был воспитанником пансиона для мальчиков и сочинил сказочную повесть для своего племянника – будущего известного поэта Алексея Константиновича Толстого?
Антоний Погорельский
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе. Литературная игра 5 класс
Содержание
- 1. Презентация по литературе. Литературная игра 5 класс
- 2. Слайд 2
- 3. Блок 1. Писатели и поэты 50Кто из
- 4. Блок 1. Писатели и поэты 20О каком
- 5. Блок 1. Писатели и поэты 60«…Думал я,
- 6. Блок 1. Писатели и поэты 10Лето 1831
- 7. Блок 1. Писатели и поэты 30«…я сам
- 8. Блок 1. Писатели и поэты 40«Человек, любящий
- 9. Блок 2. Портрет героя 30«… на грудке
- 10. Блок 2. Портрет героя 10«Одарённый необычайной силой,
- 11. Блок 2. Портрет героя 40«…девочка тоненькая, худенькая,
- 12. Блок 2. Портрет героя 60«.. Высокий коренастый
- 13. Блок 2. Портрет героя 50« Это было
- 14. Блок 3. Какому герою принадлежат слова?«Не полагай…
- 15. Блок 3. Какому герою принадлежат слова?«На вот
- 16. Блок 3. Какому герою принадлежат слова?«Каждый идёт
- 17. Блок 3. Какому герою принадлежат слова?«Негодный мусор…
- 18. Блок 3. Какому герою принадлежат слова?«По-ми-ло-вать… Каз-нить…
- 19. Блок 3. Какому герою принадлежат слова?«Это ты
- 20. Блок 4. ТерминыЛитературное произведение, предназначенное для постановки на сцене.Пьеса40
- 21. Блок 4. ТерминыЖанр эпоса, опирающийся на народные
- 22. Блок 4. ТерминыЗанимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях, приключениях.Сказка20
- 23. Блок 4. ТерминыВид эпического произведения ( средняя
- 24. Блок 4. ТерминыНебольшое повествовательное произведение, объединённое сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов. Рассказ50
- 25. Блок 4. ТерминыИзображение одного явления с помощью сопоставления с другим.Сравнение10
- 26. Блок 5. Стихотворная речьПомню/ – долгий/ зимний/
- 27. Блок 5. Стихотворная речьБыл тру/дный бой./ Всё
- 28. Блок 5. Стихотворная речьХотя про/клина ет /про
- 29. Блок 5. Стихотворная речьВ игре её конный
- 30. Блок 5. Стихотворная речьЗадрожа/ли листы/, облета/я,Тучи не/ба
- 31. Блок 5. Стихотворная речьМальчику/ жизни не /
- 32. Блок 6. Средства выразительности… Звучал булат, картечь
- 33. Блок 6. Средства выразительностиИх разве слепой не
- 34. Блок 6. Средства выразительностиОна улыбается редко…Ей некогда
- 35. Блок 6. Средства выразительностиЗадрожали листы, облетая,Тучи неба
- 36. Блок 6. Средства выразительности10
- 37. Блок 6. Средства выразительности40
- 38. Молодцы!
Блок 1. Писатели и поэты 50Кто из русских писателей в детстве был воспитанником пансиона для мальчиков и сочинил сказочную повесть для своего племянника – будущего известного поэта Алексея Константиновича Толстого?Антоний Погорельский
Слайд 4Блок 1. Писатели и поэты 20
О каком русском писателе 18 века
сказал Карамзин:
«Рождённый под хладным небом северной России, с пламенным воображением, сын бедного рыбака сделался отцом российского красноречия и вдохновенного стихотворства»?
Михаил Васильевич Ломоносов
«Рождённый под хладным небом северной России, с пламенным воображением, сын бедного рыбака сделался отцом российского красноречия и вдохновенного стихотворства»?
Михаил Васильевич Ломоносов
Слайд 5Блок 1. Писатели и поэты 60
«…Думал я, думал, и вышло, что
мне надо рассказывать о своих земляках, в первую голову о своих односельчанах, о бабушке и дедушке и прочей родне… Они были интересны мне и любимы мной такими, какие они есть на самом деле».
Кто из писателей является автором этих строк?
Виктор Петрович Астафьев
Кто из писателей является автором этих строк?
Виктор Петрович Астафьев
Слайд 6Блок 1. Писатели и поэты 10
Лето 1831 года _______ и Пушкин
проводили в Царском селе. Там они вступили в своеобразное «состязание»: кто лучше напишет сказку, подобную народной.
Кто из русских писателей вступил в состязание с А.С.Пушкиным?
