Презентация, доклад по литературе на основе краеведческого материала

бывшая малолетняя узница
фашистских концлагерей

Дети войны–
И дыбом волосы–
На челках детских–
Седые полосы!

Земля омыта
Слезами детскими,
Детьми советскими
И не советскими!

Какая разница,
Где был под немцами:
В Дахау, Лидице
Или в Освенциме?

Их кровь алеет
На плацах маками,
Трава поникла–
Где дети плакали!

Дети войны–
И боль отчаянна!
О, сколько надо им
Минут молчания

Каждый час – 382 ребенка
Каждую минуту – шестерых детей
Каждые 10 секунд – одного ребенка
Мы выступаем сейчас от имени 13 миллионов
погибших детей, которые не могут ничего сказать,
ибо жизнь их оборвалась…
От имени детей, которых отрывали от матерей
От имени детей, которых закапывали заживо
От имени детей, которых отправили в крематории
От имени детей, которых лишили детства.

сердца отдала…

Я помню, где четыре года были,
Хоть и была еще мала.
Я помню все, что многие забыли:
Мне мама память сердца отдала!
(«Память сердца»)

августе 1941 года

Без вины виноватая…

«Баллада о русском лётчике», «Весёлым был парень Серёжка», «Плач по сыновьям»,

Я помню, где четыре года были,
Хоть и была еще мала.
Я помню все, что многие забыли:
Мне мама память сердца отдала!

Истоки:

Л.М. Голодяевская

Л.М. Голодяевская родилась в концлагере Димитравас в августе 1941 года

«В Россию журавли летели» (1957), «Возвращение» (1960), «Баллада о маленьком узнике концлагеря Димитравас Юре Садовникове» (1983), «Боль людская – Радогощь...» (1989), «Сердце стучит...» (1991),
«Память сердца» (1994), «Аве Мария» (1996).

сердце матери», а на мраморной плите начертано: «ОТНЯТА У ВАС ЖИЗНЬ. СЕГОДНЯ МЫ МОЖЕМ ДАТЬ ВАМ ТОЛЬКО ПАМЯТЬ…»:

Свое разбитое сердце
Чья-то мать отдала…
И стало оно гранитным,
А сквозь него навсегда
Уходит ребенок убитый
В вечность … и в никуда...

от дверей.
Все смешалось: детским крикам вторил
Стон обезумевших матерей

парка культуры и отдыха имени 30-летия Победы в Самаре был установлен памятник малолетним узникам фашистских концлагерей.
На постаменте слова:
МАТЕРЯМ И ДЕТЯМ,
ЖЕРТВАМ ФАШИЗМА,
ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ
1941-1945 гг.
А чтобы прочитать надпись на плите,
нужно наклониться. Только тут понимаешь
замысел автора – читаем:
«Поклонись, если ты Человек!».

Скорбные лица – как богоматери,
А в глазах затаилась боль;
Это наши святые матери,
Заслонившие нас собой.
Это матери нас сохранившие,
Виноватые без вины...

объятьях
С нами молча они говорят:
«В вашей памяти вечно живые
Перед вами мы с мамой стоим.
Мы свидетели, только немые,
Что наделал проклятый фашизм.
Это мама, что нас защитила
На далёкой и страшной войне,
Вас спасла, а война НАС убила,
Вы за нас поживите вдвойне.

Съешьте лишнюю корочку хлеба,
Шоколадку без чувства вины
И любите и землю, и небо,
Как любили мы все до войны.
Смейтесь – мы ведь любили смеяться,
Песни петь и водить хоровод.
И не бойтесь, не надо бояться,
Что война нас назад заберёт.
Помолчите, коль слов не найдёте,
Но не смейте про ТО забывать!
Знаем: время пройдёт –вы уйдёте,
А мы вечно здесь будем стоять

солнце светить,
Ваши взрослые мирные дети
Ну а мы, точно ангелы с неба,
В белом камне застыли навек.
Возле Храма «Бориса и Глеба»!!
Поклонись, если ты – Человек!» Обращаемся к вам, наши потомки! Изучайте историю своей страны. Память должна храниться и передаваться из поколения в поколение, пока существует Россия, пока жива Земля. Не допустите, чтоб фашизм (нацизм) вернулся на Земле вновь!.. Чтите память тех, кто не вернулся из ада фашизма и тех, кто завоевал МИР на Земле!.. Берегите Мир! Берегите Землю! Любите Родину!..

Память должна
храниться и передаваться из поколения в
поколение, пока существует Россия, пока
жива Земля. Не допустите, чтоб фашизм
(нацизм) вернулся на Земле вновь!..
Чтите память тех, кто не вернулся из ада
фашизма и тех, кто завоевал МИР на Земле!..
Берегите Мир! Берегите Землю! Любите Родину!..

причитания, эпитеты
За холмами синя даль, (черным черная печаль, кровавая роса),
А мне выпала на долю полногласие (вороги),
Черным-черная печаль. краткие прилагательные (синя даль),
О-о-о-й!.. уменьшительно-ласкательные суффиксы
..................................... (сыночки, головушкой).

Все погибли, не вернулись
С окровавленных полей,
Журавлями обернулись
Мои девять сыновей....

Стихотворение написано в жанре русской обрядовой народной поэзии – плача. Строки похожи ритмическим рисунком на народные стихи:

Здесь:

один.
С ольхи облетели сережки, большую трагичность случившемуся придает И плачет березовый ствол: здесь картина скорбящей природы.

Был сбит над Варшавой Сережка
И в землю чужую ушел...
Весь рассказ о «веселом парне Сережке» построен на контрасте. Сначала говорится о беззаботной жизни «в том дальнем родном далеке» (даже рифмы используются ласковые: гармошка – Сережка, стежка – Сережка, окошко – Сережка, дорожка – Сережка). Но с третьей строфы тональность резко меняется:
Лихи фронтовые дорожки
И неба высокого синь.
Мы словно споткнувшись об эпитет «лихи», анафору «и...и» начинаем предчувствовать надвигающуюся беду.
По-прежнему: «дорожки -- Сережка», «сережки -- Сережка», но неточная рифма: «синь -- один», «ствол -- ушел», на мой взгляд, подготавливают строфу о трагедии:
Беда постучалась в окошко,
Крик девичий рвет тишину:
-- Ты жить обещал мне, Сережка,
Когда уходил на войну!

дети
Об этом помнили, как мы!..
Вы думали: история – забвенье?
Архив, куда грехи свои сдадут?
Она – тот высший суд, где нет
прощенья,
Где срока давности не признают.
Земля! Дай разум всем живущим
людям,
Дай силу тем, кто сможет
защитить,
Добро - тому, кто добр со слабым
будет,
Дай память всем, чтобы о
прошлом не забыть!
Алла Раводина