- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему Черная курица ,или подземные жители А. Погорельского (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему Черная курица ,или подземные жители А. Погорельского (5 класс)
- 2. Алексей Алексеевич Перовский (Антоний Погорельский) (1787-1836)
- 3. Выписать самое главное из данного текстаСоздать текстРисунокназваниеНарисовать
- 4. ПАМЯТКА «КАК РАБОТАТЬ В ГРУППЕ»Команда –
- 5. Биография писателя Описание мальчика Описание здания Описание подземного мира41231.Задания для групп 5
- 6. Работа с иллюстрациями Рассказать, какой эпизод сказки изображён на рисунке.
- 7. 1 группа
- 8. 2 группа
- 9. 3 группа
- 10. 4 группа
- 11. 5 группа
- 12. Защита работы групп1.Чтение текста.Title in here3.Название рисункаЭтапы выступления команды2.Показ рисунка
- 13. Книга напоминает нам о главном: все мы
- 14. Нравственные уроки жизниНельзя ставить себя выше других
- 15. Продолжите предложения:Сегодня на уроке я узнал …Мне было интересно …Особенно понравилось …Вызывало затруднение …
- 16. Домашнее задание1.Сочините свой вариант продолжения сказки “Что могло быть дальше?2.Заполните таблицу«Истинные и ложные ценности»
- 17. СПАСИБО!
Алексей Алексеевич Перовский (Антоний Погорельский) (1787-1836)
Слайд 3Выписать самое главное из данного текста
Создать текст
Рисунок
название
Нарисовать к 1 заданию рисунок
Защитить
рисунок
(стихотворение, девиз)
(стихотворение, девиз)
По сказке-повести «Черная курица или подземные жители».
Урок-викторина
Слайд 4ПАМЯТКА
«КАК РАБОТАТЬ В ГРУППЕ»
Команда – это значит вместе,
Команда – все
за одного.
Здесь все по совести и чести,
Здесь не обидят никого.
Команда вас объединяет
И не пугайтесь вы преград,
Здесь каждый свое дело знает,
Работает на результат.
А если возникают споры,
Они решаются тотчас,
И никакие разговоры
Не отвлекут от дела вас!
Здесь все по совести и чести,
Здесь не обидят никого.
Команда вас объединяет
И не пугайтесь вы преград,
Здесь каждый свое дело знает,
Работает на результат.
А если возникают споры,
Они решаются тотчас,
И никакие разговоры
Не отвлекут от дела вас!
УВАЖАЙ СВОЕГО ТОВАРИЩА!
УМЕЙ КАЖДОГО ВЫСЛУШАТЬ!
НЕ СОГЛАСЕН – ПРЕДЛАГАЙ!
Слайд 5Биография писателя
Описание мальчика
Описание здания
Описание подземного
мира
4
1
2
3
1.Задания для групп
5
Слайд 12Защита работы групп
1.
Чтение
текста.
Title in here
3.
Название рисунка
Этапы выступления команды
2.
Показ рисунка
Слайд 13Книга напоминает нам о главном: все мы в душе чисты и
благородны, но Добро в себе надо воспитывать. Уметь быть благодарными, ответственными, заслужить любовь и уважение других – для всего этого нужны усилия. А иначе никак, и беда может грозить не только нам, но и тем, кого мы любим и кто доверяет нам. Настоящее Чудо может произойти только однажды, и надо быть достойными его...
Слайд 14Нравственные уроки жизни
Нельзя ставить себя выше других людей, даже если ты
много знаешь и умеешь.
Надо развивать в себе скромность, трудолюбие, прилежание, чувство долга, честность, уважение к людям, доброту.
Надо быть строгим к себе.
Надо развивать в себе скромность, трудолюбие, прилежание, чувство долга, честность, уважение к людям, доброту.
Надо быть строгим к себе.
Слайд 15
Продолжите предложения:
Сегодня на уроке я узнал …
Мне было интересно …
Особенно
понравилось …
Вызывало затруднение …
Вызывало затруднение …
Слайд 16Домашнее задание
1.Сочините свой вариант продолжения сказки “Что могло быть дальше?
2.Заполните таблицу
«Истинные
и ложные ценности»