Василий Андреевич Жуковский
Кто из русских писателей вступил в состязание с А.С.Пушкиным?
Василий Андреевич Жуковский
Слайд 7Блок 1. Писатели и поэты 30
«…я сам не знаю, какая у
меня душа – хохлацкая или русская. Я знаю только то, что никак не дал бы преимущества ни малороссиянину перед русским, ни русскому перед малороссиянином».
Кто из писателей 19 века говорил так о себе:
Николай Васильевич Гоголь
Кто из писателей 19 века говорил так о себе:
Николай Васильевич Гоголь
Слайд 8Блок 1. Писатели и поэты 40
«Человек, любящий и умеющий читать, –
счастливый человек. Он окружён множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти – книги».
Кто из русских писателей является автором этих строк?
Константин Георгиевич Паустовский
Кто из русских писателей является автором этих строк?
Константин Георгиевич Паустовский
Слайд 9Блок 2. Портрет героя 30
«… на грудке руды у большого камня
женщина какая-то сидит. Спиной к парню, а по косе видать – девка. Коса ссизачёрная и не как у наших девок болтается, а ровно прилипла к спине. На конце ленты не то красные, не то зелёные.».
Хозяйка Медной горы.
Сказ «Медной горы Хозяйка». П.Бажов
Хозяйка Медной горы.
Сказ «Медной горы Хозяйка». П.Бажов
Слайд 10Блок 2. Портрет героя 10
«Одарённый необычайной силой, он работал за четверых
– дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошадёнки, взрезывал упругую грудь земли…»
Герасим
Рассказ «Муму». И.С.Тургенев
Герасим
Рассказ «Муму». И.С.Тургенев
Слайд 11Блок 2. Портрет героя 40
«…девочка тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом
на чёрного похожа. Видно, что дочь. Тоже глаза чёрные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса.
Дина.
Рассказ «Кавказский пленник». Л.Н.Толстой
Дина.
Рассказ «Кавказский пленник». Л.Н.Толстой
Слайд 12Блок 2. Портрет героя 60
«.. Высокий коренастый старик в коричневой рясе
и с широким кожаным поясом. Правый глаз с бельмом и полузакрыт, на носу бородавка, похожая издали на большую муху. Секунду __________ ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором…».
Дьячок Вонмигласов.
Рассказ «Хирургия». А.П.Чехов
Дьячок Вонмигласов.
Рассказ «Хирургия». А.П.Чехов
Слайд 13Блок 2. Портрет героя 50
« Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее
цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика…»
Маруся.
Повесть « В дурном обществе». В.Г.Короленко
Маруся.
Повесть « В дурном обществе». В.Г.Короленко
Слайд 14Блок 3. Какому герою принадлежат слова?
«Не полагай… что так легко избавиться
от пороков, когда они уже взяли над нами верх. Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щёлочку, и потому если хочешь исправиться, то должен беспрестанно и строго смотреть за собою».
Чернушка.
Сказка «Чёрная курица». А.Погорельский
Чернушка.
Сказка «Чёрная курица». А.Погорельский
50
Слайд 15Блок 3. Какому герою принадлежат слова?
«На вот краюшку. Не задавит она
тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные законы переиначивать».
Мать Васютки.
Рассказ«Васюткино озеро». В.П.Астафьев
Мать Васютки.
Рассказ«Васюткино озеро». В.П.Астафьев
20
Слайд 16Блок 3. Какому герою принадлежат слова?
«Каждый идёт своей дорожкой, и кто
знает…может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу. Для тебя хорошо, потому что лучше иметь в груди кусочек человеческого сердца вместо холодного камня, – понимаешь?»
Пан Тыбурций.
Повесть «В дурном обществе». В.Г.Короленко
Пан Тыбурций.
Повесть «В дурном обществе». В.Г.Короленко
60
Слайд 17Блок 3. Какому герою принадлежат слова?
«Негодный мусор… на что ты мне
теперь? Всю кучу золота я охотно отдал бы за любой из этих грошовых ножей. Мне некуда тебя девать.
Робинзон.
Роман«Приключения Робинзона Крузо». Д.Дефо
Робинзон.
Роман«Приключения Робинзона Крузо». Д.Дефо
40
Слайд 18Блок 3. Какому герою принадлежат слова?
«По-ми-ло-вать… Каз-нить… Лучше напишу «казнить» –
это короче».
Королева.
Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». С.Я.Маршак
Королева.
Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». С.Я.Маршак
10
Слайд 19Блок 3. Какому герою принадлежат слова?
«Это ты хочешь всех сделать живыми,
потому что у тебя доброе сердце. Для тебя и камень живой, и на луне покойная бабушка снова живёт».
