- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Описание действий. Сочинение по картине С.А. Григорьева
Содержание
- 1. Презентация Описание действий. Сочинение по картине С.А. Григорьева
- 2. ЦЕЛИ УРОКА:подготовить учащихся к описанию действий людей,
- 3. Сергей Алексеевич Григорьев – народный художник Украины,
- 4. «Пионер» 1951год«Друзья-приятели» 1947 год
- 5. «Морской волк» 1950 «Юность» 1974-1979 «На Днепре», 1960 г.
- 6. «Девушка из Киева»1983 «Инна Заводий»1983
- 7. ВРАТАРЬ. 1949.
- 8. -Какое время года и суток изображено на
- 9. -Кто является главным действующим лицом картины?-Каким изобразил художник вратаря? Опишите его позу, фигуру, выражение лица, одежду.
- 10. - Опишите маленького мальчика, который стоит позади вратаря.
- 11. Как художник показал заинтересованность зрителей игрой в
- 12. -Почему картина называется «Вратарь»?Как вы думаете, что хотел сказать художник своей картиной, какова ее основная мысль?
- 13. - Рассмотрим, как построена картина. Где -
- 14. - Какие цвета и оттенки использовал художник,
- 15. СЛОВАРНАЯ РАБОТАУвлекательный матч, футбольное состязание, слегка согнуться,
- 16. СЛОВАРНО-СТИЛИСТИЧЕСКАЯ РАБОТА1. Мальчик шел на ворота….2. Никто
- 17. СЛОВАРНО-СТИЛИСТИЧЕСКАЯ РАБОТА1. Мальчик шел на ворота, притормаживая
- 18. СЛОВАРНО-СТИЛИСТИЧЕСКАЯ РАБОТАЗавладев мячом, бросив мяч, кидая мяч,
- 19. ПЛАН СОЧИНЕНИЯ1) За домом в погожий осенний день.2) Бесстрашный
- 20. ПЛАН СОЧИНЕНИЯ1.Тема и основная мысль картины. 2.Описание картины
ЦЕЛИ УРОКА:подготовить учащихся к описанию действий людей, изображенных на картине;закрепить умения использовать деепричастия в своей речи;собрать материал для написания сочинения по картине; дать понятие о композиции картины как одном из средств выражения замысла художника.
Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
подготовить учащихся к описанию действий людей, изображенных на картине;
закрепить умения
использовать деепричастия в своей речи;
собрать материал для написания сочинения по картине;
дать понятие о композиции картины как одном из средств выражения замысла художника.
собрать материал для написания сочинения по картине;
дать понятие о композиции картины как одном из средств выражения замысла художника.
Слайд 3
Сергей Алексеевич Григорьев – народный художник Украины, родился в Луганске (Донбасс)
в многодетной семье железнодорожника.
Широкую известность приобрёл как автор произведений на тему семьи и школы. Лучшие полотна художника посвященным детям. Среди них известны картины: «Обсуждение двойки», «Рыбачок», «Первые слова», «Юные натуралисты». Заслуженную славу принесла художнику картина «Вратарь». Автору была присуждена Государственная премия.
Широкую известность приобрёл как автор произведений на тему семьи и школы. Лучшие полотна художника посвященным детям. Среди них известны картины: «Обсуждение двойки», «Рыбачок», «Первые слова», «Юные натуралисты». Заслуженную славу принесла художнику картина «Вратарь». Автору была присуждена Государственная премия.
С.А. Григорьев
(1910-1988)
Слайд 8-Какое время года и суток изображено на картине? Как вы это
определили?
-Где происходит действие, изображенное на картине?
-Где происходит действие, изображенное на картине?
Слайд 9
-Кто является главным действующим лицом картины?
-Каким изобразил художник вратаря? Опишите его
позу, фигуру, выражение лица, одежду.
Слайд 11Как художник показал заинтересованность зрителей игрой в футбол? Кто особенно сильно
увлечен происходящим? Опишите их.
