Презентация, доклад по литературе для 5 класса Стихотворения К.Симонова и А.Твардовского

в армию, работал в газете "Боевое знамя". В 1942 ему было присвоено звание старшего батальонного комиссара, в 1943 - звание подполковника, а после войны - полковника. Большая часть его военных корреспонденций публиковалась в газете "Красная звезда". 

В творчестве Константина Михайловича Симонова тема Великой Отечественной войны занимает особое место. Она определила отношение поэта к важнейшим проблемам эпохи:
война и мир,
защита родной страны,
долг человека перед Родиной.

Болгарии, Югославии, Польши и Германии, был свидетелем последних боев за Берлин.

Стихи Симонова знал все – на фронте и в тылу. Их печатали на листовках и в газетах, особенно охотно – во фронтовых. Их читали по радио и с эстрады. Их посылали в письмах с фронта и на фронт. 

момент войны (наступление или отступление) описан в стихотворении
Найдите описание мальчика, зачитайте.
Что означает выражение «седой мальчишка на лафете спал»?
Почему мальчик стал « седым»?
Сколько лет мальчику? Как вы понимаете фразу «За десять лет на том и этом свете // Ему зачтутся эти десять дней»? 
Как вы понимаете слова: «Ты говоришь, что есть еще другие,// Что я там был и мне пора домой…»
Какими словами из стихотворения можно ответить на эту просьбу остаться дома?
Почему автор пишет «твой мальчик спит за тридевять земель, в горах Урала»? 
Прочитайте две последние строфы. Как вы их понимаете? 
Что хотел сказать Симонов этим стихотворением? Зачем рассказал эту историю?

*Брест- крепость, которая первая приняла на себя удар фашистской армии.
*Лафет - станок артиллерийского орудия.

эмоциональное впечатление. Именно такие проникновенные стихи нужны были русским людям в тяжелые месяцы отступлений: они зажигали сердца и звали на борьбу с врагом.

Вот почему, когда читаешь его стихи и поэмы о войне, то особенно ярко представляешь себе картины боев, подвиги людей.

В годы Великой Отечественной войны работал корреспондентом во фронтовых газетах.
Очень широкую известность получила поэма Твардовского «Василий Теркин» (1941-1945). Это произведение стало главным в творчестве поэта.

о мальчике? Почему его называют «бедовым»?
- Почему командир принял помощь ребенка? Не прогнал, а посадил в танк и продолжил бой?
 - Найдите и прокомментируйте описание боя.
- После уничтожения пушки с расчетом командир пожимает руку мальчику, как товарищу и говорит «спасибо». Объясните такое отношение танкиста к ребенку.
 - Стихотворение называется «Рассказ танкиста». От чьего имени ведется повествование? Какие слова передают живую речь танкиста?
 - О чем жалеет танкист? Почему рассказчик не может себе простить, что забыл спросить мальчика, как его зовут?
- Стихотворение начинается и заканчивается одинаково (кольцевая композиция). Как вы думаете, почему?
- Жанр стихотворения А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста» – баллада. Вспомните определение баллады и докажите принадлежность стихотворения к этому жанру

А.Твардовского «Рассказ танкиста?

Великой Отечественной войны. Как вы думаете, почему песни военных лет остаются популярными и в наше время?