Презентация, доклад по литературе к произведению Д.Дефо Робинзон Крузо.(5 класс)

неисчерпаемым возможностям человека .»

Цель урока:
знакомство с биографией писателя Д. Дефо,
с историей создания романа «Приключения Робинзона Крузо» и прототипами героев,
совершенствовать навыки анализа текста и характеристику героя, развитие навыков вдумчивого чтения, развивать творческие способности обучающихся.

не только Англии, но и вероятно всего света.
 Торговец и путешественник, советник королей и правительств, тайный агент на территории Англии и Шотландии, многодетный отец и богач, он не раз преследовался властями, несколько раз его ставили к позорному столбу
и даже сажали в тюрьму за памфлеты, высмеивающие политический строй.

апреля 1731 в Мурфилдс. Его отец был мясником. Около 1703 Даниель переменил фамилию на Дефо.

для пресвитерианской церкви.

занялся коммерческой деятельностью.
Некоторое время торговал в Испании, много ездил по Западной Европе. Одно время Даниель Дефо был владельцем чулочного производства, затем сначала управляющим, а потом и владельцем кирпично-черепичного завода.
Известно, что в период до 1685 на пути между Хариджем и Голландией Дефо попал в плен к алжирским пиратам, но вскоре его якобы выкупили.

детей. Жена также принесла приданое в 3700 фунтов стерлингов.
Некоторое время Дефо мог считаться сравнительно состоятельным человеком, однако в 1692 и приданое жены, и его собственные сбережения поглотило банкротство, унесшее 17 тысяч фунтов стерлингов.

Робинзона Крузо».
Полное название романа - «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо, моряка из Йорка, прожившего 28 лет в полном одиночестве на необитаемом острове у берегов Америки близ устья реки Ориноко, куда он был выброшен кораблекрушением, во время которого весь экипаж корабля, кроме него, погиб, с изложением его неожиданного освобождения пиратами, написанные им самим»

Первое издание романа.
Слева гравюра Кларка и Пайна,
перерисованная Жаном Гранвилем в 1840 году

вокруг света», в которой было рассказано о происшествии, случившемся 31 января 1709 г.: «...Мы подошли к острову Хуан-Фернандес. Наша шлюпка доставила на корабль человека в козьих шкурах, которые имели более дикий вид, чем их подлинные владельцы. Он прожил на острове четыре года и четыре месяца. Это был шотландец по имени Александр Селькирк».
Вернувшись на родину, Селькирк заявил: «Теперь у меня капитал, но никогда больше не буду я так счастлив, как в те дни...»

Географическое положение островов

Остров
Александра Селькирка

галеона Cinque Ports был высажен на пустынном острове Мас-а-Тьерра или Аквас Буэнас (сейчас носит имя Робинзон Крузо), входящем в состав архипелага Хуан Фернандес в Тихом океане, в 640 километрах от побережья Чили.

Александр Селькирк/
Alexander Selkirk (1676-1721)

одном из уютных приморских уголков Шотландии на берегу Северного моря, в семье башмачника. В мастерской, где с ранних лет приходилось помогать старшим, ему было скучно. Зато его неудержимо влекло в харчевню “Красный лев”, расположенную неподалеку от их дома. Здесь собирался бывалый народ, “морские волки”, повидавшие сказочные страны и наглядевшиеся там разных диковин.

Тихоокеанский каменистый остров Робинзона Крузо, длиной 22 и ширину 7 километров, располагается
в 667 километрах
к западу от чилийского города Вальпараисо.

Дефо на 58-м году жизни и увидел свет 25 апреля 1719 года. Книгу раскупили мгновенно, и понадобились новые издания. В течение одного только 1719 года роман издавался четыре раза.

Роман о Робинзоне

человеке, жаждавшем приключений и бежавшем из родительского дома для того, чтобы вверить свою судьбу игре случайностей, с которыми были сопряжены опасные путешествия на суше и море.

места для жилья и ночлега.
Робинзон 15 раз посещает корабль.
Построение жилища.

места для жилья и ночлега.
Робинзон 15 раз посещает корабль. (12 раз)
Построение жилища.

Ответ: 2, 3,5

Оценка
3 б – «5»

которые взял с корабля Робинзон.
Артиллерист, пушкарь.
Английская мера длины.
Самая бесполезная вещь на необитаемом острове.
Помещение для матросов в носовой части корабля.
Подвижной поперечный брус на мачтах.

я узнал на уроке? Что я считаю нужным запомнить? Над чем ещё надо поработать?
Своей работой на уроке я: - доволен - не совсем доволен, Я недоволен, потому что…

с корабля на остров.
Дочитать повесть .
Составить рассказ о своём маленьком путешествии.