Презентация, доклад Обособленные приложения

Проанализируйте предложенные примеры : обратите внимание на определяемое слово, положение приложения относительно определяемого слова. Сделайте вывод об условиях обособления приложения.

Слайд 1Обособленные приложения.

Обособленные приложения.

Слайд 2
Проанализируйте предложенные примеры : обратите внимание на определяемое слово, положение приложения

относительно определяемого слова. Сделайте вывод об условиях обособления приложения.
Проанализируйте предложенные примеры : обратите внимание на определяемое слово, положение приложения относительно определяемого слова. Сделайте вывод об

Слайд 3

1)Хлестаков, человек безответственный, даже не задумывался о том , что ложь

его неправдоподобная.
2) Чиновники, люди трусливые и невежественные, даже не понимали , что перед ними елистратишка.
3) Хозяин дома – городничий – ублажал гостя.

1)Хлестаков, человек безответственный, даже не задумывался о том , что ложь его неправдоподобная.2) Чиновники, люди трусливые и

Слайд 4

1) Пройдохи и воры, они объяты ужасом.
2) К ним, государственным мужам,

люди даже не обращались с просьбами.
3) Он , казнокрад и невежа, совершал преступления и не отвечал за них.
1) Пройдохи и воры, они объяты ужасом.2) К ним, государственным мужам, люди даже не обращались с просьбами.3)

Слайд 5

1) Как транжира и мот, Хлестаков радовался данным чиновниками взяткам.
2) Человек

ленивый и глупый, Хлестаков любил «срывать цветы удовольствия».
3) Как взяточники со стажем, чиновники решили и Хлестакова купить.

1) Как транжира и мот, Хлестаков радовался данным чиновниками взяткам.2) Человек ленивый и глупый, Хлестаков любил «срывать

Слайд 6Приложение обособляется, если
употреблено после определяемого слова;
2) относится к личному местоимению;
3) имеет

дополнительное значение причины.

Приложение обособляется, еслиупотреблено после определяемого слова;2) относится к личному местоимению;3) имеет дополнительное значение причины.

Слайд 7Приложение с союзом как не обособляется, если союз как
употреблен в

значении в качестве:
1)Как гениальный учёный М.В. Ломоносов известен во многих странах.
2) Школа как учебное заведение живёт по уставу.
Приложение с союзом как не обособляется, если союз как употреблен в значении  в качестве:1)Как гениальный учёный

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть