Презентация, доклад Образ Петра Первого в литературе

в произведениях XVIII- начала XIX веков»

Выполнила ученица 7а класса МАОУ СШ №1
Перевозкина Дарина
Руководитель: Пайкова Е.Ю.

7 классе является историческая тема. Одна из задач учащихся – научиться анализировать информацию, представленную авторами в текстах, оценивать степень её достоверности и собственное отношение автора к тому или иному событию и историческому персонажу. Образ первого российского императора Петра I занимает важное место в литературе XVIII- XIX веков, но мы видим его только в достаточно известных произведениях. Я решила посмотреть, как менялось восприятие данной личности в творчестве писателей и поэтов с течением времени.

Задачи: 1) изучить исторические сведения о личности Петра 1 и времени его правления, о развитии России в период XVIII- начала XIX веков;
2) познакомиться с художественными произведениями авторов XVIII- начала XIX веков, где присутствует образ Петра 1;
3) рассмотреть, какую оценку дают авторы личности Петра 1 и с помощью каких художественных средств это выражается.
Объект исследования: художественные произведения А.П. Сумарокова, М.В. Ломоносова, Г.Р. Державина, А.С. Пушкина
Предмет исследования: образ Петра I в произведениях середины XVIII- начала XIX веков
Методы исследования: - чтение и сравнительно-исторический анализ произведений художественной литературы;
- наблюдение и сравнение образа Петра 1 в произведениях разных авторов;
- обобщение и систематизация полученных данных.

личность

Пётр I Великий (Пётр Алексеевич Романов) — последний царь всея Руси из династии Романовых (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года).
Величайший исторический деятель, буквально перевернувший всю российскую жизнь.

Подбор художественных текстов

1. Интерес к осмыслению деяний Петра I проявляется ещё при жизни самого императора, после ряда важнейших для государства военных побед. Но это большей частью чисто исторические или публицистические материалы, чем художественные.
2. Следующий этап моей работы – это изучение литературного процесса середины XVIII века. Наиболее интересны произведения М.В.Ломоносова и А.П.Сумарокова, в первую очередь их оды.
3.В конце века важными литературными авторами были Г.Державин, А.Радищев и Н Карамзин.
4.Важная роль образа Петра I в произведениях А.С.Пушкина

Васильевич Ломоносов

Елисаветы Петровны 1747 года». Славные дела Елизаветы наводят автора оды на воспоминания об ее отце – Петре I, продолжательницей которого поэт мыслил новую царицу:  Послал в Россию Человека,  Каков неслыхан был от века.  Сквозь все препятства он вознес  Главу, победами венчанну,  Россию, варварством попранну,  С собой возвысил до небес. 

Михаил Васильевич Ломоносов
(1711-1765)

Поэма «Пётр Великий» Петр выступает как царь, укрепивший страну, победивший врагов, а главное, как просветитель.
«К тебе я вопию, премудрость бесконечна,
Пролей свой луч ко мне, где искренность сердечна
И полон ревности спешит в восторге дух
Петра Великого гласит вселенной вслух
И показать, как он превыше человека
Понёс труды для нас неслыханны от века…»

общность позиции со взглядами Ломоносова в оценке значения Петровских реформ явственно ощутима: «До времен Петра Великого Россия не была просвещена ни ясным о вещах понятием, ни полезнейшими знаниями, ни глубоким учением; разум наш утопал во мраке невежества,

искры остроумия угасали и воспламениться не имели силы.»
Стихотворение «Дифирамб», восторженный гимн России, пробужденной реформами Петра к славному будущему:
Там науки процветают.
Разверзается мне боле
Высоты небесной вид.
Петр Великий к нам оттоле
Превеселым ликом зрит.
Зри, исполненны утехи
В мире, Петр, твои успехи!

Александр Петрович Сумароков
(1717-1777)

века

Державин Гавриил Романович

Карамзин Николай Михайлович

Радищев Александр Николаевич

Великого». Содержание обеих «застольных песен» несет в себе продолжение ломоносовской традиции, связанной с воплощением в облике Петра «работника на троне», не жалеющего себя для подданных и отечества, и этим обеспечившего свое бессмертие.  ‎‎О, Петр! любезна всем векам; ‎Храни, храни всегда , Содетель, ‎Его в преемниках ты нам !

В оде «Вельможа» величие монарха-реформатора определяется его человеческими качествами простого труженика, покидающего престол для блага отечества:
Оставя скипетр, трон, чертог,
Быв странником, в пыли и в поте,
Великий Петр, как некий бог,
Блистал величеством в работе.

