Презентация, доклад Организация проведения и участия одарённых студентов в мероприятиях состязательного и презентационного характера, как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности.

характера, как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности.

Потапова И С - преподаватель русского языка и литературы КГБ ПОУ СПО «Солнечный промышленный техникум»
 

получает положительные эмоции.

2. Для развития способностей необходимо постоянное повышение сложности основной деятельности студента (как обучения, так и внеурочной деятельности)

3. Деятельность, чтобы быть развивающей (как способности, так и личность студента) должна представлять для него значительную ценность (по внутренней мотивации).

понять состояние героев в начале произведения?

Подберите заголовок к иллюстрации обучающегося группы №23 Токунова Михаила, используя произведение И.А.Бунина.

И.А.Бунина

Побег из Москвы - воплощение в жизнь мечтаний о счастье?

Рисунок Токунова Михаила -обучающегося гр. 23.

- 2

человечий.
Живую прелесть русской речи,
Что с детских лет нам так мила.
Всё в нём Россия обрела.

гроза 1812 года. Эти события
сильно отразились на нашем детстве. Началось с того,что мы про-
вожали все гвардейские полки, потому что они проходили мимо са-
мого Лицея.
И.И Пущин. ( «Записки о Пушкине»)

Как события 1812 года повли-
яли на последующее творчес-
тво Пушкина?

Как вы понимаете строки Пуш-
кина:
….Он создал нас, он воспитал
наш пламень,
Поставлен им краеугольный
камень,
Им чистая лампада возжена.

и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз…

Задушевные товарищи Пушкина…
Суровые судьбы их одухотворены верностью
высоким принципам человеческого предназна-
чения…

Назовите известных русских поэтов,учившихся
вместе с Пушкиным.
Какой великий русский поэт слушал стихи Пуш-
кина на лицейском экзамене?

– в час,
13 человек - в минуту)

Напишите синквейн на тему «Война»

сопоставительный анализ стихотворений .

обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования:
Падьянова Евгения – студентка группы ИС – 1.
2014 – 2015 г:
Победитель краевого конкурса среди студентов профессиональных образовательных организаций Хабаровского края «Русское слово в пространстве русской культуры: история и современность»
Баулина Анастасия - студентка группы ИС – 3. Диплом I степени.
2015 – 2016 г:
Победитель краевого литературного конкурса среди студентов профессиональных образовательных организаций Хабаровского края, посвящённому 70 – летию Великой Победы.
Яновичуте Элина - студентка группы ИС – 2. Диплом I степени.
Победитель районного литературного конкурса «Моя семья в летописи Великой Отечественной войны», посвящённому 70 – летию Великой Победы (в возрастной категории: подростки от 14 лет).
Касьянов Денис – студент группы МК – 31. Диплом I степени.
Участник краевого конкурса среди студентов профессиональных образовательных организаций Хабаровского края «Духовно – нравственные истоки русской литературы» в 2015 году.
Грунина Татьяна - студентка группы ИС – 2. Сертификат участника.

одаренными студентами должна проводиться как на уроке, так и во внеурочное время;
целесообразно проводить занятия, как с группой студентов, так и индивидуально;
студентам должна быть предоставлена возможность реализации собственных идей.