Кто равнодушно относится к происходящему на поле?
Кто равнодушно относится к происходящему на поле?
Слайд 12-Почему картина называется «Вратарь»?
Как вы думаете, что хотел сказать художник своей
картиной, какова ее основная мысль?
Слайд 13- Рассмотрим, как построена картина. Где - на переднем или на
заднем плане- изобразил С.А. Григорьев главного героя, вратаря?
- Кто изображен на втором плане картины?
- Что вы видите на заднем плане?
- Кто изображен на втором плане картины?
- Что вы видите на заднем плане?
Слайд 14- Какие цвета и оттенки использовал художник, чтобы подчеркнуть жизнерадостный характер
изображенного на картине события?
- Нравится ли вам эта картина?
- Нравится ли вам эта картина?
Слайд 15СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Увлекательный матч, футбольное состязание, слегка согнуться, начать игру, быстро реагировать,
завладеть мячом, атаковать ворота, прикрывать ворота, бесстрашный вратарь, не прикасаясь рукой к мячу, растирая рукой ушибленное колено
Слайд 16СЛОВАРНО-СТИЛИСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
1. Мальчик шел на ворота….
2. Никто не мог с такой
резкостью, как игрок, рвануться с места и … столь же неожиданно затормозить.
3.Он мощно разгонялся и … наносил удар с ходу.
4. …. резко протягивал руку вперед, указывая, куда будет бить
3.Он мощно разгонялся и … наносил удар с ходу.
4. …. резко протягивал руку вперед, указывая, куда будет бить
Для справки:
Не доходя до мяча двух шагов, перед самым ударом; не теряя мяча; притормаживая и меняя направление; не меняя ритма шагов, не семеня
Слайд 17СЛОВАРНО-СТИЛИСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
1. Мальчик шел на ворота, притормаживая и меняя направление.
2. Никто
не мог с такой резкостью, как игрок, рвануться с места и, не теряя мяча, столь же неожиданно затормозить.
3. Он мощно разгонялся и, не меняя ритма шагов, не семеня, наносил удар с ходу.
4. Не доходя до мяча двух шагов, перед самым ударом, резко протягивал руку вперед, указывая, куда будет бить.
3. Он мощно разгонялся и, не меняя ритма шагов, не семеня, наносил удар с ходу.
4. Не доходя до мяча двух шагов, перед самым ударом, резко протягивал руку вперед, указывая, куда будет бить.
Слайд 18СЛОВАРНО-СТИЛИСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Завладев мячом, бросив мяч, кидая мяч, забив гол, атакуя ворота,
атаковав ворота, закрывая ворота, прикрыв ворота, кинувшись к воротам, слегка согнувшись, отставив ногу назад, рванувшись с места, начиная длинный разбег, начав игру, быстро реагируя, мгновенно притормозив
Слайд 19ПЛАН СОЧИНЕНИЯ
1) За домом в погожий осенний день.
2) Бесстрашный вратарь и его помощник.
3) Зрители
«болеют» по-разному.
4) Мастерство художника: удачная композиция, выразительные детали, мягкий колорит картины.
4) Мастерство художника: удачная композиция, выразительные детали, мягкий колорит картины.
Слайд 20ПЛАН СОЧИНЕНИЯ
1.Тема и основная мысль картины.
2.Описание картины С.А. Григорьева «Вратарь»:
а) на пустыре в погожий осенний день;
б) бесстрашный вратарь;
в) мальчик в красном костюме;
г) болельщики и зрители.
3. Особенности композиции картины.
4. Роль деталей в картине.
5.Колорит картины.
6. Мое отношение в картине.
б) бесстрашный вратарь;
в) мальчик в красном костюме;
г) болельщики и зрители.
3. Особенности композиции картины.
4. Роль деталей в картине.
5.Колорит картины.
6. Мое отношение в картине.
