Презентация, доклад Первые грамматики русского языка.

Нижний Новгород

Команда
«Звёздочки»

Тугов Тимофей

Русский язык и литература –
неповторимое «окно» в будущее.
Все 11-ть классов они с нами.
Наши учебники отличные.
Спасибо их создателям.

Мне нравятся наши учебники
русского языка и литературы.
Они нас учат мыслить, быть
грамотными. В этих учебниках
много интересного.

Русский язык и литература – достояние России. Мы их должны хорошо знать.

что в них всё
понятно и доступно. А в учебниках
литературы много поучительных
произведений.

Учебники русского языка и литературы
развивают нас. С каждым днём мы узнаём
из них новое и нужное. Это замечательные
учебники. Русский язык и литература –
самые любимые мои предметы.

великого писателя.

Знакомьтесь,
Наш город.

Флоренский
Ссылка в Нижнем Новгороде.

В. Г. Короленко, Н. В. Гоголь, Т. Г. Шевченко, Ф. И. Шаляпин
в разное время посещали наш город и жили в нём.

Помним и гордимся

лингвисты»

литературе.

Тема нашего исследования:
«Первые грамматики русского языка.»

Грамматика М. Смотрицкого

Российская грамматика
М. Ломоносова

национальных традиций.

Задачи исследования:

Определить время появления первых учебников русского языка.
Познакомиться с авторами первых учебников.
Выяснить принцип построения первых учебников.
Узнать о том, что известно об этих учебниках и их авторах сегодня.

М. Смотрицкого.
«Российская грамматика М. В. Ломоносова.
5. Грамматика, по которой учился А. С. Пушкин.
6. Что знают об этих учебниках современные школьники?
7. Можно ли найти эти учебники в наше время?

История школьных учебников русского языка как родного насчитывает более двухсот лет.

Первое, что мы узнали:

в школьном обучении. В связи с этим в настоящее время возникает потребность в основательном знании того, каковы были содержание и структура первых учебников русского языка, какова была степень их научности.

Родной русский язык играет особую роль в процессе формирования духовно богатой, высоконравственной, образованной, творческой личности, способной сохранить и продолжить национальные традиции.

Актуальность исследования:

грамматиками.

Учебники XVIII века только упоминаются. В течение последней трети XVIII века создано пять учебников русского языка для учащихся средних учебных заведений:

Курганов Н.Г. Российская универсальная грамматика. СПб: 1769;

2) Краткие правила российской грамматики, собранные из разных российских грамматик в пользу обучающегося юношества в гимназиях Императорского Московского Университета. - М.: 1771;

3) Сырейщиков Е.Б. Краткая российская грамматика, изданная для народных училищ по высочайшему повелению Императрицы Екатерины Второй. - СПб: 1787;

4) Соколов П И. Начальные основания российской грамматики в пользу учащегося в гимназии при Императорской Академии Наук юношества. - СПб: 1788;

5) Светов В.П. Краткие правила по изучению языка российского с присовокуплением кратких правил российской поэзии или науки писать стихи, собранные из новейших писаний в пользу обучающегося юношества. - М.: 1790.

разрыва между научной и школьной грамматикой.

2. Первые учебники совмещали научное описание грамматического
строя современного русского литературного языка с нормативными рекомендациями и оценками.

3. Учебники русского языка XVIII века явились оригинальными трудами, результатом дидактической переработки: использованы родовидовые определения лингвистических понятий, даны образцы применения знаний (в виде «примеров грамматического разо-брания»).

4. Теоретические сведения изложены более доступным учащимся языком.

посвященного жизни, научной и творческой деятельности Ломоносова на его родине в Холмогорах.

Две книги взял с собой великий Ломоносов в Москву: грамматику М. Смотрицкого и арифметику Л. Магницкого. Эти книги он выучил наизусть.

1755 году «Российской грамматики» М.В. Ломоносова она являлась основным учебником церковно-славянского языка.

