Главное в изучении литературы не готовые ответы
на вопросы, а сам путь движения к истине, умение идти к постижению художественного мира писателя. Главное – в том пути, которым мы идем, в самом процессе постижения, соразмышления.
Слайд 5Второй этап работы
Разработка уроков литературы по новой технологии и применение их
на практике
Слайд 6Третий этап
Оформление заявки на организацию опытно – экспериментальной работы на муниципальном
уровне.
Цель: внедрение технологии критического мышления в практическую работу учителя, школы, района.
Цель: внедрение технологии критического мышления в практическую работу учителя, школы, района.
Слайд 7Этапы проекта
1-ый этап - нормативно-установочный
Изучение литературы по теме, нахождение материала
в Интернете, определение экспериментального класса.Утверждение «Положения о научно-исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности работников Зебляковской школы»- экспертиза методическим советом заявленной проблемы и степень готовности условий для ее разработки.
Слайд 8Этапы проекта
2-ой этап-аналитико-диагностический
Начальный мониторинг: мотивация, качество знаний учащихся экспериментального класса. Анализ
итогов года; отчет по итогам 1-ого года эксперимента на заседании методического совета. Аналитическая справка по результатам опытно-экспериментальной работы за год
Слайд 9Этапы проекта
3-этап-прогностический.
Корректировка авторской программы по литературе в 7 классе; определение степени
рисков. Методическая разработка уроков по отдельным темам по литературе в 7 классе по новой технологии.
Слайд 10Этапы проекта
4-ый этап-деятельностно-технологический.
Организация работы по новой технологии. Реализация авторской программы на
уроках.
Мониторинг.Оформление накопительных материалов
Мониторинг.Оформление накопительных материалов
Слайд 11Этапы проекта
5-ый этап - промежуточно-диагностический.
Сроки - в конце года каждого года
эксперимента.
Промежуточная диагностика. Доведение результатов диагностики до педагогического коллектива и родителей. Отчеты учителя.
Промежуточная диагностика. Доведение результатов диагностики до педагогического коллектива и родителей. Отчеты учителя.
Слайд 12Этапы проекта
6-ой этап - итогово-диагностический.
Подведение итогов опытно-экспериментальной работы и реализации авторской
программы. Оформление накопительных материалов в папку «Итоги опытно-экспериментальной работы по теме: «Формирование критического мышления на уроках литературы».
Слайд 13Результаты экспериментальной деятельности
Отношение к предмету учащихся экспериментального класса