Державин Гавриил Романович
(1743-1816)

в «Письмах русского путешественника» Сравнивая далее заслуги двух монархов, Людовика 14 и Петра I, он отдает второму явное предпочтение:

.

Карамзин Николай Михайлович
(1766-1826)

«Подданные прославили Людовика: Петр прославил своих подданных — первый отчасти способствовал успехам просвещения: второй, как лучезарный бог света, явился на горизонте человечества и осветил глубокую тьму вокруг себя».

истории России, у Радищева не было однозначным. Он выразил ее в публицистическом послании «Письмо к другу, жительствующему в Тобольске по долгу звания своего»
: «...тысячи зрителей на сделанных для того возвышениях и толпа народа, рассеянного по всем близлежащим местам и кровлям, ожидали с нетерпением зрети образ того, которого

предки их в живых ненавидели, а по смерти оплакивали».
Подлинная цена великих свершений монархов, по мнению Радищева, не всегда открыта современникам этих свершений. В конце «Письма...» Радищев останавливается на вопросе правомочности включения Петра I в число великих людей мировой истории. «Петр по общему признанию наречен великим, а Сенатом — Отцом отечества. Но за что он может великим назваться?»

Радищев Александр Николаевич
(1749-1802)

еще не известного царя. Пушкин воспринимает Петра 1 как почти идеального монарха и ставит его в пример Николаю. Поэт восхваляет Петра:  Самодержавною рукой  Он смело сеял просвещенье,  Не презирал страны родной:  Он знал ее предназначенье. 

В поэме «Полтава» А.С. Пушкин создает образ Петра, гениального полководца, который своей деятельностью притягивает простых русских солдат. Внешность царя примечательна. Перед решающим Полтавским боем со шведами весь облик Петра говорит о его готовности к решающей схватке. Сам Бог руководит его действиями: Тогда-то свыше вдохновенный Раздался звучный глас Петра: «За дело, с Богом!»

Александр Сергеевич Пушкин
(1799-1837)

1 стала поэма «Медный всадник». «Медный всадник» - особенная поэма по отношению к другим произведениям Пушкина, связанным с петровской темой, где последовательно развивается по сути один и тот же взгляд на Петра как на идеального монарха. В этой же поэме проблемы представлена в несколько ином ракурсе. Основание Петербурга, по Пушкину, мотивировано необходимостью государственной:
 «отсель грозить мы будем шведу»
Сюда, по новым им волнам
Все флаги в гости будут к нам»
 Прорубить «окно в Европу» нам «природой суждено».
 Но судьба Евгения, историческая безжалостность преобразовательской деятельности Петра I становится в «Медном Всаднике» страшным упреком всему делу преобразователя.

личности как Петр 1, я достигла поставленной мною цели - рассмотреть, как интерпретировали образ Петра I русские писатели и поэтыXVIII- начала XIX веков. Каждая поставленная задача была поэтапно решена. Я познакомилась с историческими сведениями о времени правления Петра 1, о развитии общества, культуры и науки в XVIII- начале XIX веков, что позволило мне понять причины разного взгляда на одну и ту же личность. Знакомство с художественными произведениями, анализ трактовки образа Петра Iи художественных средств, с помощью которых каждый автор выражает свое отношение к изображаемому, помогли выстроить картину, как же изменялось видение первого российского императора с течением времени.
Можно сказать, что авторы по-разному трактовали личность царя-реформатора, что связано с задачами литературы в конкретный исторический период. Кто-то обращал большее внимание на черты императора-тирана, который реформами обратил Россию на «чужой», европейский курс развития, но всё же большинство мастеров пера восхищались его величием и его преобразовательской деятельностью, которая буквально «пробудила» Россию, и понимали, насколько важна была эта фигура в развитии и становлении нашей страны. Во многом Пётр и всё, что было с ним связано,стало красной нитью, сквозной темой литературы XVIII- XIX века.
Полученные знания и умения я смогу использовать на уроках литературы и истории.

Заключение

литература. 2000. № 1.
А.С.Пушкин Избранные произведения, Горьковское областное государственное издательство, 1949
Гуковский Г.А. Русская литература XVIII века. М.: Аспект Пресс, 1999
Лотман Ю.Г. В школе поэтического слова. М., «Просвещение», 1988
5. Макогоненко Г.П. Творчество А.С.Пушкина в 30-е годы. Л., «Художественная литература»
6. Русская поэзия XVIII века. Стихи. Нижне-Волжское книжное издательство, 1978