Мелетий Смотрицкий (Максим Герасимович Смотрицкий) — видный общественный, церковный деятель, педагог и ученый, один из образованнейших людей своего времени. В 1619 году в городе Евье (ныне Vievis под Вильнюсом) был издан главный филологический труд Мелетия Смотрицкого «Ґрамма́тіки Славе́нския пра́вилное Cv́нтаґма» — выдающийся памятник славянской грамматической мысли, ставший основой церковнославянской грамматической науки на следующие два века.
Учебник состоял из четырех частей: орфографии, этимологии, синтаксиса и просодии (ударение и произношение). Текст Грамматики был существенно отредактирован справщиками Московского печатного двора Михаилом Роговым и Иваном Наседкой с учетом особенностей живой славянской речи, текст также был дополнен статьями из сочинений Максима Грека о пользе изучения грамматики, примерами грамматического разбора предложения. На протяжении XVII—XVIII веков «Грамматика» неоднократно переиздавалась. Она сохраняла свое научное и практическое значение вплоть до выхода в свет «Грамматики» М. В. Ломоносова в 1755 году.

не только
русского языкознания, но и всей отечественной культуры.
Эта книга стала первой научной грамматикой
Русского языка, первым сводом правил русских слов.

1755 г.

и одно из важнейших по значимости в истории русской филологии. Первая печатная (типографски изданная) русская научная грамматика на родном языке. Ломоносов начал работать над «Российской грамматикой» в 1749 г. 20 сентября (по ст. стилю) 1755 г. Ломоносов преподнёс перебеленную рукопись РГ великому князю Павлу Петровичу.

«Российская грамматика» состоит из шести «наставлений». Наставления разделены на главы, главы — на параграфы. Наставление первое («О человеческом слове вообще») посвящено общим вопросам грамматики «вообще» и русской грамматики в частности. Согласно Ломоносову, язык человеку дарован Творцом. Язык — «первейшее» проявление человека как существа разумного.

Выход «Российской грамматики» был встречен русским обществом с чрезвычайным энтузиазмом. «Российская грамматика» принесла Ломоносову вполне заслуженную славу «первейшего» российского грамматиста.

орфографии, орфоэпии. По мнению Ломоносова, русская азбука должна включать в себя 30 букв (А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Ъ, Ы, Ь, Ѣ , Ю, Я).

Третье наставление («О имени») содержит подробные сведения о морфологических, семантических и словообразовательных свойствах существительных, прилагательных и числительных, в совокупности, по традиции греческих грамматик, трактуемых как одна «знаменательная часть слова».

Наставление четвертое («О глаголе») полностью посвящено глаголу: специфике его формо- и словообразования, семантике и функционированию форм. Наклонений у глагола три: изъявительное (пишу), повелительное (пиши) и «неокончательное» (писать).

В наставлении пятом («О вспомогательных или служебных частях слова») рассматриваются местоимения, наречия, предлоги (предлоги в «Российской грамматике» еще не разделяются с приставками), союзы; предлагаются их классификации.

Наставление шестое («О сочинении» частей слова») посвящено вопросам синтаксической сочетаемости частей речи. Терминов типа «управление», «примыкание» и под. как таковых еще нет.

началась
новая эра…»
П. Катенин

П. Катенин
(друг Пушкина)

Благодаря Ломоносову своими стали в нашем языке
такие слова, как воспитание, класс, лекция, познание,
урок, школа… Не он их придумал, но он сделал их
общеупотребительными, что очень важно.

Кто сегодня не знает что такое аббревиатура?
Вряд ли такие найдутся.
Именно Ломоносов впервые предложил ввести аббревиатуры в русский язык.
Он предлагал использовать их для оценки знаний и прилежания учеников.
ВИ – всё исполнил
НУ – не знал урока
ББ – был болен
ВИС – всё исполнил с избытком
Ш - шабаш

Это интересно:

и тонкостью грамматических наблюдений.

