Презентация, доклад по литературе А. И.Гончаров. Биография

и суровые меры наказания.
После смерти мужа взяла в свои руки дела по хозяйству.

отец. Отставной морской офицер. Из старинного дворянского рода. Благодаря ему семья Гончаровых была введена в дворянский круг.
«У кумушки моей,— говорил он,— была четверка детей; мы разделили их поровну: ей парочку девчат, мне пару ребят. С пелен я принял их на себя и сам учил их грамоте с аза».

образцовым. Порядок, точность, аракчеевская дисциплина. Директор Каменецкий, не особенно сведущий в науках, преуспевает «в хитрости, вкрадчивости и искательстве». В училище принимаются дети купеческого сословия. Здесь изучаются бухгалтерия, коммерческая математика, коммерческая география, риторика, словесность на русском, французском и немецком языках. Брат Ивана Николай называет училище «дельным».

«Об училище я тоже не упомянул ничего в биографии, потому что мне тяжело вспоминать о нем, и если пришлось вспомнить, то надо бы было помянуть лихом, а я этого не могу, и потому о нем ни слова». 

с Гончаровым учатся в университете А. И. Герцен, Н. П. Огарев и В. Г. Белинский. На одном курсе с Гончаровым — семнадцатилетний Лермонтов, «смуглый, одутловатый юноша, с чертами лица как будто восточного происхождения, с черными выразительными глазами. Он казался мне апатичным,— вспомнит впоследствии Иван Александрович,— говорил мало и сидел всегда в ленивой позе, полулежа, опершись на локоть»

переписки в Министерстве финансов. Петербург.
Домашний учитель русской литературы, эстетики и латинского языка в семье Майковых.

Начало 40-х годов

Устинович Тяжеленко –помещик, ленив, равнодушен к мирской суете, большую часть времени проводит в постели, постепенно превращается в настоящегоо ленивца, которого хватил апоплексический удар.
1839 год. Повесть «Счастливая ошибка». Главный герой – Адуев - создает в своем воображении идеал семейной жизни представляет, как введет хозяйку в свой дом.
1842 год. «Иван Савич Поджабрин» Герой – мелкий чиновник, пройдоха, невежественный легкомысленный человек.
Очерк «Хорошо или дурно жить на свете». Жизнь состоит из двух практических половин: практической и идеальной. В первой люди – это «рабы труда и забот», во второй – человек перестает «жить для всех» и живет только «для себя»

1847

Гончарова произвела в Питере фурор – успех неслыханный! Все мнения слились в ее пользу» (В.Г. Белинский)

рассуждает и л разрушении духовной жизни человечества, к которому ведет «машинный» прогресс, когда человек превращается в «придаток» машины.
Япония. «Сколько у них жизни кроется … сколько веселости, игривости. Куча способностей, дарования – все это видно в мелочах, в пустом разговоре, но видно также, что нет только содержания, что все собственные силы жизни перекипели, перегорели и требуют новых освежительных начал».
Китай. «Этому народу суждено играть большую роль в торговле, а может быть и не в одной торговле»

Толстой. Непосредственное участие в устройстве ее брака с А.И Мусиным- Пушкиным.
1855 год. Цензор. («Записки охотника», «Муму» И.С. Тургенева, «Село Степанчиково и его обитатели» Ф.М. Достоевского и др.)
1857 год. Уезжает лечится в Мариенбад. За 1 месяц наконец пишет «Обломова»

класса, появление нового типа героя, практичного и делового, жизнь русского светского общества, чиновничества, литераторов, проблема воспитания, роль женщины в обществе, проблема семьи.
««Обломов» имеет успех не случайный, не с треском, а здоровый, капитальный и невременный» (Л.Н. Толстой)

личности в обществе и о разных путях жизнеустройства. «Эпос любви»
«История человечества и история культуры – это история любви» (И. Гончаров)

Восточной Сибири».

Автор критических статей
1876 год. «Лучше поздно, чем никогда»
1872 год. «Мильон терзаний»