- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени
Содержание
- 1. Презентация М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени
- 2. «Роман «Герой нашего времени» как социально
- 3. Цели урока: - познакомить
- 4. История создания романаБыл задуман в 1837 годуВ
- 5. Особенности жанра «Герой нашего времени» - это
- 6. Герой Нашего Времени…это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения. М.Ю.Лермонтов
- 7. Композиция романаОсобенности: Отсутствие единой сюжетной
- 8. Главный герой В центре всех пяти новелл
- 9. Слайд 9
- 10. Раскрытие характера героя Лермонтовым Сначала показывает, как
- 11. Основные действующие лица Григорий Александрович Печорин, прапорщик
- 12. Проблематика «Герой нашего времени» определена автором в
- 13. Выполнила: Шапошникова Лариса Борисовна
- 14. Slide title
«Роман «Герой нашего времени» как социально – психологический роман. Особенности жанра и композиции» Тема урока:
Слайд 2 «Роман «Герой нашего времени» как социально – психологический роман. Особенности жанра
и композиции»
Тема урока:
Слайд 3Цели урока: - познакомить с идейным замыслом романа; -
выяснить первоначальные читательские впечатления о романе М. Ю. Лермонтова;
- отметить важнейшие особенности композиции;
Слайд 4История создания романа
Был задуман в 1837 году
В 1838 году в журнале
«Отечественные записки» появилась повесть «Бэла» с подзаголовком «Из записок офицера с Кавказа»
В конце 1839 года увидела свет повесть «Фаталист», а затем «Тамань».
Первоначальное название романа - «Один из героев начала века»
В 1840 году вышло отдельное издание романа уже под названием «Герой нашего времени»
В конце 1839 года увидела свет повесть «Фаталист», а затем «Тамань».
Первоначальное название романа - «Один из героев начала века»
В 1840 году вышло отдельное издание романа уже под названием «Герой нашего времени»
Слайд 5Особенности жанра
«Герой нашего времени»
- это первый русский психологический роман
Печально
я гляжу на наше поколенье!
Его грядущее – иль пусто, иль темно…
«Дума» 1838г
Слайд 6Герой Нашего Времени…
это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения.
М.Ю.Лермонтов
Слайд 7Композиция романа
Особенности:
Отсутствие единой сюжетной линии.
Роман
состоит из пяти частей или повестей, каждая из которых имеет свой жанр, свой сюжет и своё заглавие. Но главный герой объединяет эти части в единый роман
Слайд 8Главный герой
В центре всех пяти новелл образ Печорина.
Несколько сюжетных линий, в основе которых разные конфликты:
интимные,
психологические,
нравственные,
философские,
конфликты характеров
(Печорин и Бэла, Печорин и Мери, Печорин и Вера, Печорин и Вернер, Печорин и Грушницкий, Печорин и Максим Максимыч, Печорин и «водяное общество»).
интимные,
психологические,
нравственные,
философские,
конфликты характеров
(Печорин и Бэла, Печорин и Мери, Печорин и Вера, Печорин и Вернер, Печорин и Грушницкий, Печорин и Максим Максимыч, Печорин и «водяное общество»).
Слайд 10Раскрытие характера героя Лермонтовым
Сначала показывает, как понимает его или не понимает
служака Максим Максимы
«Бела»
автор-повествователь наблюдает за Печориным
Раскрытие Печорина в собственном дневнике
«Журнал Печорина»
«Максим Максимыч»
«Тамань»
«Княжна Мери»
«Фаталист»
Слайд 11Основные действующие лица
Григорий Александрович Печорин, прапорщик
Казбич, черкес
Мери Лиговская, княжна
Бэла, черкешенка, дочь князя
Максим Максимыч,
штабс-капитан
Азамат, черкес, сын князя
Грушницкий, юнкер, позже офицер
Вера
Вернер, доктор
Вулич, поручик
Слайд 12Проблематика «Герой нашего времени» определена автором в «Предисловии» к «Журналу Печорина:
История
души человеческой, хотя бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа, особенно когда она – следствие наблюдений ума зрелого над самим собою и когда она писана без тщеславного желания возбудить участие или удивление.
Автор в «Предисловии»
Автор в «Предисловии»
Слайд 13 Выполнила: Шапошникова Лариса Борисовна
учитель русского языка
и литературы,
МКОУ «Средняя школа с углубленным изучением
отдельных предметов г. Жирновска»
МКОУ «Средняя школа с углубленным изучением
отдельных предметов г. Жирновска»