Высоко оценил заслуги М. В. Ломоносова в области просвещения А. С. Пушкин.
Ему принадлежат такие слова:

«Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет.
Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом.»

русский язык А. С. Пушкин.

И, конечно же, нам было очень интересно узнать
по какому учебнику русского языка учился А. С. Пушкин.

первые годы Пушкинского Царскосельского Лицея /1811 - 1812гг./, более того, учебники Ф. Розанова и Н. Кошанского, по которым также обучались в лицее.

Все учебники русского языка, по которым учился великий поэт, были созданы на основе "Российской грамматики« М. В. Ломоносова, вобрав в себя лучшие традиции преподавания русского языка последней трети 18в.

учреждении народных училищ. Наиболее популярный (в свое время) учебник грамматики, вобравший в себя лучшие традиции преподавания русского языка конца XVIII – начала XIX в.
 

Сырейщиков Е.Б. Краткая российская грамматика, изданная для народных училищ по высочайшему повелению Императрицы Екатерины Второй. - СПб: 1787;

Из учебников Сырейщиковым составлены «Краткая российская грамматика в пользу юношества» (Москва, 1793), «Краткая российская грамматика, изданная для народных училищ», выдержавшая 7 изданий (СПб., 1787—1805).

последовательное изложение грамматических правил. Во многом ее автор следовал М. В. Ломоносову, делая «выборку» лингвистического материала из его «Российской грамматики». Но в труде Е. Б. Сырейщикова есть и очень примечательные детали, ориентированные именно на дидактическое освоение материала: таблицы склонения, объяснения особенностей произношения слов, приводятся также и основы стиховедения. Но и собственно грамматический материал приведен в строгой логике, с четким разделением на «отделы» и обилием разных примеров. Все это говорит о внимании автора к такому ответственному делу, как составление учебника. Недаром, по подсчетам М. Г. Булахова, эта книга выдержала семь изданий.

в Царскосельском лицее  (1811–1828), переводчик.
К началу работы в Лицее Н.Ф.Кошанский был известным публицистом-литератором, автором ряда учебных книг и переводчиком античной литературы. Н.Ф.Кошанский свободно владел греческим, латинским, французским, немецким и английским языками.
Преподавая в Лицее, Н.Ф.Кошанский специально для его воспитанников написал учебник «Общая риторика». Среди лицеистов была популярна его «Ручная книга  древней классической словесности».
Н.Ф.Кошанский сумел привить своим ученикам интерес и любовь к литературе. Лицейские стихотворения А. Пушкина, А. Илличевского, А. Дельвига, В. Кюхельбекера свидетельствуют о глубоком знании поэзии, истории и философии античного мира.
Пушкин жадно слушал профессора, схватывал все и все запоминал.

Кроме замечательных учебников русского языка
У Пушкина были великие преподаватели.
Один из них – Н. Ф. Кошанский.

нашей школы с 5-го по 11-ый класс.
Всего: 190 учащихся.

Результаты:
Название «письмовники» неизвестно никому.
Название «грамматики» известно 12 учащимся.
Ломоносова, как автора «Российской грамматики», назвали 32 учащихся.
Авторов учебника русского языка, по которому занимаются сейчас,
назвали лишь 56 учащихся.

Вывод:
Предложенная тема не только интересна, но и очень полезна.
Мы сами узнали много нового, удивительного.
Собранный нами материал мы обязательно покажем всем учащимся школы.
IV. Созданную презентацию мы подарим каждому учителю русского языка,
работающему в нашей школе.
V. А ещё мы готовы предоставить нашу презентацию всем, кого она заинтересовала.

М.В. - Российская грамматика. --> Наука и образование » Фундаментальные дисциплины » Рус. язык и литература >> Скачать бесплатно.

Да!!!
Сегодня каждый из нас может лично познакомиться с любым из учебников русского языка, начиная от «Российской Грамматики» М. В. Ломоносова.
Такую возможность даёт нам сегодня ИНТЕРНЕТ.

Например: