Презентация, доклад М.Ю. Лермонтов. Песня про царя Ивана Васильевича...

опричника и удалого купца Калашникова». Поэма об историческом прошлом Руси. Картины быта XVI века. Сюжет поэмы.

исторической теме;
б) раскрыть атмосферу эпохи Ивана Грозного;
в) подготовить учащихся к восприятию произведения М. Ю. Лермонтова “Песня… про купца Калашникова…”.

2. Развивающие:
а) способствовать развитию умений работы со справочной и дополнительной литературой по предмету;
б) способствовать развитию мышления учащихся;
в) способствовать развитию информационной культуры детей.

3. Воспитательные:
а) пробуждать осознанный интерес к личности и творчеству М. Ю. Лермонтова;
б) способствовать развитию интереса к историческому прошлому России;
б) способствовать патриотическому воспитанию учащихся;
в) воспитывать эмоциональную отзывчивость детей на события исторические и литературные.
 
 

другую закалку, чтобы дышать воздухом этой зловещей эпохи».

М.Ю. Лермонтов. Стихотворении «Дума» (1838 г.) :
«К добру и злу постыдно равнодушны,
В начале поприща мы вянем без борьбы;
Перед опасностью позорно малодушны,
И перед властию – презренные рабы.»
 
Героических характеров нет. Правда обречена на молчание.

его русской жизни перенесся в ее историческое прошедшее, подслушал биение его пульса, проник в сокровеннейшие и глубочайшие тайники его духа, сроднился и слился с ним всем существом своим, обвеялся его звуками, освоил себе склад его старинной речи, простодушную суровость его нравов, богатырскую силу и широкий размет его чувства – и вынес из нее вымышленную боль, которая достовернее всякой действительности, несомненнее всякой истории».

В.М. Васнецов
Царь Иван Васильевич Грозный

развлечением. Он воспринимался как испытание силы и удали русских богатырей.

других богов перед лицом моим
Возлюби ближнего своего
Почитай отца твоего и мать твою
Не убий
Не укради
Не прелюбодействуй
Не сотвори себе кумира
Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего
Не желай дома ближнего твоего, не желай жены ближнего твоего

буду ее искать, как в русских песнях». ( М.Ю. Лермонтов)

Основа «Песни…» – устное народное творчество

быть полезным Родине
глубокая любовь и преданность
угодливость,
кичливость,
способность следовать намеченной цели
гордость
чувство долга

страсть – лава, её горесть тяжела и трудна… Вы видите, что любовь… - не шуточное дело, не простое волокитство, но страсть натуры сильной, души могучей. Вы понимаете, что для этого человека нет середины: или получить, или погибнуть!”

“ Взгляд очей его – молния, звук речей его – гром небесный, порыв гнева его – смерть и пытка; но сквозь всего этого, как молния сквозь тучи, проблескивает величие падшего…но сильного и благородного по природе своего духа”

“ Это один из тех упругих и тяжелых характеров, которые тихи и кротки только до тех пор, пока обстоятельства не расколыхают их, одна из тех железных натур, которые и обиды не стерпят, и сдачи дадут…Есть души, лозунг которых – всё или ничего, которые не хотят запятнанности блаженства, раз потемнённой славы…”

и отчеству; намерения героя подчеркнуто серьезны; он пользуется глубоким уважением людей, готов постоять за честь семьи, четко следует традициям русского народа; в его действиях и мыслях автор видит явный нравственный перевес; он умен, храбр, честен”

НРАВСТВЕННОСТЬ -  внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами.

В. Васнецов

В. Васнецов

гигантского мятежа».
(А. Луначарский)

и детей.
2.      Проблема любви, дружбы.
3.      Проблема чести, долга и человеческого достоинства.
4.      Проблема милосердия.
5.      Проблема отношения человека к природе.

точно характеризуют выбранную вами проблему:

Современная, прошлая, забытая, актуальная, новая, никому не нужная, вечная, ограниченная определенным временем, волнующая, неинтересная, надоевшая.