языка и литературы МБОУ «Нижнепыхтинская ООШ»
2014 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему Баллада В.А.Жуковского Кубок
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему Баллада В.А.Жуковского Кубок
- 2. Баллада – сюжетное стихотворение, построенное на фантастическом,
- 3. Проверим себя1.Кубок был:А)золотымБ)серебрянымВ)бронзовым2.На предложение царя рыцари и
- 4. Главные герои баллады Соотнесите героев баллады
- 5. Лексическая работа(работа со смыслом слова): соотнесите понятие
- 6. Физкультминутка Хлопаем руками и топаем ногами при
- 7. Слайд 7
- 8. Опишите иллюстрации. Какой фрагмент баллады соответствует данным картинам?Худ. А.КошкинХуд. Д.Митрохина
- 9. Идея баллады (выберите верный ответ)Ради возлюбленной
- 10. источникиВ.Я.Коровина и др. Литература 5 класс. Часть
Баллада – сюжетное стихотворение, построенное на фантастическом, легендарном материале (от фр. Ballade – танцевальная песня)Прочитаем балладу «Кубок»
Слайд 1Баллада В.А.Жуковского «Кубок»
Урок литературы в 5 классе
Подготовила Никифорова Л.В., учитель русского
Слайд 2Баллада – сюжетное стихотворение, построенное на фантастическом, легендарном материале (от фр.
Ballade – танцевальная песня)
Прочитаем балладу «Кубок»
Прочитаем балладу «Кубок»
Слайд 3Проверим себя
1.Кубок был:
А)золотым
Б)серебряным
В)бронзовым
2.На предложение царя рыцари и латники а)ответили молчанием
Б)вступили с
ним в спор
В)согласились достать из моря кубок
3.Кто жаждет отличиться и оказывается в морской бездне?
А)латник
Б)рыцарь
В)молодой паж
В)согласились достать из моря кубок
3.Кто жаждет отличиться и оказывается в морской бездне?
А)латник
Б)рыцарь
В)молодой паж
4.Царь приказал своей дочери дать юноше
А)пустой кубок
Б)кубок с монетами
В)кубок с виноградным вином
5.Спасителем молодого пажа был
А)царь
Б)бог
В)царевна
6.Молодого пажа погубила
А)жадность
Б)любовь
В)предательство
Слайд 4Главные герои баллады Соотнесите героев баллады и нравственное качество, которое они
олицетворяют
Царь
Дочь царя
Молодой паж
Благородство
Рыцарство
Жестокость
Сострадание
Каприз
Храбрость
Слайд 5Лексическая работа(работа со смыслом слова): соотнесите понятие с определением
Благородство
Рыцарство
Жестокость
Подвиг
Самоотверженность
Героический, самоотверженный поступок
Крайняя суровость, безжалостность, беспощадность
Высокая нравственность, соединённая с самоотверженностью и честностью
Слайд 6Физкультминутка
Хлопаем руками и топаем ногами при чтении тех глаголов, которые
автор использует для передачи характера морской стихии:
Кипит, журчит, ревёт, воет, свищет, шепчет, бьёт, шипит, переливается, бунтует, спит, клокочет, извергается, стонет, ласкает.
Кипит, журчит, ревёт, воет, свищет, шепчет, бьёт, шипит, переливается, бунтует, спит, клокочет, извергается, стонет, ласкает.
Слайд 8Опишите иллюстрации. Какой фрагмент баллады соответствует данным картинам?
Худ. А.Кошкин
Худ. Д.Митрохина
Слайд 9Идея баллады
(выберите верный ответ)
Ради возлюбленной можно и погибнуть
Жадность до добра
не доведёт
Человек не должен совершать безрассудных поступков, даже если они благородные
Нужно беспрекословно подчиняться воле царей, тогда ты останешься в памяти народа
Человек не должен совершать безрассудных поступков, даже если они благородные
Нужно беспрекословно подчиняться воле царей, тогда ты останешься в памяти народа
Слайд 10источники
В.Я.Коровина и др. Литература 5 класс. Часть 1.М.: «Просвещение», 2012
О.А Ерёмина.
Поурочное планирование по литературе 5 класс. М.: «Экзамен», 2008
О.В.Шаталова. Дидактические материалы по литературе. М.: «Экзамен», 2008
О.В.Шаталова. Дидактические материалы по литературе. М.: «Экзамен», 2008
