Курского района Курской области
Ефремовой Ольги Ивановны
Технология проблемно - диалогического обучения
в условиях реализации ФГОС.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад педагогического опыта Технология проблемно - диалогического обучения в условиях реализации ФГОС. .
Содержание
- 1. Презентация педагогического опыта Технология проблемно - диалогического обучения в условиях реализации ФГОС. .
- 2. Технология проблемного обученияТехнология психологии творчестваТехнология проблемно-диалогического обученияИ.А.ИльницкаяВ.Т.КудрявцевМ.И.МахмутовА.В.БрушлинскийА.М.МатюшкинА.Т.ШумилинЕленаЛеонидовнаМельникова, кандидат психологических наукТеоретическая основа опыта
- 3. Проблемный диалог:
- 4. Побуждающий от проблемной ситуации диалог Урок
- 5. Подводящий к теме диалог
- 6. Урок литературы в 6 классе.
- 7. ФГОС: каким образом можно получить новый результат?
- 8. Проблемный урок обеспечивает творческое усвоение знаний (4
- 9. «Спросил, открыл, создал»«Пришёл, услышал, заучил».
- 10. 1.Средний тестовый балл по лицею-70.12. Средний тестовый
- 11. Достижения учащихся в олимпиадах
- 12. Достижения учащихся в конкурсах
- 13. Публикации
- 14. Публикации
- 15. Публикации
- 16. Публикации Ключевые слова: мотивация изучения литературы, проблема чтения, активное восприятие.
- 17. Всероссийская научно-практическая конференция
- 18. Областной семинар-практикум
- 19. Мельникова Е.Л. Проблемный урок, или Как открывать знания
- 20. Проблемный диалог –ключ к успеху и творчеству!
Технология проблемного обученияТехнология психологии творчестваТехнология проблемно-диалогического обученияИ.А.ИльницкаяВ.Т.КудрявцевМ.И.МахмутовА.В.БрушлинскийА.М.МатюшкинА.Т.ШумилинЕленаЛеонидовнаМельникова, кандидат психологических наукТеоретическая основа опыта
Слайд 1
Из опыта работы
учителя русского языка и литературы
МБОУ «Полевской
лицей»
Курского района Курской области
Ефремовой Ольги Ивановны
Курского района Курской области
Ефремовой Ольги Ивановны
Слайд 2
Технология проблемного обучения
Технология психологии творчества
Технология проблемно-диалогического обучения
И.А.Ильницкая
В.Т.Кудрявцев
М.И.Махмутов
А.В.Брушлинский
А.М.Матюшкин
А.Т.Шумилин
Елена
Леонидовна
Мельникова,
кандидат психологических наук
Теоретическая основа
опыта
Слайд 3 Проблемный диалог:
постановка проблемы ,поиск решения.
Виды диалога:
побуждающий от проблемной ситуации диалог
подводящий к теме диалог (раздели, сравни, вспомни)
Вместо проверки знаний - проверка умений ими пользоваться!
Продуктивные задания
Слайд 4Побуждающий от проблемной ситуации диалог
Урок литературы в 5 классе.
Тема: «А.С.Пушкин
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
Слайд 6Урок литературы в 6 классе.
Тема: « И.С.Тургенев. Образ Бирюка»
Проблемная ситуация с удивлением
Слайд 7ФГОС: каким образом можно получить новый результат?
Парная форма работы
Фронтальная форма работы
Групповая
форма работы
Проблемно-диалогическое обучение – это тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учащимися посредством специально организованного учителем диалога.
Средства обучения: учебник, ТСО, опорные сигналы.
Слайд 8
Проблемный урок обеспечивает творческое усвоение знаний (4 звена научного творчества)
1.Формулирует учебную
проблему
3.Выражает новое знание в простых формах
2.Открывает субъективно новое знание
Слайд 10
1.Средний тестовый балл по лицею-70.1
2. Средний тестовый балл по региону-66.7
3. Средний
тестовый балл по России-64.3
Результаты ЕГЭ по русскому языку 2015-2016уч.г.
Слайд 16
Публикации
Ключевые слова: мотивация изучения литературы, проблема чтения, активное восприятие.
Слайд 19
Мельникова Е.Л. Проблемный урок, или Как открывать знания с учениками: Пособие для
учителя. – М., 2002.
Мельникова Е.Л. Технология проблемно-диалогического обучения в сб. «Образовательная система «Школа 2100». Вып.7. – М.: Баласс, 2003.
Рубежанская Т.И. Роль проблемно-диалогического обучения в формировании учебных компетентностей – Горловка, 2010.
Светлова Е.М. Технология проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка и литературы как средство формирования личностного развития обучающихся и повышения качества их обученности – Усинск, 2011.
Интернет -ресурсы
http://kuvmetodist.ucoz.ru - Инновационные технологии при внедрении ФГОС
http://shkolazhizni.ru - Что такое развивающее обучение? Инновационные методики обучения
http://kopsch45.narod.ru – Проблемное обучение
Мельникова Е.Л. Технология проблемно-диалогического обучения в сб. «Образовательная система «Школа 2100». Вып.7. – М.: Баласс, 2003.
Рубежанская Т.И. Роль проблемно-диалогического обучения в формировании учебных компетентностей – Горловка, 2010.
Светлова Е.М. Технология проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка и литературы как средство формирования личностного развития обучающихся и повышения качества их обученности – Усинск, 2011.
Интернет -ресурсы
http://kuvmetodist.ucoz.ru - Инновационные технологии при внедрении ФГОС
http://shkolazhizni.ru - Что такое развивающее обучение? Инновационные методики обучения
http://kopsch45.narod.ru – Проблемное обучение
Список использованной литературы
