Презентация, доклад по литературе на тему Главные герои поэмы А. С. Пушкина Полтава.

Отрывок «Полтавский бой».

Поэмы. № урока:18 Учебник-хрестоматия для 7 класса. Автор: Коровина В.Я.

Полтавской битвы в поэме; 2)продолжить работу по составлению сравнительной характеристики героев поэмы; 3)помочь учащимся раскрыть суть авторского отношения к герою - Петру I, и выявить основную мысль произведения.

автора к нему; произвести подробный анализ текста;
-развивающие- продолжить развивать умение сопоставлять, анализировать; развивать навыки анализа поэтического текста;
-воспитательные- воспитывать интерес к историческому прошлому своей страны; прививать учащимся гордость и уважение к деятельности великих людей

оборудование:
компьютер, экран, медиапроектор

по вопросам.
Словарная работа.
5.Практическая работа по группам.
6.Проверка знаний Тесты. Определение размера стиха.
7.Заключение, подведение итогов.
8. Выставление оценок.
9. Домашнее задание.

и тему урока: Главные герои поэмы А. С. Пушкина "Полтава". Отрывок «Полтавский бой».

Полтавы,
Огромный памятник себе.
А.С.Пушкин «Полтава»

берегу Невы, и цитирую строки из "Медного всадника":

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b8eaf852-1cf5-443f-bce9-f9e5704c6cd9/%5BLI7RK_4-03%5D_%5BIL_04%5D.htm Отсель грозить мы будем шведу;  Здесь будет город заложен  Назло надменному соседу;  Природой здесь нам суждено  В Европу прорубить окно.

А.С. Пушкина - Петр I. Ему посвящены многие произведения Пушкина, в частности, поэма "Полтава", которая сочетает в себе лирические мотивы и мотивы исторической эпопеи о Петре. В ней описывается победа русских над шведским войском в 1709 году при Полтаве. Перед началом битвы Петр обратился к своим войскам с речью. Мысль его была ясной: защита Отечества, слова его запали в душу каждому солдату: "Воины! Пришел час решить судьбу отечества. Вы не должны помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, ему врученное, за отечество, за нашу веру и Церковь. А о Петре ведайте, что ему жизнь не дорога, лишь бы жила Россия в славе и благоденствии".

Как рисует Пушкин начало боя?
Почему Пушкин называет шведов "сынами любимыми победы"?
Почему поле брани роковое?
Каким образом поэт достигает живости, динамичности повествования?
Как поэт передает ощущение топота множества ног?
Найдите отрывок, в котором описываетсяпоявление Петра.
Какое впечатление он на вас производит?
Как поэт добивается такого эффекта?
С какой целью поэт употребляет короткие предложения для описания Петра?
С чем сравнивается образ битвы?
Как изображается появление Петра перед войсками?

участь, неминучее, суженое.
Роковой — срочный, урочный, когда должно что-либо свершиться, решиться; когда судьба
решает участь  либо важное событие. Судьба — совокупность событий и обстоятельств,
влияющих на бытие; предопределённость событий, поступков; высшая сила
ЛИК
Лик — внешний вид, образ человека
Лик — образ святого в православии
Лик — то же, что икона
Лик — изображение лица святого на иконе
Лик — имя ряда мифологических персонажей
Лик святости — разряд категории православных святых, объединённых общими заслугами
Лик святых или лик ангелов — сонм (собрание) всех святых или всех ангелов Божиих
Лики (множественное число) — радостные крики, пение, ликование

победу; внушает эту уверенность своим солдатам
Карл XII слабый, больной человек, который не желает уже ничего и готов отступить без боя. Его уже не интересует исход сражения.

5.. Практическая работа по группам.
Анализируем описание разгара боя. Дифференцированные задания.

Заключение, подведение итогов.
8. Оценки за работу на уроке.

бой: и ад и смерть со всех сторон", "но близок, близок миг победы" до слов "заздравный кубок поднимает:". По желанию: составить кроссворд, сочинить стихотворение, нарисовать фрагмент из поэмы, написать сочинение «Роль личности в истории»