- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему М.Ю.Лермонтов. Стихотворение Бородино
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему М.Ю.Лермонтов. Стихотворение Бородино
- 2. Михаил Юрьевич ЛермонтовМихаил Юрьевич Лермонтов
- 3. Отечественная война 1812 г. – одна из
- 4. Наполеон ( 1769-1821гг.)Это был решительный, строгий военачальник,
- 5. Российская армия терпела поражения. Чтобы максимально
- 6. В русской армии отслужили молебен и понесли
- 7. Решающее сражение было дано на поле около
- 8. Итак, Бородинское сражение окончено. Потери у французов
- 9. Словарная работа.Редут – полевое укрепление;Лафет – станок,
- 10. Словарная работа.Сражён булатом – то есть булатным
- 11. 12 июня 1812 года огромная наполеоновская армия
- 12. Стихотворение М.Ю. Лермонтова посвящено Бородинскому сражению и
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. ВопросыВ чём особенность построения стихотворения? (ответ 1)Кто
- 27. Перед нами – диалог бывалого солдата и
- 28. Рассказ солдата-артиллериста о битве проникнут гордостью за
- 29. Самому сражению в «Бородино» уделено всего три
- 30. Первая из трех строф, описывающих сражение, посвящена
- 31. В «Бородино» нет полководцев. Все события мы
- 32. Весь его рассказ – не о себе,
- 33. Героизм русских воинов – в их единстве,
- 34. Домашнее задание Выразительное чтение стихотворения
Михаил Юрьевич ЛермонтовМихаил Юрьевич Лермонтов
Слайд 3Отечественная война 1812 г. – одна из кровопролитнейших в истории России.
Война была развязана в 1804 г французским императором Наполеоном Бонапартом, уроженцем Корсики.
Слайд 4Наполеон ( 1769-1821гг.)
Это был решительный, строгий военачальник, вел победоносные захватнические войны.
В результате активной военной деятельности сумел значительно расширить территорию французской республики, поставил в зависимость от Франции большинство государств Западной и Центральной Европы.
Армия Наполеона составляла 610тысяч человек.
(Российская армия в начале войны насчитывала 240 тысяч человек)
Армия Наполеона составляла 610тысяч человек.
(Российская армия в начале войны насчитывала 240 тысяч человек)
Слайд 5Российская армия терпела поражения. Чтобы максимально уменьшить потери, командующий войсками генерал-фельдмаршал
Михаил
Илларионович
Кутузов применил тактику изматывающих боев. Именно это позволило завлечь французскую армию вглубь страны, растянуть обозы врага по дорогам России.
Кутузов применил тактику изматывающих боев. Именно это позволило завлечь французскую армию вглубь страны, растянуть обозы врага по дорогам России.
Слайд 6
В русской армии отслужили молебен и понесли вдоль линии войск
чудотворную
икону Смоленской
Божьей Матери.
Все понимали, что решается судьба Москвы.
Все понимали, что решается судьба Москвы.
Слайд 7Решающее сражение было дано на поле около села Бородина, что в
Можайском районе Московской области. Это сражение вошло в историю под названием «Бородинская битва».
Перед сражением французам был зачитан приказ Наполеона, чтобы поднять их боевой дух, он обещал богатую добычу, удобные квартиры в Москве и громкую славу в случае победы.
Перед сражением французам был зачитан приказ Наполеона, чтобы поднять их боевой дух, он обещал богатую добычу, удобные квартиры в Москве и громкую славу в случае победы.
Накануне переломного сражения.
Слайд 8Итак, Бородинское сражение окончено. Потери у французов – около 50 тысяч
человек, у русских – 44 тысячи человек.
Москва была оставлена русскими. Наполеон несколько часов ждал ключи от покоренной столицы, которые так и не были ему вручены.
Пережить холодную зиму в пустом городе врагу не удалость. Французы стали отступать. Наполеон бежал. Война была выиграна всем русским народом. Закончилась она в 1814 г. в Париже.
Москва была оставлена русскими. Наполеон несколько часов ждал ключи от покоренной столицы, которые так и не были ему вручены.
Пережить холодную зиму в пустом городе врагу не удалость. Французы стали отступать. Наполеон бежал. Война была выиграна всем русским народом. Закончилась она в 1814 г. в Париже.
Верещагин
«Конец Бородинского сражения»
Гравюра «Отступление французов»
Пряничников «В 1812 году»
Слайд 9Словарная работа.
