Презентация, доклад по литературе на тему Л.Н. Толстой. Автор-повествователь в рассказе Набег

бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 1 им. Н.М. Пржевальского» города Смоленска

Учитель русского языка и литературы
Третьякова Алла Викторовна

Конспект урока по литературе
в 10 классе

какой психолог!
Флобер

мы с вами говорили на предыдущем занятии?
Сформулируйте тему урока, цели. Чем мы сегодня будем заниматься, что узнаем нового, чему научимся?

года
Место рождения: Ясная Поляна
Дата смерти: 7 ноября 19190года
Место: станция Астапово Рязанско - Уральской ж/дороги
Род: писатель, публицист, философ
Годы творчества: 1850-1910 годы
Жанр: роман, рассказ, повесть, статья, очерк

и в связи с чем начал свою трудовую деятельность Л.Н. Толстой?
Каким образом Толстой очутился на Кавказе?
Что известно вам о военной кампании на Кавказе?
Каким был первый его литературный опыт?
В каких произведениях Толстого мы находим подтверждение пребывания писателя на войне?

к войне?

Л.Н. Толстой о Кавказе:
«…край дикий, в котором так
странно и поэтически
соединяются две самые
противоположные вещи —
война и свобода».

выражения?
Прослушайте отрывок из дневника Толстого о Крымской кампании и обоснуйте свое мнение: согласны ли вы с автором?

«Велика моральная сила русского народа. Чувство пылкой любви к Отечеству, восставшее и вылившееся из несчастной России, оставит надолго следы в ней, те люди, которые теперь жертвуют жизнью, будут гражданами России и не забудут своей жертвы. Они с большим достоинством и гордостью будут принимать участие в делах общественных»

враждебная, вероломная сила

Докажите, что повествователь является выразителем авторской позиции

ПОЧЕМУ…
СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ…
ПОЧЕМУ СРАВНИВАЕТ АВТОР…
СОПОСТАВЛЯЕТ ИЛИ ПРОТИВОПОСТАВЛЯЕТ…

Хлопов - Долохов
Хлопов – прапорщик Аланин
Хлопов – Петя Ростов
Хлопов – высшие офицер

нижний – имя героя, с которым автор сопоставляет или противопоставляет главного персонажа, на стрелках – критерии, по которым вы оцените данного героя. В процессе работы в нижние овалы впишите слова и словосочетания из рассказа, характеризующие героя в восприятии повествователя. Обратите внимание, с помощью каких средств в произведении выражена авторская позиция.

наблюдателен, неравнодушен к людским страданием, доброжелателен.
3. Использует систему сопоставлений и оценок своих героев. Так, например, мы испытываем уважение, симпатию к капитану Хлопову, для которого война – страшная трагедия, уносящая жизни людей, и его цель – уберечь как можно больше юных, неопытных солдат, помочь им в трудную минуту…
4. Рассказчик – человек, тонко чувствующий природу, выступающий как мерило нравственных ценностей. Так, например, в рассказе показана символичная замкнутость суточного природного цикла как средство выражения идеи и величия, противопоставляет гармоничность природы жестокости человека.
5. Интонация повествования. (Например, в эпизоде, когда погибает прапорщик Аланин)

уроке?
Что удалось, что нет?

сообщение «Что повлияло на создание Толстым «Севастопольских рассказов»?

Л. Н. Толстого: текст и время / Н. И. Бурнашева. - Москва: МИК, 1999. – 336 с.
Бурнашева, Н. Комментарии (рус.) // Толстой, ЛевБурнашева, Н. Комментарии (рус.) // Толстой, Лев. Собрание сочинений в 22 томах : книга. — М.: Художественная литература, 1978—1985. — В. Произведения 1852—1856 гг.. — Т. 2. — С. 385—406.
Виноградов, ИгорьВиноградов, Игорь. Как человеку жить надо? (рус.) // Толстой, ЛевВиноградов, Игорь. Как человеку жить надо? (рус.) // Толстой, Лев. Повести. Рассказы : книга. — М.: Советская Россия, 1985. — С. 3—20.
Виноградов, ИгорьВиноградов, Игорь. Комментарии (рус.) // Толстой, ЛевВиноградов, Игорь. Комментарии (рус.) // Толстой, Лев. Повести. Рассказы : книга. — М.: Советская Россия, 1985. — С. 499—510.
Дружинин, Александр. Собрание сочинений. — СПб., 1865. — Т. VII.
Дудышкин, СтепанДудышкин, Степан. <Рассказы г. Л. Н. Т. из военного быта>Дудышкин, Степан. <Рассказы г. Л. Н. Т. из военного быта> // Критика 50-х годов XIX века / Сост. Л. Соболева. — М.: Олимп, 2002. — 446 с. 
Маймин, Евгений Александрович (1921-). Лев Толстой : Путь писателя / Е. А. Маймин ; отв. ред. Д.С. Лихачев. - 2-е изд. - Москва : Наука, 1984. - 191 с. - (Из истории мировой культуры).
Опульская, Л. Повести и рассказы молодого Л. Толстого (рус.) // Толстой, ЛевОпульская, Л. Повести и рассказы молодого Л. Толстого (рус.) // Толстой, Лев. Казаки. Повести и рассказы : книга. — М.:Художественная литература, 1981. — С. 3—19.
Поповкин, Александр Иванович. Л. Н.Толстой /А. И. Поповкин. - Москва : Детгиз, 1963. - 287 с.
Толстой, Лев Николаевич (1828-1910). Казаки ; Хаджи-Мурат : [повести] / Л. Н. Толстой ; ил. Е. Лансере. - Москва : Художественная литература, 1981. - 304 с. : ил., цв. ил.
Трубецкой, НиколайТрубецкой, Николай. Литературное развитие Льва Толстого // N.S. Trubetzkoy's Letters and Notes / Под ред. Романа ЯкобсонаТрубецкой, Николай. Литературное развитие Льва Толстого // N.S. Trubetzkoy's Letters and Notes / Под ред. Романа Якобсона. —Берлин: Walter de Gruyter, 1985. 
http://www.rodb-v.ru/
13 http://xochukvartiru.narod.ru/
14. http://www.l-tolstoy.ru/
15. http://www.e-reading.link/
16.https://ru.wikipedia.org/wiki/
17. http://rvb.ru/
18. http://rvb.ru/tolstoy/
19. http://festival.1september.ru/