Презентация, доклад по литературе на тему А. Чехов. Злоумышленник (7 класс)

анализировать сатирический рассказ.

да такую штуку сморозишь, что самому тошно станет. Поневоле в область серьёз лезешь. Тогда человек станет лучше, когда вы покажете ему, каков он есть…
А.П. Чехов.

смех, направленный на обличение.
Предмет сатиры – опасные пороки общества.

-

что герои говорят о разных вещах и никак не поймут друг друга. Чувство грусти вызывает дремучая необразованность Дениса, непонимание им очевидных вещей, а также факт вынесения наказания человеку, не понимающему, за что его наказывают.)

его закон. Даёт ли автор портрет следователя? Называет ли его имя? Почему?

системы. Его речь повторяет язык казённых бумаг

словосочетания).

– «совокупность высоких моральных качеств, а также уважение этих качеств в самом себе». Таким образом слово «достоинство» синонимично слову «самоуважение».
Уважает ли себя Денис Григорьев?

который совершил преступление с заранее обдуманным намерением.

злоумышленником следователь? А автор?
- Почему рассказ так называется?
- Какова основная мысль рассказа?

отвинчиванием гаек от рельсов. Следователь пытается объяснить, что «Не догляди сторож, так ведь поезд мог бы сойти с рельсов, людей бы убил!». Денису Григорьеву это не понять. Он с усмешкой возражает: «Уж сколько лет всей деревней гайки отвинчиваем и хранил Господь, а тут крушение... людей убил...» И опять, как обычно у Чехова, сквозь смех проступают слезы. На душе остается тоска. Человека судят и наказывают, а ему невдомек, он никак не может понять, что совершил преступление.

свой народ до положения бессловесных рабов, не понимающих законов, по которым вынуждены жить.