- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Односоставные предложения. Назывные. (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация Односоставные предложения. Назывные. (8 класс)
- 2. 1) Холодный ветер легко продувает плащ.2) Азбука
- 3. Еду. Тихо. Слышны звоны
- 4. Какие предложения мы называем односоставными? В чем их отличие от двусоставных?Ответьте на вопрос:
- 5. Виды односоставных предложений
- 6. А(л,лл)еи рек. Зеркальности озёр.Хрустальный ключ(?). Бе(з,с)гласные затоны.Живая
- 7. Аллеи рек. Зеркальности озёр.Хрустальный ключ. Безгласные затоны.Живая
- 8. Найдите в тексте слово, имеющее омоним. Что
- 9. Найдите в художественной литературе примеры употребления назывных предложений. Запишите не менее 7 примеров.Домашнее задание:
1) Холодный ветер легко продувает плащ.2) Азбука – к мудрости ступенька. 3) Он молчал, потому что не знал, что ответить.Дайте определение подлежащего.Какими частями речи может быть выражено подлежащее? Приведите пример. Дайте определение сказуемого. Какой частью речи
Слайд 21) Холодный ветер легко продувает плащ.
2) Азбука – к мудрости ступенька.
3)
Он молчал, потому что не знал, что ответить.
Дайте определение подлежащего.
Какими частями речи может быть выражено подлежащее? Приведите пример.
Дайте определение сказуемого.
Какой частью речи чаще всего выражается сказуемое?
Дайте определение подлежащего.
Какими частями речи может быть выражено подлежащее? Приведите пример.
Дайте определение сказуемого.
Какой частью речи чаще всего выражается сказуемое?
Повторим пройденное
Найдите и назовите грамматические основы предложений.
Слайд 3Еду. Тихо. Слышны звоны
Под копытом на снегу.
Только серые вороны
Расшумелись на лугу.
Сколько в этой строфе предложений?
Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.
Чем отличаются эти предложения?
Только серые вороны
Расшумелись на лугу.
Сколько в этой строфе предложений?
Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.
Чем отличаются эти предложения?
Запишите четверостишие, выполните задания
Слайд 4Какие предложения мы называем односоставными?
В чем их отличие от двусоставных?
Ответьте
на вопрос:
Слайд 6А(л,лл)еи рек. Зеркальности озёр.
Хрустальный ключ(?). Бе(з,с)гласные затоны.
Живая сказка страшный тёмный бор.
Его
вершин (не)молкнущие звоны.
Воздушность ив. Цветы р(о,а)дных полей.
Апрельский сон с его улы(б,п)кой маю.
Я целый мир прош(о,ё)л в мелькань(е,и) дней
Но лу(чь,ч)ше вас я (ни)чего (не)знаю.
Воздушность ив. Цветы р(о,а)дных полей.
Апрельский сон с его улы(б,п)кой маю.
Я целый мир прош(о,ё)л в мелькань(е,и) дней
Но лу(чь,ч)ше вас я (ни)чего (не)знаю.
Спишите текст, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. Выделите грамматические основы предложений, найдите назывные предложения
Слайд 7Аллеи рек. Зеркальности озёр.
Хрустальный ключ. Безгласные затоны.
Живая сказка - страшный тёмный
бор.
Его вершин немолкнущие звоны.
Воздушность ив. Цветы родных полей.
Апрельский сон с его улыбкой маю.
Я целый мир прошёл в мельканье дней ,
Но лучше вас я ничего не знаю.
Его вершин немолкнущие звоны.
Воздушность ив. Цветы родных полей.
Апрельский сон с его улыбкой маю.
Я целый мир прошёл в мельканье дней ,
Но лучше вас я ничего не знаю.
Проверьте себя
Слайд 8Найдите в тексте слово, имеющее омоним. Что такое омонимы?
Выпишите из текста
словосочетания с согласованными и несогласованными определениями.
Найдите в тексте прямое дополнение.
Живая сказка - страшный тёмный бор (синтаксический разбор)
Немолкнущие (морфологический разбор)
Маю (фонетический разбор)
Найдите в тексте прямое дополнение.
Живая сказка - страшный тёмный бор (синтаксический разбор)
Немолкнущие (морфологический разбор)
Маю (фонетический разбор)
Выполните задания
Слайд 9Найдите в художественной литературе примеры употребления назывных предложений. Запишите не менее
7 примеров.
Домашнее задание:
