- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Методика внеклассного чтения
Содержание
- 1. Презентация Методика внеклассного чтения
- 2. Цель внеклассного чтения познакомить школьников с книгами из
- 3. Учебные задачирасширить круг чтения детей, научить воспринимать
- 4. Основные умения, которыми должны овладеть младшие школьники
- 5. Уголок внеклассного чтения это специальное место, отведенное
Цель внеклассного чтения познакомить школьников с книгами из доступного им круга чтения, сформулировать соответствующий возрастным возможностям и индивидуальным особенностям ребенка интерес к книгам, желание и умение их осознанно выбирать и осмысленно читать.
Слайд 2Цель внеклассного чтения
познакомить школьников с книгами из доступного им круга чтения,
сформулировать соответствующий возрастным возможностям и индивидуальным особенностям ребенка интерес к книгам, желание и умение их осознанно выбирать и осмысленно читать.
Слайд 3Учебные задачи
расширить круг чтения детей, научить воспринимать книгу как «объект, который…
ставит перед читателем вопросы и сам отвечает на них»
научить работать с учебными и детскими книгами: зная их общие свойства и закономерности, группировать книги, упорядочивать их разнообразие (отбирать те, которые нужны в конкретном случае);
средствами литературы и книжного искусства развить способность мыслить и чувствовать;
сформировать устойчивый интерес к книгам, привить желание обращаться к ним за недостающим опытом;
вырабатывать привычку к углубленному чтению, умение и для себя «читать, как следует», т.е. применять и совершенствовать в процессе самостоятельного чтения все знания, умения и навыки, полученные на уроках литературного чтения.
научить работать с учебными и детскими книгами: зная их общие свойства и закономерности, группировать книги, упорядочивать их разнообразие (отбирать те, которые нужны в конкретном случае);
средствами литературы и книжного искусства развить способность мыслить и чувствовать;
сформировать устойчивый интерес к книгам, привить желание обращаться к ним за недостающим опытом;
вырабатывать привычку к углубленному чтению, умение и для себя «читать, как следует», т.е. применять и совершенствовать в процессе самостоятельного чтения все знания, умения и навыки, полученные на уроках литературного чтения.
Слайд 4Основные умения, которыми должны овладеть младшие школьники в процессе работы с
детскими книгами:
умение определять причину и цель обращения к книгам;
умение выбирать книги в соответствии с поставленной целью;
осознавать содержание книги с опорой на опыт читательской деятельности;
определять тематику содержания книги до чтения по элементам ее оформления и заголовку;
рассматривать и сравнивать различные книги, прежде чем сделать определенный выбор;
обращаться к библиотечно-библиографической помощи и др.
Слайд 5Уголок внеклассного чтения
это специальное место, отведенное в классе под книги.
Оно оборудуется: книжными полками (классная библиотечка), стендом для плаката-задания, местом для рисунков и поделок детей, столом для работы с книгой или картотеками, полкой для книжной выставки.