Отец Никиты.
Рассказ «Никита». А.П.Платонов
Отец Никиты.
Рассказ «Никита». А.П.Платонов
30
Слайд 21Блок 4. Термины
Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для
него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора.
Сказ
Сказ
60
Слайд 22Блок 4. Термины
Занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях, приключениях.
Сказка
20
Слайд 23Блок 4. Термины
Вид эпического произведения ( средняя форма), в котором рассказывается
о людях, событиях. Больше рассказа, но меньше романа.
Повесть
Повесть
30
Слайд 24Блок 4. Термины
Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжетом и состоящее из одного
или нескольких эпизодов.
Рассказ
Рассказ
50
Слайд 26Блок 5. Стихотворная речь
Помню/ – долгий/ зимний/ вечер,
Полу/мрак и /тиши/на;
Тускло/
льётся /свет лам/пады,
Буря/ плачет/ у ок/на.
Определи стихотворный размер в данной строфе.
Хорей
Буря/ плачет/ у ок/на.
Определи стихотворный размер в данной строфе.
Хорей
20
Слайд 27Блок 5. Стихотворная речь
Был тру/дный бой./ Всё ны/нче как/ спросо/нку,
И толь/ко
не/ могу/ себе/ простить:/
Из ты/сяч лиц/ узнал/ бы я/ мальчо/нку.
А как/ зовут/, забыл/ его спро/сить.
Определи стихотворный размер в данной строфе.
Ямб
Из ты/сяч лиц/ узнал/ бы я/ мальчо/нку.
А как/ зовут/, забыл/ его спро/сить.
Определи стихотворный размер в данной строфе.
Ямб
30
Слайд 28Блок 5. Стихотворная речь
Хотя про/клина ет /про езжий/
Дороги/ мо их по/бережий/.
Люблю
я /деревню/ Николу/.
Где кончил /начальну/ю школу! /
Определи стихотворный размер в данной строфе.
Амфибрахий
Где кончил /начальну/ю школу! /
Определи стихотворный размер в данной строфе.
Амфибрахий
40
Слайд 29Блок 5. Стихотворная речь
В игре её конный не словит,
В беде –
не сробеет, – спасёт:
Коня на скаку остановит,
В горящую избу войдёт!
Какой способ рифмовки используется поэтом?
Перекрёстная
Коня на скаку остановит,
В горящую избу войдёт!
Какой способ рифмовки используется поэтом?
Перекрёстная
10
Слайд 30Блок 5. Стихотворная речь
Задрожа/ли листы/, облета/я,
Тучи не/ба закры/ли красу/,
С поля бу/ря
ворва/вшися зла/я
Рвёт и ме/чет и во/ет в саду/.
Определи стихотворный размер в данной строфе.
Анапест
Рвёт и ме/чет и во/ет в саду/.
Определи стихотворный размер в данной строфе.
Анапест
60
Слайд 31Блок 5. Стихотворная речь
Мальчику/ жизни не / жалко /,
Гибель е /
му нипо / чём /.
Мне прода / вать сво ю / совесть /
Совестно / будет при / нём. /
Определи стихотворный размер в данной строфе.
Дактиль
Мне прода / вать сво ю / совесть /
Совестно / будет при / нём. /
Определи стихотворный размер в данной строфе.
Дактиль
50
Слайд 32Блок 6. Средства выразительности
… Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть
устала,
И ядрам пролетать мешала гора кровавых тел.
Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте?
Гипербола
И ядрам пролетать мешала гора кровавых тел.
Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте?
Гипербола
50
Слайд 33Блок 6. Средства выразительности
Их разве слепой не заметит,
А зрячий о них
говорит:
«Пройдёт – словно солнце осветит!
Посмотрит – рублём подарит!»
Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте?
Сравнение
«Пройдёт – словно солнце осветит!
Посмотрит – рублём подарит!»
Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте?
Сравнение
20
Слайд 34Блок 6. Средства выразительности
Она улыбается редко…
Ей некогда лясы точить,
У ней не
решится соседка
Ухвата, горшка попросить;
Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте?
Фразеологизм
Ухвата, горшка попросить;
Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте?
Фразеологизм
60
Слайд 35Блок 6. Средства выразительности
Задрожали листы, облетая,
Тучи неба закрыли красу,
С поля
буря ворвавшися злая
Рвёт и мечет и воет в лесу.
Какое средство выразительности использовано в данном фрагменте?
Олицетворение
Рвёт и мечет и воет в лесу.
Какое средство выразительности использовано в данном фрагменте?
Олицетворение
30
