Презентация, доклад МО на тему Работа со словарными словами на уроках русского языка

СОШ №123
Учителя начальных классов
Лавровой А.К

Как известно, грамотность выпускников школ снижается, несмотря на то, что учащиеся учат правила, а учителя используют разнообразные методы и приемы. И каждый педагог знает, с каким трудом даётся изучение словарных слов.
Необходимо развивать у школьников все виды памяти: слуховую, зрительную, эмоциональную, тактильную. Актуальной остаётся задача сделать интересным, познавательным процесс изучения словарных слов.
«Словарная работа – это не эпизод в работе учителя, а систематическая, хорошо организованная, педагогически целесообразно построенная работа, связанная со всеми разделами курса русского языка» - писал известный ученый – методист А.В.Текучев.

к урокам русского языка
Формирование орфографической зоркости
Правильное написание слов, которые нельзя проверить

Орфографическая работа над словом (постановка ударения, деление слова на слоги)
4.Заучивание правописания данного слова (под бор однокоренных слов, составление словосочетания, предложения с данным словом)
5. Запись слова в орфографический словарик.
6.Образование единственного числа из множественного (или наоборот)

б…реза, ябл…ко, к…рова, м…дведь, м…лина.
Молоко, до свидания, берёза, корова, медведь, малина.

б…лото, засе…ть, шеств…вать, л…сица, ф…нтазия, ч…рный, св…ркать, вежл…вый, ж…лтый.
Беседа шествовать вежливый
Болото сверкать желтый
Лисица засеять чёрный
фантазия

Дети угадывают и записывают с проговариванием.

Изображение какого-нибудь человека на картине или фотографии – портрет.
Руководящая роль в каких-нибудь
действиях – инициатива.

слова.

Огород
К нам пришли на огород
Помидор, морковь, горох.
Прибежали огурцы,
Озорные молодцы!

(воробей, молоко..)
_______СС__   ( касса, масса…)

написания всех слов потребовалось 6 слов, а для слова петух – всего 5. 2.Я считаю, что «лишнее» слово петух, т.к. во всех словах 3 слога, а этом слове 2.  3….слово  петух, т.к. все слова заканчиваются на гласную, а данное слово – на согласную . 4…..слово дорога, т.к. все слова отвечают на вопрос КТО?, а слово дорога – на вопрос ЧТО? И т. д. Аргументов может быть много, и «лишних» слов тоже!

словарных слов.

Го, на, вес, род, ва, тра, ма, те, фон, ле, то, гон.

Весна, телефон, вагон, трава, фонтан, народ, город.

______стали искать грибы. Егорка нашёл крепкий гриб с _______ шляпкой.

В лесочке мальчики стали искать грибы. Егорка нашёл крепкий гриб с большой шляпкой.

неделю 5-10 новых словарных слов
Периодически записывать слова под диктовку с орфографическим проговариванием
Игра “Ассоциация по методу”