Презентация, доклад Орфография и пунктуация. Обобщение в конце года. 9 класс

правила. 2. Отработать навык постановки знаков препинания и умение объяснять правила их употребления.

между собой и совершенно скрыли голубое небо.

лучи почти никогда не касаются холодной , серебристой влаги родника. (Тургенев.) 
6) В Мещере наблюдается удивительное богатство и разнообразие растительного мира. (Паустовский.)
Ночь уже ложилась на горы, и туман начинал бродить по ущельям. (Лермонтов.)
Взошло солнце, и только одна большая звезда осталась гореть над лесом. От зари до зари работают в сенокос люди. Ярко блестят косы. Густыми рядами ложится высокая пахучая трава. (Соколов-Микитов.)

Она так ослабела (1) что у неё не было даже сил подняться. И всё-таки (2) когда сторож хотел поглядеть (3) целы ли её малыши (4) она оскалила зубы и по-прежнему была готова их защищать.
Убедившись (5) что малыши невредимы (6) сторож ушёл (7) а росомаха с трудом приподнялась (8) и стала нежно лизать взъерошенную шёрстку своих детёнышей.

приведите два примера-аргумента из произведений художественной литературы, подтверждающих ваши рассуждения.

подготовке к ОГЭ. Материал составлен на основе экзаменационной работы. Планируя урок, старалась, чтобы каждое задание было направлено на развитие предметных и метапредметных умений. На уроке использована парная форма работы, что способствовало развитию коммуникативных универсальных учебных действий. Материал урока был представлен в форме презентации, что делало его интересным, необычным и привлекательным. Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен. Я считаю, что проведенный урок реализовал поставленные задачи.

Останиной Татьяной Валентиновной