Идея произведения Инсценирование, суд на литературным героем
вывод
Связь с библейским текстом Кластер,диаграмма Венна
интерпретация
Критическое мышление
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по критическому мышлению
Содержание
- 1. Презентация по критическому мышлению
- 2. ЯученикОщущаю себя на урокеОбучаюсь через взаимодействие
- 3. ЯПОНИМАЮРЕШАЮДЕЙСТВУЮЗНАЮ:УМЕЮ:1.ИСТОРИЮ СУДЬБЫ САМСОНА ВЫРИНА;2. АВТОРСКУЮ ПОЗИЦИЮ В ПРОИЗВЕДЕНИИ;3. СВЯЗЬ ПОВЕСТИ С ПРИТЧЕЙ;4. АКТУАЛЬНОСТЬ ВОПРОСОВ И ПРОБЛЕМ.АНАЛИЗИРОВАТЬ;АРГУМЕНТИРОВАТЬ;СИНТЕЗИРОВАТЬ;ОБОБЩАТЬ.
ЯученикОщущаю себя на урокеОбучаюсь через взаимодействие
Слайд 1
Умения:анализировать,аргу-ментировать, синтезировать,обобщать.
Связь с прошлым опытом
Наблюдение
Тема произведения,Вопросы, обсуждение, диалог
анализ
Слайд 3Я
ПОНИМАЮ
РЕШАЮ
ДЕЙСТВУЮ
ЗНАЮ:
УМЕЮ:
1.ИСТОРИЮ СУДЬБЫ САМСОНА ВЫРИНА;
2. АВТОРСКУЮ ПОЗИЦИЮ В ПРОИЗВЕДЕНИИ;
3. СВЯЗЬ ПОВЕСТИ С
ПРИТЧЕЙ;
4. АКТУАЛЬНОСТЬ ВОПРОСОВ И ПРОБЛЕМ.
4. АКТУАЛЬНОСТЬ ВОПРОСОВ И ПРОБЛЕМ.
АНАЛИЗИРОВАТЬ;
АРГУМЕНТИРОВАТЬ;
СИНТЕЗИРОВАТЬ;
ОБОБЩАТЬ.
