Автор: учитель русского языка и литературы ГАОУ школы-интерната №8 для глухих детей Спесивцева Е.Н.
г. Благовещенск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по чтению на тему Повторительно-обобщающий урок в конце I полугодия (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по чтению на тему Повторительно-обобщающий урок в конце I полугодия (5 класс)
- 2. «Своя игра»Интеллектуальное состязание«Кто уклоняется от игры,
- 3. Цель: повторение, обобщение и закрепление пройденного материала.Задачи:
- 4. Правила игрыИграй не ради выгоды, а ради
- 5. Раунд I. РазминкаПрочитайте скороговоркуОтгадайте загадкуДополните пословицу102030405010102020303040405050
- 6. РазминкаСкороговорки - 10 бОт топота копыт пыль по полю летит.
- 7. У Сени и Сани в сетях сом с усами.РазминкаСкороговорки -20 б.
- 8. Ткёт ткач ткани на платки Тане.РазминкаСкороговорки – 30 б.
- 9. РазминкаСкороговорки - 40 бКукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон.Как в капюшоне он смешон.
- 10. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.РазминкаСкороговорки – 50 б.
- 11. Разминка.Загадки – 10 б.Чёрные птички на каждой страничке, Молчат, ожидают, кто их прочитает.Буквы.
- 12. Разминка -20б.ЗагадкиБез языка, без голоса, а всё рассказывает.Книга
- 13. Разминка -30б.ЗагадкиСели птицы на страницы, знают быль и небылицы.Буквы
- 14. РазминкаЗагадки – 40 б.Сама мала, а ума придала.Книга
- 15. РазминкаЗагадки – 50 б.Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита.Книга
- 16. Разминка.Пословицы 10 б.Кто много читает, тот много …знает
- 17. РазминкаПословицы – 20 б.Хорошая книга – лучший …друг
- 18. РазминкаПословицы – 30 б.Книга – твой друг, без неё как без …рук
- 19. Разминка.Пословицы – 40 б.Золото добывают из земли, а знания из …книги.
- 20. Разминка.Пословицы – 50 б.С книгой поведёшься, ума ….наберёшься
- 21. Физминутка
- 22. АвторЖанрУгадайте произведение по его началу.Назовите автора.Угадайте герояпо описанию.Эпитеты и сравнения10101010102020202020303030303040404040405050505050
- 23. Автор-10 б.Кто автор басни «Кукушка и петух»?Иван Андреевич Крылов
- 24. Автор- 20бЛюбовь к сказкам воспитала в будущем
- 25. Автор-30б.Кто автор рассказов «Нерль», «Лисичкин хлеб»?Михаил Михайлович Пришвин
- 26. Автор-40б.Какой писатель в 50 лет стал вегетарианцем?Лев Николаевич Толстой.
- 27. Автор-50б.Какой писатель подвёл итог своей жизни в небольшом цикле «Стихотворения в прозе»?Иван Сергеевич Тургенев.
- 28. Жанр-10б.Назовите жанр произведения И.А.Крылова «Кукушка и петух»Басня
- 29. Жанр-20б.Назовите жанр произведения Леонида Николаевича Андреева «Петька на даче».Рассказ.
- 30. Жанр -30 б.Назовите жанр произведения Ивана Алексеевича Бунина «Листопад»Стихотворение
- 31. Жанр-40б.Назовите жанр произведения Ивана Сергеевича Тургенева « Морское плавание»Стихотворение в прозе
- 32. Жанр-50б.Небольшой иносказательный рассказ с нравоучением, героями которого являются люди, – это ….. Назовите жанр.Притча
- 33. Угадайте произведение по его началу. Назовите автора-10б.«Жил
- 34. Угадайте произведение по его началу. Назовите автора.-20б.«Как
- 35. Угадайте произведение по его началу. Назовите автора-
- 36. Угадайте произведение по его началу. Назовите автора-40б.«Осип
- 37. Угадайте произведение по его началу. Назовите автора-50б.«Я
- 38. Угадайте героя по его описанию -10 б.«На
- 39. Угадайте героя по его описанию -20 б.«Посетители
- 40. Угадайте героя по его описанию – 30
- 41. « Она была привязана тонкой цепочкой к
- 42. Узнайте героя по описанию – 50 б.«
- 43. Эпитеты и сравнения -10 б.Назовите эпитеты.«Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный…»Эпитеты: лиловый, золотой, багряный (лес);расписной (терем).
- 44. Эпитеты и сравнения -20 б.«Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный…»Назовите сравнение.Сравнение: лес, точно терем расписной
- 45. Эпитеты и сравнение -30 б.Назовите сравнение.«Петькины дни
- 46. Эпитеты и сравнения -40
- 47. Эпитеты и сравнения -50 б.Назовите литературный приём.«…
«Своя игра»Интеллектуальное состязание«Кто уклоняется от игры, тот её проигрывает»
Слайд 1«Своя игра»
Повторительно-обобщающий урок к I разделу программы чтения и развития речи
в 5 классе
Слайд 3Цель: повторение, обобщение и закрепление пройденного материала.
Задачи:
- развитие памяти;
- развитие образного
и логического мышления;
- развитие самостоятельности; - формирование навыков культуры общения в игровой деятельности; - развитие познавательного интереса.
- развитие самостоятельности; - формирование навыков культуры общения в игровой деятельности; - развитие познавательного интереса.
Слайд 4Правила игры
Играй не ради выгоды, а ради удовольствия – своего и
других.
Никого не обманывай в игре, а проигрывая никого не обвиняй в этом.
Не радуйся. Когда проигрывают другие.
