Автор
Повествователь,
рассказчик
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе А.С. Пушкин Капитанская дочка (главы 2-5)
Содержание
- 1. Презентация по литературе А.С. Пушкин Капитанская дочка (главы 2-5)
- 2. Глава 2«Размышляем над прочитанным…»Сторона ль моя, сторонушка,
- 3. Ролевое чтение:а) эпизод появления вожатого;
- 4. Ролевое чтение:б) «воровской разговор» хозяина постоялого двора
- 5. Найдите обращение Гринева к вожатому, когда он
- 6. Слайд 6
- 7. МИЛОСЕРДИЕ (эпизод «заячий тулуп»)Савельич:«Он его пропьет,
- 8. Какой эпизод романа показывает легкомыслие, озорство героя?«Держать
- 9. Глава 3Мы в фортеции живем, Хлеб едим
- 10. Какой представлялась Петруше боевая крепость в его воображении и что оказалось на самом деле?
- 11. Какие чувства вызвало у Петруши место его
- 12. Перескажите эпизод «военного учения»
- 13. Учение в Белогорской крепости. Художник П. Соколов.
- 14. Какова обстановка вокруг крепости?Вокруг крепости «нехристи» в
- 15. «Поединок». Художник С. ГерасимовЧто послужило причиной, а что поводом к ссоре между Гриневым и Швабриным?
- 16. Найдите слова, показывающие отношение разных людей к
- 17. Найдите в письме А.П. Гринева Петруше
- 18. «Любовь». Объяснение в любви. Художник А. БенуаКак
- 19. Почему Маша, любя Гринева, отказываетсявыйти за него замуж?Письмо от батюшки. Художник С. Герасимов
- 20. Задание на самоподготовку:Стр. 122 – 137.1. Прочитать
- 21. Задание на каникулы:
Глава 2«Размышляем над прочитанным…»Сторона ль моя, сторонушка, Сторона незнакомая! Что не сам ли я на тебя зашел, Что не добрый ли да меня конь завез: Завезла меня, доброго молодца, Прытость, бодрость молодецкая И хмелинушка кабацкая.Старинная песняК
Слайд 1«Мы решились, с разрешения родственников, издать ее особо, приискав к каждой
главе приличный эпиграф и дозволив себе переменить некоторые собственные имена. Издатель».
Слайд 2Глава 2
«Размышляем над прочитанным…»
Сторона ль моя, сторонушка,
Сторона незнакомая!
Что не сам ли
я на тебя зашел,
Что не добрый ли да меня конь завез:
Завезла меня, доброго молодца,
Прытость, бодрость молодецкая
И хмелинушка кабацкая.
Старинная песня
Старинная песня
К кому из героев можно отнести слова этой песни?
Звучат мотивы удали, молодечества и вместе с тем обреченности
Слайд 4Ролевое чтение:
б) «воровской разговор» хозяина постоялого двора с вожатым.
Вывод: рифмованный строй
речи этого человека вызывает чувство легкости и лукавства, скрытой силы и талантливости.
— Что, брат, прозяб?
— Как не прозябнуть в одном худеньком армяке!
Слайд 5Найдите обращение Гринева к вожатому, когда он вошел в горницу, прочитайте
их диалог.
Нарушены социальные условности: дворянин в босяке, мужике увидел брата.
— Что, брат, прозяб?
— Как не прозябнуть в одном худеньком армяке!
Слайд 7МИЛОСЕРДИЕ
(эпизод «заячий тулуп»)
Савельич:
«Он его пропьет, собака, в первом кабаке...», «Бога
ты не боишься, разбойник!.. Ты видишь, что дитя не смыслит, а ты и рад его обобрать...», «И добро бы кому, а то пьянице оголелому!»
Бродяга:
«Его благородие мне жалует шубу с своего плеча...»
«Спасибо, ваше благородие! Награди вас Господь за вашу добродетель. Век не забуду ваших милостей»
Готовность оказать помощь, проявить снисхождение из сострадания, человеколюбия, а также сама помощь, вызванная такими чувствами.
Петруша Гринев:
— Что, брат, прозяб?
— Как не прозябнуть в одном худеньком армяке!
Слайд 8Какой эпизод романа показывает легкомыслие, озорство героя?
«Держать в ежовых рукавицах» -
"держать в строгости".
В XVIII веке в словарях зафиксирована пословица: «Ежовыми рукавицами да за мягкое тело приниматься». Чуть позже - «Ежовая голица – учить мастерица». Смысл высказывания в том, что нужно ограничить свободу, отнестись грубо, но для пользы дела.
Слайд 9Глава 3
Мы в фортеции живем,
Хлеб едим и воду пьем;
А как лютые
враги
Придут к нам на пироги,
Зададим гостям пирушку:
Зарядим картечью пушку.
Солдатская песня.
Старинные люди, мой батюшка. Недоросль.
Солдатская песня.
Старинные люди, мой батюшка. Недоросль.
Какое настроение выражено в этой песне?
Слайд 10Какой представлялась Петруше боевая крепость в его воображении и что оказалось
на самом деле?
Слайд 11Какие чувства вызвало у Петруши место его будущей службы?
«И вот
в какой стороне осужден я проводить свою молодость! Тоска взяла меня...»
Слайд 12 Перескажите эпизод «военного учения» под руководством капитана.
«Только слава,
что солдат учишь: ни им служба не дается, ни ты в ней толку не ведаешь...».
Учение в Белогорской крепости.
Художник А. Иткин
Учение в Белогорской крепости.
Художник В. Сысков. 1986
Слайд 13Учение в Белогорской крепости.
Художник П. Соколов. 1891
Тем не менее, пристальнее
вглядевшись в обитателей крепости, Гринев испытывает к ним теплые чувства. Что произошло? Почему так хорошо стало Петруше в Белогорской крепости?
Слайд 14Какова обстановка вокруг крепости?
Вокруг крепости «нехристи» в «рысьих шапках» «рыщут».
«...Небось, на
нас не сунутся; а насунутся, так я такую задам острастку, что лет на десять угомоню».
Слайд 15«Поединок». Художник С. Герасимов
Что послужило причиной, а что поводом к ссоре
между Гриневым и Швабриным?
Слайд 16Найдите слова, показывающие отношение разных людей к дуэли:
Василисы Егоровны, Ивана
Игнатьевича, Марьи Ивановны, Савельича, Гринева и Швабрина.
Слайд 17Найдите в письме А.П. Гринева Петруше слова, выражающие его отношение к
дуэли как способу защиты дворянской чести.
Справедливо ли негодование отца и чем оно вызвано?
«…Я упал и лишился чувств».
Художник В. Сысков. 1984
Слайд 18«Любовь». Объяснение в любви. Художник А. Бенуа
Как эпиграф к V главе
соотносится с характером Маши Мироновой?
Ах ты, девка, девка красная!
Не ходи, девка, молода замуж;
Ты спроси, девка, отца, матери,
Отца, матери, роду-племени;
Накопи, девка, ума-разума,
Ума-разума, приданова.
Песня народная
Буде лучше меня найдешь, позабудешь.
Если хуже меня найдешь, воспомянешь.
То же
Слайд 19Почему Маша, любя Гринева, отказывается
выйти за него замуж?
Письмо от батюшки. Художник
С. Герасимов
Слайд 20Задание на самоподготовку:
Стр. 122 – 137.
1. Прочитать главы VI, VII.
2. Рассказать
о падении Белогорской крепости, сохраняя последовательность событий.
