Презентация, доклад по литературе на тему Ассонанс и аллитерация

всплески журчащих, непрерывно бегущих ручейков.

Весна 
Еще в полях белеет снег, А воды уж весной шумят. Бегут и будят сонный брег, Бегут и блещут, и гласят… (Ф. И. Тютчев)

урчали, Жужжали шмели над ручьями.

другу: Скучно нам слушать осеннюю вьюгу.
(Н. А. Некрасов)

трещит затопленная печь.

а,о- простор, и,э – теплый свет месяца

Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи речные И румянит сетку небосклона. Улыбнулись сонные березки, Растрепали шелковые косы.

Отговорила роща золотая Березовым, веселым языком, И журавли, печально пролетая, Уж не жалеют больше ни о ком… Не жаль мне лет, растраченных напрасно, Не жаль души сиреневую цветь. В саду горит костер рябины красной, Но никого не может он согреть. Не обгорят рябиновые кисти, От желтизны не пропадет трава. Как дерево роняет тихо листья, Так я роняю грустные слова… (С. А. Есенин)

за углом потемневшего дома. (Н. Рубцов)

стихотворения. 3. Какие тропы использует автор в данном стихотворении. 4. Назовите способы звуковой организации речи. 5. Назовите средства речевой выразительности (ассонанс, аллитерация и др.). 6. Какие цветовые пятна будут преобладать, какова их насыщенность, исходя из ассонанса? 7. Какие поэтические образы в вашем воображении появляются при прочтении стихотворения? Как вы их расположите при изображении поэтического произведения в цвете