Редут – полевое укрепление;
Лафет – станок, на котором укрепляется ствол
пушки;
Картечь – небольшие артиллерийские снаряды для стрельбы на близком расстоянии;
Бивак – стоянка войск под открытым небом;
Кивер – высокий головной убор военных;
Картечь – небольшие артиллерийские снаряды для стрельбы на близком расстоянии;
Бивак – стоянка войск под открытым небом;
Кивер – высокий головной убор военных;
Слайд 10Словарная работа.
Сражён булатом – то есть булатным (стальным) оружием, саблей.
Уланы, драгуны
– кавалеристы, конные войска. Пёстрые значки и острые хвосты на киверах были отличительным знаком этих войск;
Басурманы – здесь: враги.
Басурманы – здесь: враги.
Слайд 1112 июня 1812 года огромная наполеоновская армия вторглась в Россию. Два
месяца продолжалось отступление русских войск. 26 августа 1812 года под Бородином, деревней в 124 км. к западу от Москвы, произошло генеральное сражение Отечественной войны.
Слайд 12Стихотворение М.Ю. Лермонтова посвящено Бородинскому сражению и написано в год 25-ой
годовщины этой битвы. По жанру произведение напоминает балладу(повествует о легендарном историческом событии).
Слайд 26Вопросы
В чём особенность построения стихотворения? (ответ 1)
Кто участвует в разговоре?
Сколько строф
в стихотворении? Какое количество из них отведено монологу старого солдата, описанию боя? (ответ 2)
Как содержание первой строфы показывает нам, как её читать?
Чего добивается автор, доверяя рассказ об историческом событии старому солдату? (ответ 3)
Как содержание первой строфы показывает нам, как её читать?
Чего добивается автор, доверяя рассказ об историческом событии старому солдату? (ответ 3)
Слайд 27Перед нами – диалог бывалого солдата и молодого человека, которому горько
осознавать, что Москва все же была отдана французам и сожжена. Спрашивая
о Бородинском сражении, он хочет узнать, чем же знаменателен этот день, о котором «не даром помнит вся Россия».
о Бородинском сражении, он хочет узнать, чем же знаменателен этот день, о котором «не даром помнит вся Россия».
Слайд 28Рассказ солдата-артиллериста о битве проникнут гордостью за русских людей – они
названы богатырями – и за свою страну, оставшейся непобежденной. Чувства ужаса, страха, торжества и победы. Затмеваются в воспоминаниях участника событий чувством любви к Родине и готовностью отдать за нее жизнь.
Слайд 29Самому сражению в «Бородино» уделено всего три строфы из четырнадцати, а
тому, что предшествовало битве, - целых шесть. Напряжение томительного ожидания, ропот «стариков»-ветеранов: «Не смеют, что ли командиры чужие изорвать мундиры о русские штыки» вдруг превращаются в энергичную боевую картину: «Все побывали тут», «Гора кровавых тел», «Слились в протяжный вой».
Слайд 30Первая из трех строф, описывающих сражение, посвящена атакующим французам, вторая («Вам
не видать таких сражений!...») – самому напряженному моменту битвы; в третьей строфе вновь называется враг, который получил заслуженное: «Изведал враг в тот день немало, что значит русский бой удалый…» М.Ю.Лермонтов показывает читателю, какой ценой «…клятву верности сдержали мы в Бородинский бой…!» Вернуться к вопросам.
Слайд 31В «Бородино» нет полководцев. Все события мы видим глазами рядового участника
событий. «Дяде» есть чем гордиться, но это гордость за своих товарищей и все свое поколение. Он только раз упомянул о своем участии в битве, и то задолго до нее, когда «забил заряд» «в пушку туго».
Слайд 32Весь его рассказ – не о себе, а о других; он
незаметен в единой солдатской массе: «на наш редут», «перед нами», «наш бой», «наши груди», «считать мы стали раны» – Лермонтов рисует бой, а не бойцов и не бойца, изображает общее стремление отстоять Родину от врага.
Слайд 33Героизм русских воинов – в их единстве, в общей готовности умереть
за Родину.
«Герой, служащий Отечеству, никогда не умирает и оживает в потомстве» генерал, герой войны 1812г. Я.П. Кульнев.
Слайд 34Домашнее задание
Выразительное чтение стихотворения
М.Ю. Лермонтова «Бородино».
2. Составить
цитатный план стихотворения.
3. Составить презентацию (тест) по стихотворению «Бородино».
3. Составить презентацию (тест) по стихотворению «Бородино».
