Презентация, доклад по литературе. 11 класс. С.Есенин, А.Блок

А. Блока о Родине
Выполнили:
Дёмина Светлана Владимировна и
Богданова Александра Сергеевна
ученицы 10-А класса
Руководитель:
Сокоробогатова – Бродецкая Наталья Евгеньевна
учитель русского языка и литературы


Севастополь
2016

творчество настолько многообразно, разносторонне, всеобъемлющее, что, на первый взгляд, очень трудно решить с какой позиции
его следует рассматривать.
При пристальном изучении творчества А. Блока приходится соприкоснуться с таинственной литературной средой - средой символистов, особенности которой отразились в его творчестве.

А. А. Блок

его души».

А. Н. Толстой

Есенин – поэтическое сердце России. Его поэзия не так «легко доступна», как это подчас рисуется неискушенному читателю, введенному в заблуждение внешней простотой и безыскусной ясностью многих стихов поэта. Он очень философичен, хотя эта философия чаще всего скрыта. И какой бы темы Есенин не касался, он всегда стремился к построению целостного, художественного произведения.

А.А. Блока о Родине.

Предметом исследования являются художественно-изобразительные средства в стихотворениях о Родине обоих писателей.

Актуальность данной работы обусловлена тем, что мы, ознакомившись с творчеством Александра Блока, младосимволиста, и Сергея Есенина, новокрестьянского поэта, сделали вывод, что тема России и образ Родины раскрываются в более широком понимании, именно как тема их творчества, а исследование художественно-изобразительных средств и частота их использования, на наш взгляд, изучены не полностью.

не так часто используют учителя для анализа художественных текстов, и на примере стихотворений А.А. Блока и С.А. Есенина показать, как использовали их авторы при раскрытии образа Родины.

Практическое значение работы заключается в том, что результаты данного исследования могут быть использованы на уроках литературы при изучении творчества А. Блока и С. Есенина, а так же и при подготовке к ЕГЭ как по русскому языку, так и литературы.

Целью нашей работы стало следующее: изучить и проанализировать языковые средства и особенности их использования для раскрытия образа Родины в стихотворениях С. Есенина и А. Блока

метафора, олицетворение, метонимия, синекдоха, ирония, гипербола, перенос, литота, архаизм , плеоназм, аллегория

3. Речемыслительные: сравнение, градация, оксюморон, перифраз

4. Риторические: риторический вопрос, риторическое восклицание, умолчание

5. Синтаксические: инверсия, парцелляция, антитеза

оскал.
«Отчарь» 

Тонет в копнах хлеба край
«Гляну в поле, гляну в небо»   

Не напрасно дули ветры,
Не напрасно шла гроза.

"Не напрасно дули ветры"

бороде
«Я покинул родимый дом»

О родина, счастливый  И неисходный час!
«Октоих» 

Ой ты, Русь, моя родина кроткая,  Лишь к тебе я любовь берегу.  Весела твоя радость короткая.
«Русь» 

заключению, что лирическая поэзия Есенина и Блока богата и многогранна по своему душевному выражению.
Так Блок находит себя в четко изложенных, прилежных слогах, обращаясь при этом к определенным художественным средствам, в то время, как – Есенин пишет в порывах души, захватывая весь диапазон всевозможных литературных приемов и художественных средств.