Если выиграл, радуйся, но не зазнавайся.
Научи других тому, что умеешь сам.
Будь настойчивым, если что-то не получается, терпеливо добивайся успеха.
Никого не обманывай в игре, а проигрывая никого не обвиняй в этом.
Не радуйся. Когда проигрывают другие.
Если выиграл, радуйся, но не зазнавайся.
Научи других тому, что умеешь сам.
Будь настойчивым, если что-то не получается, терпеливо добивайся успеха.
Слайд 5Раунд I. Разминка
Прочитайте
скороговорку
Отгадайте
загадку
Дополните
пословицу
10
20
30
40
50
10
10
20
20
30
30
40
40
50
50
Слайд 9Разминка
Скороговорки - 40 б
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в
капюшоне он смешон.
Слайд 11Разминка.
Загадки – 10 б.
Чёрные птички на каждой страничке,
Молчат, ожидают, кто
их прочитает.
Буквы.
Слайд 22Автор
Жанр
Угадайте произведение
по его началу.
Назовите автора.
Угадайте героя
по описанию.
Эпитеты и
сравнения
10
10
10
10
10
20
20
20
20
20
30
30
30
30
30
40
40
40
40
40
50
50
50
50
50
Слайд 24Автор- 20б
Любовь к сказкам воспитала в будущем мастере его няня и
друг – Арина Родионовна, которая рассказывала их очень складно и певуче.
Вопрос. О каком поэте идёт речь?
Вопрос. О каком поэте идёт речь?
Речь идёт об Александре Сергеевиче Пушкине.
Слайд 27Автор-50б.
Какой писатель подвёл итог своей жизни в небольшом цикле «Стихотворения в
прозе»?
Иван Сергеевич Тургенев.
Слайд 31Жанр-40б.
Назовите жанр произведения Ивана Сергеевича Тургенева
« Морское плавание»
Стихотворение в прозе
Слайд 32Жанр-50б.
Небольшой иносказательный рассказ с нравоучением, героями которого являются люди, – это
….. Назовите жанр.
Притча
Слайд 33Угадайте произведение по его началу.
Назовите автора-10б.
«Жил старик со своею старухой
У
самого синего моря»
Сказка о рыбаке и рыбке.
Александр Сергеевич Пушкин.
Слайд 34Угадайте произведение по его началу.
Назовите автора.-20б.
«Как , милый Петушок, поёшь
ты громко, важно»
Иван Андреевич Крылов. Басня
«Кукушка и петух»
Слайд 35Угадайте произведение по его началу.
Назовите автора- 30б.
«Лес, точно терем расписной,
Лиловый,
золотой, багряный ….»
Иван Алексеевич Бунин. Листопад.
Слайд 36Угадайте произведение по его началу.
Назовите автора-40б.
«Осип Абрамович, парикмахер, поправил на
груди посетителя грязную простынку, заткнул её пальцами за ворот и крикнул отрывисто и резко:
- Мальчик, воды!»
- Мальчик, воды!»
Леонид Николаевич Андреев. Рассказ «Петька на даче»
Слайд 37Угадайте произведение по его началу.
Назовите автора-50б.
«Я помню ясно, хотя мне
было семь лет в то время, как началась беда»
Алексей Николаевич Толстой.
Рассказ «Логутка».
Слайд 38Угадайте героя по его описанию -10 б.
«На крыльце сидит его (кто?)…
В
дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки»
Парчовая на маковке кичка
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки»
Старуха.
А.С.Пушкин.
Сказка о рыбаке и рыбке.
Слайд 39Угадайте героя по его описанию -20 б.
«Посетители с брезгливостью смотрели на
этого худенького, веснушчатого мальчика, у которого глаза всегда были сонные, рот полуоткрытый и грязные-прегрязные руки и шея»
Петька.
Леонид Андреев.
Рассказ «Петька на даче».
Слайд 40Угадайте героя по его описанию – 30 б.
« …. Третья сучка
была без копейки, просто с белой полоской на темени, и заметно была поменьше и послабее сестёр»
Нерль.
Михаил Пришвин.
Рассказ «Нерль».
Слайд 41« Она была привязана тонкой цепочкой к одной из скамеек на
палубе и металась, и пищала жалобно, по-птичьи.»
Узнай героя по описанию – 40 б.
Обезьяна.
Иван Сергеевич Тургенев.
Морское плавание.
Слайд 42Узнайте героя по описанию – 50 б.
« … лежал, закрыв глаза,
мальчик, с волосами белыми, как лён. Волосы на виске были потемнее и мокрые, лицо, как у лисички…»
Логутка.
Алексей Николаевич Толстой. Рассказ «Логутка».
Слайд 43Эпитеты и сравнения -10 б.
Назовите эпитеты.
«Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный…»
Эпитеты:
лиловый, золотой, багряный (лес);
расписной (терем).
расписной (терем).
Слайд 44Эпитеты и сравнения -20 б.
«Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный…»
Назовите сравнение.
Сравнение:
лес, точно терем расписной
Слайд 45Эпитеты и сравнение -30 б.
Назовите сравнение.
«Петькины дни тянулись удивительно однообразно и
были похожи один на другой, как два родных брата»
…дни, как два родных брата
Слайд 46 Эпитеты и сравнения -40 б.
Назовите литературный приём
«И снова
в грязной и душной парикмахерской звучало отрывистое: «Мальчик, воды»
Эпитеты
Слайд 47Эпитеты и сравнения -50 б.
Назовите литературный приём.
«… тонкие морщинки, как у
старого человека, ютились около глаз и под носом»
Сравнение
