Учитель русского языка и литературы
МБОУ Гашунской СОШ№4
Нечаева Л.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад опыта работы Метод обучения в сотрудничестве как средство формирования коммуникативных умений и навыков
Содержание
- 1. Презентация опыта работы Метод обучения в сотрудничестве как средство формирования коммуникативных умений и навыков
- 2. Задача Создать условия для самовыражения,
- 3. Ориентирсоздание доброжелательной обстановки при совместной работе учителя
- 4. Главная идея обучения в сотрудничестве –
- 5. Сущность опытаОбучение в сотрудничестве предполагает именно сотрудничество,
- 6. Продуктивность опыта Такая система
- 7. Метод обучения в команде *обучение в
- 8. Метод обучения в сотрудничествеИзучение нового материалаВыполнение творческого заданияСистематизация и обобщение знаний
- 9. Интерес к учению появляется только тогда, когда
- 10. Опорные конспектыДети перестают быть пассивными на уроках.
- 11. Как работаем по опорным конспектам ?
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Активные формы обучения
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Продуктивность повышается успеваемость ( больше хороших и отличных оценок) ;ученики не боятся отвечать у доски.
- 18. Трудоемкость Трудность составляет разработка и выполнение опорных конспектов.
- 19. Доступность Освоение опыта доступно любому учителю.
- 20. Результат Метод опорных конспектов, интеллект-карт даёт обучающимся огромные возможности в процессе обучения:
- 21. Адаптироваться к условиям ГИА и ЕГЭ Повышать
- 22. . Составление опорного конспекта ведет к реальному,
- 23. Основное умение, формируемое в рамках коммуникативной компетенции,
- 24. Коммуникативное обучение – это такой способ образовательного
- 25. Спасибо завнимание. Всем творческих успехов!
Задача Создать условия для самовыражения, развития каждого учащегося на уровне его возможностей и способностей, формирования коммуникативных умений и навыков.
Слайд 1Метод обучения в сотрудничестве как средство формирования коммуникативных умений
и навыков
Слайд 2Задача Создать условия для самовыражения, развития каждого учащегося на уровне
его возможностей и способностей, формирования коммуникативных умений и навыков.
Слайд 3Ориентир
создание доброжелательной
обстановки при совместной работе учителя и ученика
Опора
метод обучения в сотрудничестве.
Слайд 4 Главная идея обучения в сотрудничестве – учиться вместе. А не просто
что-то выполнять вместе!
Слайд 5Сущность опыта
Обучение в сотрудничестве предполагает именно сотрудничество, а не соревнование.
Каждый ученик
учится в силу собственных возможностей, способностей и потому имеет шанс оцениваться наравне с другими.
Слайд 6Продуктивность опыта Такая система работы позволяет создать между учителем и
учеником атмосферу сотрудничества и взаимодействия.
Слайд 7Метод обучения в команде *обучение в малых группах, *командно-игровая деятельность, *обучение в сотрудничестве
чтению и творческому сочинению,
*индивидуализация обучения в командах.
Слайд 8Метод обучения в сотрудничестве
Изучение нового материала
Выполнение творческого задания
Систематизация и обобщение знаний
Слайд 9Интерес к учению появляется только тогда, когда это вдохновение рождается от
успеха
В.А. Сухомлинский
Слайд 10Опорные конспекты
Дети перестают быть пассивными на уроках.
Они начинают мыслить, активно
работать, появляется взаимопонимание между учителем и учеником.
верная формула успеха для ребенка.
верная формула успеха для ребенка.
Слайд 17Продуктивность
повышается успеваемость ( больше хороших и отличных оценок) ;
ученики не
боятся отвечать у доски.
Слайд 20 Результат Метод опорных конспектов, интеллект-карт даёт обучающимся огромные возможности в процессе обучения:
Слайд 21Адаптироваться к условиям ГИА и ЕГЭ Повышать работоспособность формировать общеучебные умения и
навыки:
•осуществлять контроль собственной интеллектуальной деятельности:
•улучшать все виды памяти
•развивать мышление, интеллект, речь, познавательную активность
•формировать орфографические и пунктуационные навыки
•обогащать словарный запас
•повышать результативность
повышать мотивации, качество знаний, конкурентоспособность обучающихся
развивать предметные и коммуникативные компетенции, творческие способности
активизировать деятельность
Слайд 22. Составление опорного конспекта ведет к реальному, действенному сотрудничеству учащихся с
учителем. Если же он составляется классом с помощью учителя, то учащиеся чувствуют себя его создателями. В таком случае опорный конспект становится средством научной организации труда школьников.
Слайд 23Основное умение, формируемое в рамках коммуникативной компетенции, - это умение создавать
и воспринимать тексты – продукты речевой деятельности.
В данном случае –лингвистические тексты.
В данном случае –лингвистические тексты.
Слайд 24
Коммуникативное обучение – это такой способ образовательного процесса, при котором отношения
между учащимся и учителем основаны на сотрудничестве.
